【題目】化學小組用如圖圖所示裝置進行木炭和氧化銅反應的實驗
查閱資料:①氧化銅和稀硫酸充分反應后生成硫酸銅和水
②氫氧化鈉(NaOH)溶液能和二氧化碳后應,且無明顯現象
在進行實驗時,他們首先將碳和氧化銅碾成粉末,且混合均勻后,再開始實驗,這樣做的目的是______________________________;充分反應后,化學小組的同學對試管內的固體成分進行了探究Ⅰ,對生成氣體的成分進行了探究II,按要求填空。
探究I:試管內固體的成分是什么?
(作出猜想)
猜想一:Cu 猜想二: _______________; 猜想三:Cu和CuO
(實驗驗證)
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
取少量的固體加入試管中,然后加入過量稀硫酸,振蕩 | _____________。 | 猜想三成立 |
探究II:生成的氣體中是否含有一氧化碳?
通過上面的實驗分析,生成的氣體中一定含有二氧化碳,是否含有一氧化碳,小組同學進行了下列實驗
實驗操作 | 實驗現象 | 結論 |
收集碳和氧化銅反應后產生的氣體,再將氣體通入上面裝置中 | _____________________________________________________。 | 生成的氣體中有一氧化碳 |
則B中石灰水的作用是________,A中反應的化學方程式為____________。
(實驗反思)從環保的角度思考,該裝置的缺陷是___________。
【答案】增大接觸面積,有利于反應的順利進行 Cu和C 固體部分溶解,有紅色固體剩余,溶液變為藍色 A中的紅棕色粉末變成黑色,B中澄清石灰水變渾濁 檢驗A中是否有二氧化碳生成 缺陷是缺少尾氣處理裝置
【解析】
查閱資料:在進行實驗時,他們首先將碳和氧化銅碾成粉末,且混合均勻,這樣做的目的是增大接觸面積,有利于反應的順利進行;
作出猜想:CuO與C充分反應后,有三種可能,一是恰好完全反應,試管內的固體為Cu,二是C有剩余,試管內的固體為Cu和C,三是氧化銅有剩余,試管內的固體為CuO和Cu,則猜想二為:Cu和C;
實驗現象:如猜想三成立,則氧化銅和稀硫酸反應生成硫酸銅,但銅不與稀硫酸反應,故實驗現象為固體部分溶解,有紅色固體剩余,溶液變為藍色;
實驗現象:結論為生成的氣體中有一氧化碳,則一氧化碳和三氧化二鐵反應生成鐵和二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,則實驗現象是A中的紅棕色粉末變成黑色,B中澄清石灰水變渾濁;
B中石灰水的作用是檢驗A中是否有二氧化碳生成;
A中反應的化學方程式為;
實驗反思:該實驗可能有未反應的CO,會污染空氣,因此從環保的角度思考,該裝置的缺陷是缺少尾氣處理裝置。
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【題目】構建模型是化學學習的常用方法,如圖為某化學反應的微觀過程示意圖,下列有關說法中,正確的是( )
A. 參加反應的物質甲、乙的分子個數比為1:1
B. 該反應既屬于化合反應,也屬于氧化反應
C. 該反應前后各原子的數目發生了改變
D. 該化學反應不遵守質量守恒定律
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】金屬材料在日常生活及工農業生產中具有廣泛的應用。請你回答以下問題:
(1)下列金屬制品中,利用金屬導熱性的是_____;
A 金屬硬幣 B 鋁制導線 C 銅制火鍋
(2)工業上用赤鐵礦石煉鐵的化學方程式是_____;
(3)用稀硫酸除鐵銹的現象為_____;
(4)在試管中放入一根去除氧化膜的鎂條,向其中加入硝酸銀溶液至浸沒鎂條,觀察到如下現象:①鎂條表面迅速覆蓋一層疏松的固體物質,②鎂條表面有明顯的氣泡冒出,經檢驗發現生成的固體物質中有單質銀;生成的氣泡中有氫氣;對于上述實驗現象的分析錯誤的是 _____。
A 鎂能從硝酸銀溶液中置換出銀
B 該實驗可判斷銀能置換出酸中的氫
C 硝酸銀溶液可能顯酸性
D 溶液中只發生2AgNO3+Mg=Mg(NO3)2+2Ag的反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】按要求填寫下列空白。
(1)請用相應的化學用語填空:
①1個氧分子_____
②鈣元素_____
③5個硫酸根離子_____
④標出氧化鋁中鋁元素的化合價_____
⑤氯化鈉是由_____和_____兩種微粒構成的
(2)指出下列化學符號中數字“2”的意義:
①2H_____
②CO2_____
③Mg2+_____
④:_____
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現有等質量甲、乙、丙三種金屬,分別放入三份溶質質量分數相同的足量稀硫酸中,產生氫氣的質量與反應時間的關系如圖所示(已知甲、乙、丙在生成物中化合價均為+2價)。則下列說法中錯誤的是( 。
A. 金屬活動性:乙>甲>丙 B. 生成氫氣的質量:甲>乙>丙
C. 相對原子質量:乙>丙>甲 D. 消耗硫酸的質量:甲>乙>丙
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氧氣是生產生活中重要的物質。
(1)氧氣有很多用途。下列屬于氧氣用途的是__________(填序號)。
A醫療急救 B食品防腐 C航天火箭助燃劑 D霓虹燈
(2)如圖所示“氧氣”要穿過迷宮,從進口順利地走到出口,途中遇到不反應的物質才能通過(反應條件省略)。
①“箭頭”畫出了“氧氣”應行走的路線,“氧氣”不能從甲處通過,你認為甲處放的物質是___________。
A硫 B水 C氮氣
②氧氣在進迷宮過程中,碰到了三種阻止它前進的物質,請寫出其中一個反應的化學方程式:________________。
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【題目】神州十一號與天宮二號的成功對接增強了國人的民族自信,極大的推動了相關領域的研究。
(1)合金材料的研發
①合金的很多性能與組成它們的純金屬不同。圖 1 能表示錫鉛合金的是________(填序號“a”“b”或“c”)。生鐵和鋼是常見的鐵合金,而鋼的性能比生鐵優越,其主要原因是__________。工程建設中常用到的鋼材中會添加鎳、鉻等元素,其目的是___________。
②鎂合金被譽為“21 世紀綠色金屬結構材料”。Mg17Al12 是一種特殊的鎂合金,該合金是一種儲氫材料,完全吸氫后得到 MgH2和 Al,“儲氫過程”屬于___________(填“物理”或“化學”)變化。
(2)合成材料的改良
堿式碳酸鋁鎂MgaAlb(OH)c(CO3)d·xH2O是一種新型塑料阻燃劑,其受熱分解生成熔點較高的MgO和Al2O3,其阻燃原理是__________。堿式碳酸鋁鎂中 a、 b、c、d的代數關系式___________。
(3)CO2的綠色利用
以“鐵氧化物”為催化劑,利用太陽能將 CO2熱解為碳和氧氣,這一轉化過程(如圖 2)中化合價升高的非金屬元素是________。
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【題目】已知,金屬鋁既能與酸溶液反應也能與堿溶液反應。
(1)鋁和氫氧化鈉溶液反應生成NaAlO2和氫氣,則反應的化學方程式為_____。
(2)取2份相同質量的鋁粉,分別加入足量的稀鹽酸、氫氧化鈉溶液中,充分反應后得到氫氣的質量分別為m1、m2則m1_____ (填“>”“<”或“=”)m2。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用適當的化學符號和數字回答:
(1)三個硫酸根離子_____。
(2)保持氮氣化學性質最小粒子_____。
(3)標出氧化鋁中鋁元素化合價_____。
(4)“84消毒液”其有效成分是次氯酸鈉,其化學式為 NaClO,請寫出次氯酸鈣的化學式_____。
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