【題目】如圖所示的四個圖像,能正確反映對應變化關系的是
A. 一定量的鎂在足量的氧氣中充分燃燒
B. 向二氧化錳中加入過氧化氫溶液
C. 向一定量鐵粉和銅粉的混合物中加入硫酸銅溶液
D. 加熱一定質量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物
【答案】B
【解析】
A、鎂跟氧氣反應生成氧化鎂,氧化鎂的質量由“0”開始,逐漸增加,直至反應完全,氧化鎂的質量不再增加,保持不變;而鎂和氧氣的質量逐漸減少,直到反應不再發生,若鎂有剩余,則氧氣的質量為“0”,或氧氣有剩余,則鎂的質量為“0”,若二者恰好反應,則均無剩余,其質量均為“0”,故選項錯誤;
B、向二氧化錳中加入過氧化氫溶液,隨著過氧化氫溶液質量的增加,氧氣的質量由“0”開始逐漸增加,故選項正確;
C、向一定量鐵粉和銅粉的混合物中加入硫酸銅溶液,其曲線應從縱坐標上一點開始,再隨著硫酸銅溶液的加入,固體質量逐漸增加(因為Fe+CuSO4=Cu+FeSO4),直至反應不再發生,固體的質量不再改變,故選項錯誤;
D、固體加熱產生氧氣,固體總質量減小直到氯酸鉀全部分解但二氧化錳做催化劑反應前后質量不發生改變,所以二氧化錳的質量分數增大直到氯酸鉀全部分解不再發生改變,故選項錯誤。故選B。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據下列實驗裝置圖,回答問題:
(1)實驗儀器的名稱:①_____,②_____.
(2)實驗室用A、C裝置和高錳酸鉀制取氧氣,寫出該反應的化學方程式:__________.在用膠皮管連接氣體發生和收集裝置的玻璃導管時,應先把玻璃管口_____,然后稍稍用力把玻璃管插入膠皮管.向氣體發生裝置內加入藥品前,應該進行的操作是_____.若實驗時發現水槽中的水呈紫紅色,其原因可能是_____.
(3)實驗室用鋅和稀硫酸制取氫氣,寫出反應的化學方程式:_____;收集氫氣應選擇的裝置是_____(選填“D”或“E”),若用裝置F作收集裝置,收集時氣體應從導管的______(填“a”或“b”)端通入
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【題目】某小組同學分別完成了圖1所示的3個實驗(圖中a處連接壓強傳感器)。圖2中的曲線1、2、3分別表示加入等體積相應液體后,燒瓶1、2、3內壓強隨時間的變化趨勢。下列說法不正確的是
A. 對比曲線1和2可知,二氧化碳和水一定發生了化學反應
B. 由于注入液體壓縮了瓶內的氣體,所以三個實驗的起始階段壓強都快速增大
C. 對比曲線1和3可知,二氧化碳和氫氧化鈉一定發生了化學反應
D. 對比曲線2和3可知,40% NaOH溶液比飽和石灰水更適合吸收二氧化碳
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【題目】在下列化學符號中,數字“3”可表示不同的意義,請回答下列問題:
①3H2O ②NH3 ③Fe3+ ④(亞硝酸)
(1)表示元素化合價數字的是___________(填數字序號,下同);
(2)表示分子個數的是___________;
(3)表示每個分子中所含某元素原子個數的是___________;
(4)表示一個離子所帶的電荷數值的是___________.
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【題目】根據化學方程式“2H2+O2 2H2O”獲得的信息,其中錯誤的是
A. 氫氣和氧氣在點燃條件下反應生成水
B. 每2個氫分子與1個氧分子在點燃條件下結合成2個水分子
C. 每2份質量的氫氣和1份質量的氧氣反應生成2份質量的水
D. 每4份質量氫氣與32份質量的氧氣反應生成36份質量的水
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【題目】依依同學利用下列裝置探究CO的還原性,并驗證氣體產物,實驗裝置如圖:
下列有關該實驗的說法正確的是
A. 實驗開始時,為了防止CO污染空氣,應先點燃酒精燈加熱,后通入CO
B. 實驗中玻璃管中現象是紅棕色固體變成黑色
C. 實驗結束,為了防止溶液倒吸,必須先將玻璃管與虛線框內的裝置斷開
D. 裝置圖中虛線框內的裝置既能檢驗二氧化碳,又能收集一氧化碳
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【題目】通過下列圖示實驗得出的結論中正確的是
A.圖1所示實驗既說明甲烷具有可燃性,又說明甲烷中含有碳、氫兩種元素
B.圖2所示實驗既說明二氧化碳密度比空氣大,又說明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒
C.圖3所示實驗既說明電解水生成氫氣和氧氣,又說明水是由氫氣和氧氣組成的
D.圖4所示實驗既可探究可燃物的燃燒條件,又說明紅磷不是可燃物
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【題目】將適量的鐵粉放入由CuSO4和稀H2SO4組成混合溶液中,鐵粉恰好完全溶解,過濾得沉淀物,經洗滌干燥,稱得沉淀物的質量與所加入的鐵粉的質量相等,求混合溶液中所含CuSO4與H2SO4的質量比是多少?(要求寫出計算過程)
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【題目】2012年11月,中國白酒行業遭遇了塑化劑風波,DBP(化學式C16H22O4)和DE-HP(化學式為C24H38O4)是兩種常見的塑化劑,下列關于它們的說法正確的是( )
A. DBP和DEHP均由C、H、O元素組成 B. DBP中有42個原子
C. DBP的相對分子質量是390 D. DBP和DEHP中O元素的質量分數相同
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