【題目】物質的組成、分類及表示是學習化學的基礎
(1)空氣中含量最多的元素是 _________。
(2)世界上的物質都是由粒子構成的,仿照示例填空
物質名稱 | 示例:水 | 鐵 | ______ | 氯化鈉 |
構成物質的粒子 | 分子 | _____ | 分子 | ____ |
(3)下圖A、B、C表示氣體分子示意模型,其中共包含_________種原子,屬于混合物的是____________(填字母,下同)。選用適當的元素,表示A圖中的分子,其化學符號可能為(寫兩種)_____________。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,也是人類最寶貴的資源。用你學過的化學知識回答下列問題:
(1)凈水時,為了加快水中懸浮顆粒沉降,可以向水中加入_________(填物質名稱)。靜置一段時間后,如圖所示進行過濾。圖示實驗缺少的一種儀器是_________。過濾后,得到的液體_____(填“是”或“否”)純凈物,理由是____________________________________。
(2)硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物,硬水會給生活和生產帶來許多麻煩。區分軟水和硬水常用的物質是________,生活中可用______________方法來降低水的硬度。
(3)請舉一例生活中節約用水的具體措施___________________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氫燃料電池汽車作為一種真正意義上的“零排放,無污染”載運工具,是未來新能源清潔動力汽車的必然方向。
(1)氫氣是可以取代化石燃料的“綠色”能源,其中“綠色”是指_______。
(2)氫氣可以通過煤的氣化得到,其主要反應的微觀示意圖如下:
畫出圖中微粒________________,并寫此反應的化學方程式為_______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗是學習化學的重要方法之一。
(1)實驗1:探究人體呼出氣體與空氣中二氧化碳含量。除了要控制兩個盛裝氣體樣品的集氣瓶大小規格相同和澄清石灰水的濃度外,還要控制_________相同。該實驗的結論是_________。
(2)實驗2:該實驗目的是________________。
(3)實驗3:如圖所示,電子秤上的量筒中盛有蒸餾水,放置一段時間。天平示數_______(填“變大”“不變”或“變小”),從微粒的角度解釋其原因是_______。
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【題目】寫出下列元素的名稱或元素符號:
(1)地殼中含量占前四位的元素符號分別是________、________、________、________
(2)鎂________、鉀________、He________、Hg________、
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【題目】在農村人們常常飲用河水,河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細菌等雜質,一般可用次氯酸殺死細菌。將漂白粉(主要成分是次氯酸鈣)溶于水可生成氯化鈣和次氯酸。下列是某戶居民在飲用水之前對河水的處理步驟:
河水→A(加入明礬)→B(沉淀)→C(過濾)→D(加入漂白粉)→凈水
(1)能夠消毒、殺菌的步驟是_____________;(填序號)
(2)該農戶得到的凈水是____________(填純凈物或混合物),原因是_____________________;
(3)該農戶得到的凈水是硬水還是軟水,只要加_____________就可以區別;
(4)在過濾時,若經過兩次過濾后濾液仍然渾濁,其原因可能是__________________________(寫出一點即可)。
(5)下圖是某同學用來除去河水中難溶性雜質時所采用的過濾裝置。試回答:寫出標號儀器的名稱:
a______________,b_____________,c_____________。
(6)指出該圖中存在的三處明顯錯誤:
①_______________________________________________
②_______________________________________________
③_______________________________________________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗方案的設計中,沒有正確體現對比這種科學思想的是
A、比較二氧化碳含量 | B、研究MnO2的催化作用 | C、區分硬水和軟水 | D、比較溫度對微粒運動速度的影響 |
A. A B. B C. C D. D
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