【題目】某興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取和收集氣體及性質探究的實驗,請回答:
(1)寫出有編號儀器的名稱:①__________;②____________
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣并用E裝置收集氧氣時,應選用的發生裝置是______ (填裝置序號),水槽中出現紫紅色,最可能的原因是________________,若收集到的氧氣不純凈,可能的原因是____________________;
(3)小明同學欲探究氧氣的性質,為了清晰觀察到蠟燭在氧氣中燃燒的現象,應選擇氧氣的收集裝置為_______(填裝置序號),在完成鐵絲實驗結束后發現集氣瓶底炸裂了,分析最有可能操作失誤的原因是_________________。
(4)某同學觀察到發生裝置內有大量氣泡時,開始用C裝置收集氧氣, 過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底,都末見木條復燃,其原因是______________。
(5)若選用F裝置進行收集氧氣,那么進氣口應是_______(填“a”或“b”),驗滿的方法是____________________。
(6)小李同學說:“課外資料上看到,實驗室制取硫化氫氣體(H2S)收集裝置使用C,由此可知則硫化氫氣體性質________________;實驗室制取硫化氫氣體選用的發生裝置是B,可推測應用_______反應.
A.塊狀硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸
B.CH3COONa固體和堿石灰固體
C.硫粉和氫氣.
【答案】 試管 長頸漏斗 A 試管口沒有塞棉花 沒有等氣泡連續、均勻冒出就開始收集或收集前集氣瓶中未裝滿水(答案合理即可) C 集氣瓶底沒有放少量水或鋪少量沙子 裝置漏氣 a 將帶火星的木條伸到b導管口,若木條復燃,則氧氣已集滿。 硫化氫氣體的密度比空氣大 A
【解析】要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;根據反應物的狀態確定反應裝置,以及根據反應裝置確定反應物的狀態;根據不同收集裝置確定氧氣的收集方法;失誤造成的后果來分析原因;根據收集方法確定物質的性質;氧氣的驗滿方法。
解:(1)試管 長頸漏斗
(2)用高錳酸鉀制取氧氣是固固反應加熱型,故填A;水槽中出現紫紅色可能是高錳酸鉀固體進入到水槽中,最可能的原因是:試管口沒有塞棉花;收集到的氧氣不純凈,可能的原因較多,如:沒有等氣泡連續、均勻冒出就開始收集或收集前集氣瓶中未裝滿水(答案合理即可);
(3)C;集氣瓶底炸裂是由于瓶底受熱不均造成的,最有可能操作失誤的原因是:集氣瓶底沒有放少量水或鋪少量沙子;
(4)用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底,都末見木條復燃,可能是沒有收集到氧氣,最可能的原因是:裝置漏氣;
(5)F裝置是萬能瓶,根據氧氣的物理性質,密度比空氣大的特點,所以氣體長進短出,故填a;采用向上排空氣法收集氧氣的驗滿方法是:將帶火星的木條伸到b導管口,若木條復燃,則氧氣已集滿;
(6)收集裝置使用C,說明硫化氫氣體的密度比空氣大;實驗室制取硫化氫氣體選用的發生裝置是B,說明反應物的狀態是固體與液體反應或液體與液體反應,故填A。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】晉代葛洪的《食肉方》(去除黑痣的藥方)中記載:“取白炭灰(熟石灰)、荻灰(草木灰)等分煎合……”可去黑痣。藥物“白炭灰”和“荻灰”在煎合過程中發生的反應屬于
A. 氧化反應 B. 中和反應 C. 化合反應 D. 復分解反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】金屬材料在生產、生活中廣泛應用,有許多性質等內容需要探究。
(1)下表提供了在一定條件下,水能否與一些金屬發生反應的信息。
①請根據金屬活動性順序和表中的已知信息,將表格填寫完整。
物質 | 鈉與冷水 | 鎂與冷水 | 鎂與水蒸汽 | 鐵與冷水 | 鐵與水蒸氣 |
能否發生反應 | 劇烈反應 | 緩慢反應 | ____________ | 不反應 | 加熱條件下能反應 |
②雖然鐵在常溫下與水不反應,但鐵制品在潮濕的環境中很容易生銹。某同學進行了如右圖所示實驗。一周以后發現鐵釘表面銹蝕。在右圖中a、b、c三處, 銹蝕情況最嚴重的是___________(填字母)。
(2)鎂條在空氣中久置表面會變黑,某小組同學設計并進行實驗,探究鎂條變黑的條件。
【查閱資料】①常溫下,亞硫酸鈉(Na2SO3)可與O2發生化合反應;
②濃硫酸具有吸水性。
【猜想與假設】常溫下,鎂條變黑可能與O2、CO2、水蒸氣有關。
【進行實驗】通過控制與鎂條接觸的物質,利用如圖裝置(鎂條長度為3cm,試管容積為20mL),分別進行下列5個實驗, 并持續觀察20天。
編號 | 主要實驗操作 | 實驗現象 |
1 | 先充滿用NaOH濃溶液洗滌過的空氣; 再加入2mL濃硫酸 | 鎂條始終無明顯變化 |
2 | 加入2mLNaOH濃溶液 | 鎂條始終無明顯變化 |
3 | 先加入2mL濃硫酸; 再通入約4mLCO2 | 鎂條始終無明顯變化 |
4 | 先加入4mL飽和Na2SO3溶液; 再充滿CO2 | 鎂條始終無明顯變化 |
5 | 先加入2mL蒸餾水; 再通入約4mLCO2 | 鎂條第3天開始變黑, 至20天全部變黑 |
【解釋與結論】
①實驗1和2中,NaOH濃溶液的作用是___________________(用化學方程式表示)。
②實驗1的目的是______________。
③實驗3中,試管內的氣體主要含有CO2、_______________。
④得出“鎂條變黑一定與CO2有關”的結論,依據的兩個實驗是_________(填編號)。
⑤由上述實驗可推知,鎂條變黑的條件是_________________。
【反思與評價】
⑥在猜想與假設時,同學們認為鎂條變黑與N2無關,其理由是________________。
⑦欲進一步證明鎂條表面的黑色物質中含有碳酸鹽,所需試劑是_________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】室溫下,在pH=1的溶液中能大量共存的是( )
A. Fe3+、Ba2+、NO3-、Na+ B. K+、SO42-、CO32-、Cl-
C. K+、Na+、Ba2+、OH- D. OH-、Na+、Cl-、Ca2+
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】干冰是固態的二氧化碳,在常溫下易升華,右圖是干冰升華時的情景,根據圖中信息,從“物質性質物質用途”這一角度分析干冰具有的性質和用途。
(1)干冰升華時________(填“吸收”或“放出”)大量熱,因此可作致冷劑或用于人工降雨.
(2)將干冰轉化成的二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液,可看到_______________________的現象,原因是:__________________________________(用反應的文字表達式表示)
(3)大氣中二氧化碳等氣體的含量過高,容易造成“溫室效應”.為了減緩“溫室效應”,以下建議中合理的是__________(填序號).
①開發太陽能、水能、風能、地熱等能源;
②減少化石燃料的使用;
③大量植樹種草,禁止亂砍濫伐.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列化肥中,屬于復合肥料的是( 。
A. 硫酸鉀(K2SO4) B. 尿素【CO(NH2)2】
C. 膦酸二氫銨【Ca(H2PO4)2】 D. 磷酸氫二銨【(NH4)2 H2PO4】
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