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（1）t3℃時分別向盛有l0g水的兩支試管中，加入等質量的甲、乙兩種固體物質，使其充分溶解，可觀察到如（圖1）所示現象。t3℃時，         （填“A”或“B”）試管中的溶液一定是飽和溶液。

（2）（圖2）可表示甲物質的溶解度曲線的是         （填“a”或“b”）。要使A試管中剩余的固體繼續溶解可采用            （填“升高”或“降低”）溫度方法。




（1）A �。�2）b、降低

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

18、如圖是A、B兩種物質的溶解度曲線，根據圖示回答下列問題：
（1）t1℃時，向兩只盛有100g水的燒杯中，分別加入A、B兩種物質至不能溶解為止，所得溶液的溶質質量分數較大的是
B
溶液（填“A”或“B”）．
（2）t2℃時，欲配制等質量的A、B兩種物質的飽和溶液，所需水的質量關系是A
=
B（填“＞”、“＜”或“=”）．
（3）將t2℃的A、B兩種物質的飽和溶液各200g，降溫至t1℃，析出晶體的質量關系是A
＞
B（填“＞”、“＜”或“=”）．
（4）將t2℃的A、B兩種物質的飽和溶液各200g，升溫至t3℃，欲使它們仍為飽和溶液，若不改變溶劑質量，所需加入固體溶質的質量關系是A
＞
B（填“＞”、“＜”或“=”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

19、下圖是A、B兩種物質的溶解度鹽線．根據圖示回答下列問題：
（1）t1℃時，向兩只盛有100g水的燒杯中，分別加入A、B兩種物質至不能溶解為止，所得溶液的溶質質量分數較大的是
B
溶液（填A或B）．
（2）t2℃時，欲配制等質量的A、B兩種物質的飽和溶液，所需水的質量關系是A
=
B．
（填寫“＞”、“＜”或=”，下同）
（3）將t2℃的A、B兩種物質的飽和溶液各200g，降溫至t1℃，所得溶液的溶質質量分數的大小關系是A
＜
B．
（4）將t2℃的A、B兩種物質的飽和溶液各200g，升溫至t3℃，欲使它們仍為飽和溶液，若不改變溶劑質量，所需加入固體溶質的質量關系是A
＞
B．
（5）若要從混有少量B的A溶液中得到純凈的A，應采用的實驗方案是
降溫結晶
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

19、如圖是A、B兩種物質的溶解度曲線，根據圖示回答下列問題：
（1）t1℃時，向兩只盛有100g水的燒杯中，分別加入A、B兩種物質至不能溶解為止，所得溶液的溶質質量分數較大的是
B
溶液（填“A”或“B””）．
（2）t2℃時，欲配制等質量的A、B兩種物質的飽和溶液，所需水的質量關系是A
=
B． （填寫“＞”、“＜”或“=”，下同）
（3）將t2℃的A、B兩種物質的飽和溶液各200g，降溫至t1℃，析出晶體的質量關系是A
＞
B．
（4）將t2℃的A、B兩種物質的飽和溶液各200g，升溫至t3℃，欲使它們仍為飽和溶液，若不改變溶劑質量，所需加入固體溶質的質量關系是A
＞
B．

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科目：初中化學 來源： 題型：

圖1是A、B、C三種物質的溶解度曲線，回答下列問題：
（1）Q點表示
t1℃時A、C的溶解度相同
t1℃時A、C的溶解度相同
．
（2）P點表示
t2℃時A、B的溶解度相同
t2℃時A、B的溶解度相同
．
（3）t2℃時A、B、C三種物質溶解度由小到大的順序
C＜B=A
C＜B=A

（4）分別將A、B和C的飽和溶液從t3℃降溫到t1℃時，三種溶液中溶質的質量分數由大到小的順序是
B＞A＞C
B＞A＞C
．
（5）要從A物質的飽和溶液中得到A物質，可用的方法是
降溫結晶或冷卻熱飽和溶液
降溫結晶或冷卻熱飽和溶液
，要從B物質的飽和溶液中得到B物質，可用的方法是
蒸發溶劑
蒸發溶劑
．
（6）t2℃時，
A
A
和
B
B
的飽和溶液中溶質的質量分數相等
（7）t3℃時，向100g水中加入90gA物質，充分溶解后，所得溶液是
飽和
飽和
溶液（填“飽和”或“不飽和”），所得溶液中溶質的質量分數
44.4%
44.4%

（8）將t2℃時的等質量三種物質的飽和溶液分別降到0℃時，析出溶質最多的是
A
A
，無溶質析出的是
C
C

（9）如圖2所示，當往試管中加入5mL稀鹽酸時，試管內立刻產生大量氣泡，同時放熱使燒杯中飽和溶液變渾濁（不考慮水分蒸發）．請判斷：該飽和溶液中的溶質是A、B和C中的
C
C
．

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