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（2010?廣西）（1）小惠收集他人隨手丟棄的塑料袋，并把它拿到廢品收購站去．請你從環保角分析小惠的行為消除了哪類環境污染？______．
（2）請你寫出一項環境污染的事例：______；簡要回答消除該污染的方法：______．
【答案】分析：（1）塑料類廢棄物隨處亂扔會導致不易降解的白色污染產生．
（2）可根據生活中常見的污染如水污染，廢電池污染、焚燒秸稈污染等進行回答．
解答：解：（1）由于塑料很難降解，隨意丟棄會產生白色污染，回收再利用可以減少白色污染，同時節省資源．
故答案為：消除“白色污染”
（2）可結合生活中自己身邊比較熟悉的污染進行舉例，如生活污水的排放、電池的隨意丟棄、農村隨意焚燒秸稈等．
故答案為：生活污水任意排放； 生活污水要經過處理達標后才能排放．
點評：本題主要考查學生對白色污染的認識及對身邊環境的關注，有關環境污染的知識，平時要進行歸類總結．
練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

（2010?廣西）將7.2克NaCl加水完全溶解后，繼續加水稀釋．若以橫坐標表示加水質量W（克），以縱坐標表示溶液中溶質質量m（克），下列關系正確的是（　　）

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2010?廣西）在測定NaCl、BaCl2固體混合物中NaCl的質量分數．除科學設計實驗操作程序，你認為稱取樣品溶于水后應加入的試劑是
硫酸（或答可溶性硫酸鹽或答可溶性碳酸鹽）
硫酸（或答可溶性硫酸鹽或答可溶性碳酸鹽）
．依據測定的目的，使用這種試劑的理由是：
①先生成BaSO4沉淀，由BaSO4沉淀質量求得BaCl2質量，②由固體混合物與氯化鋇質量之差，進而求得NaCl質量分數．
①先生成BaSO4沉淀，由BaSO4沉淀質量求得BaCl2質量，②由固體混合物與氯化鋇質量之差，進而求得NaCl質量分數．
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2010?廣西）有A、B、C、D四瓶失去標簽的常用無色溶液，為了鑒別，分別取少量按下列圖示實驗：

最后，將濾液甲、乙、丙進行檢驗，確證均含有鈉元素．
由上述實驗回答：
（1）各溶液中溶質的化學式是：A：
NaCl
NaCl
，B：
NaOH
NaOH
，C：
Na2CO3
Na2CO3
，D：
HCl
HCl
．
（2）C中溶質的電離方程式為：
Na2CO3═2Na++CO32-
Na2CO3═2Na++CO32-
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2010?廣西）只用一種試劑鑒別下列物質，不能 實現的是（　　）
待鑒別物質所用試劑
①氯化鈣、氯化鋇、稀鹽酸三種溶液碳酸鈉溶液
②氧化銅、木炭、鐵粉三種粉末稀鹽酸
③氫氧化鈉、碳酸鈣、氯化鈉三種物質水
④氫氧化鈣、硫酸鈉、稀硫酸三種溶液紫色石蕊試液

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2010?廣西）小明和小華在取用固體NaOH做實驗時，發現裝NaOH的瓶蓋原來沒有蓋好．他們聯想到已學過的NaOH的性質作出以下思考：
[提出問題]
該NaOH是否發生了變質？
[作出猜想]
小華認為NaOH發生變質．小明認為NaOH沒有變質．
[實驗驗證]
（1）小華取試劑瓶中上層少量NaOH于試管中，并滴加足量的稀鹽酸后，觀察到
有氣泡產生
有氣泡產生
，他認為所取NaOH已經發生變質．寫出變質后的物質與稀鹽酸反應的化學方程式：
Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O
Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O
．
（2）小明取試劑瓶中下層少量NaOH于試管中，并滴加足量稀鹽酸后，觀察到
無明顯現象
無明顯現象
，他認為所取NaOH沒有變質，寫出相應的化學方式：
NaOH+HCl=NaCl+H2O
NaOH+HCl=NaCl+H2O
．
[探究的結果]
裝在試劑瓶中的固體NaOH，如果暴露在空氣中的時間不長，上層的固體NaOH發生變質，下層的固體NaOH沒有發生變質．
[拓展與應用]
（1）取固體NaOH做實驗時，應使用的儀器是
藥匙
藥匙
．
（2）實驗室保存NaOH的方法是
密封保存
密封保存
．

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