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【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線,根據圖回答問題:

(1)t1℃時,甲、乙兩種物質的溶解度甲   乙(填“>”、“=”或“<”).

(2)若想從甲的飽和溶液中獲得甲晶體,常采用   方法.

(3)t2℃時,將15克甲放入裝有50克水的燒杯中,所得溶液溶質的質量分數為   

(4)A點狀態中乙溶液屬于   溶液(填“飽和”或“不飽和”).

【答案】(1)=;(2)降溫結晶(冷卻熱飽和溶液);(3)20%;(4)飽和.

【解析】

試題分析:(1)根據溶解度曲線可知t1時,甲、乙兩種物質的溶解度相同;(2)甲物質的溶解度受溫度的影響變化較大,所以若想從甲的飽和溶液中獲得甲晶體,常采用降溫結晶(冷卻熱飽和溶液)方法;(3)t2時甲物質的溶解度為25g,即甲物質在t2時100g水中最多溶解25g,所以t2時,將15克甲放入裝有50克水的燒杯中,只能溶解12.5g甲物質,所得溶液溶質的質量分數==20%;(4)A點在乙物質的溶解度曲線上面,所以A點狀態中乙溶液屬于飽和溶液.

練習冊系列答案
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【題目】如圖所示實驗中得出的結果不正確的是

A. 甲實驗:氣球縮小,紅墨水左移,說明過氧化氫在催化劑二氧化錳作用下生成氧氣

B. 乙實驗:通過檢驗正極產生氧氣,負極產生氫氣,說明水是由氫氧元素組成的

C. 丙實驗:閉合開關后,導體AB自動向左或右擺動,說明導體在磁場中受到力的作用

D. 丁實驗:小磁針轉動,說明電流具有磁效應

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【題目】下列圖象能正確反映對應的變化關系的是  

A.用等質量、等濃度的過氧化氫溶液制氧氣

B.利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量打開止水夾前

C.加熱一定量的高錳酸鉀固體

D.甲烷和過量的氧氣在密閉容器中完全反應

A. A B. B C. C D. D

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【題目】等質量甲、乙、丙三種金屬分別放入三份濃度相同的足量稀硫酸中,產生氫氣的質量與反應時間的關系如右圖所示(已知甲、乙、丙在生成物中的化合價均為+2價)。則下列說法中錯誤的是( )

A. 生成氫氣的質量:甲

B. 相對原子質量:乙

C. 金屬活動性:乙

D. 消耗硫酸的質量:甲

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【題目】某;瘜W興趣小組在參加社會實踐活動時,環保組監測到一濕法冶銅廠排放的廢水中含有硫酸和硫酸銅兩種污染物,為測定該廢水中各污染物的含量,給冶銅廠提供處理廢水的參考,環保組的同學進行了以下實驗:取廢水300g,向其中加入溶質質量分數為20%的氫氧化鈉溶液,測得沉淀質量與所加入的氫氧化鈉溶液的質量關系如圖,請分析計算:

(1)實驗中生成氫氧化銅的質量為 g。

(2)300g該廢水中硫酸銅的質量。

(3)該廢水中硫酸的溶質質量分數。(計算結果精確到0.1%)

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【題目】在一次化學實驗課上,老師讓同學們對兩個實驗進行探究。

實驗一:探究氫氧化鈉溶液中是哪一種粒子能使無色酚酞溶液變色

[猜想]可能是水分子、鈉離子或氫氧根離子使無色酚酞溶液變色。

[實驗]

(1)在第一支試管中加入約2 mL蒸餾水,滴入幾滴無色酚酞溶液,F象:溶液不變色;

(2)在第二支試管中加入約2 mL氯化鈉溶液,滴入幾滴無色酚酞溶液。現象:____;

(3)在第三支試管中加入約2 mL氫氧化鈉溶液,滴入幾滴無色酚酞溶液,F象:________

[結論]____。

實驗二:用注射器向充滿某種氣體的軟塑料瓶中注入一種液體(如圖),振蕩,發現塑料瓶變癟,探究氣體和液體可能是什么物質?

[猜想]氣體和液體可能是_____(寫一組即可)。

[實驗]用試管取少量實驗后塑料瓶中的溶液,加入試劑___,產生相應的現象,其化學方程式為____。

[評價]上述實驗完成后,能否驗證你的猜想_____,理由是_____。

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【題目】(6分)我縣自來水的處理過程如圖所示:

(1)步驟①網格凈水原理類似于 操作;

(2)步驟②所起的作用是 (填序號);

A殺死水中的細菌 B加快過濾速度

C使泥沙沉積至底部 D分解有毒物質

(3)步驟④中的消毒劑除氯氣以外,還可用一氯胺(NH2Cl)、二氧化氯等物質。

①二氧化氯的化學式為 。

②NH2Cl中氮、氫、氯三種元素的質量比是 (結果以最簡整數比表示)。

(4)生活中將自來水軟化的常用方法是 ,區分軟水和硬水的試劑是_______ 。

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【題目】甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線如圖所示,下列結論正確的是(

A. 乙的溶解度小于甲的溶解度

B. 甲的溶解度受溫度影響比乙大

C. t2時,100 g乙的飽和溶液中含乙50 g

D. 相同質量的甲、乙的飽和溶液由t2降至t1,析出晶體較多的是乙

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【題目】為探究燃燒的條件,某同學查閱資料得知:白磷不溶于水,著火點為40℃,紅磷著火點為240℃。然后進行了如下實驗:

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①物質具有可燃性、②________________ 、③_________________。

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