【題目】用如圖A所示裝置測定空氣中氧氣的含量.
(1)實驗時,取下橡膠塞,點燃紅磷迅速伸入集氣瓶中并塞緊橡膠塞,這時看到的現象是
(2)小倩設計了如圖B所示的改進裝置,其優點是(只寫一點).
(3)集氣瓶液面以上分五等份從下到上依次標1,2,3,4.從理論上分析,集氣瓶內液面最終將上升到處(填“1”、“2”、“3”或“4”),但實測結果液面往往偏低,其原因可能是(只寫一條).
(4)已知Mg+O2 MgO,Mg+N2
Mg3N2 , 據此反應能否用鎂代替磷測定空氣中氧氣的體積含量?由此你對氮氣的化學性質有何新的認識 .
【答案】
(1)紅磷燃燒,冒出大量白煙
(2)更環保;測量結果更準確
(3)1;裝置漏氣或紅磷的量不足等
(4)不能;氮氣在一定條件下也能支持某些物質燃燒等
【解析】解:(1)實驗時,取下橡膠塞,點燃紅磷迅速伸入集氣瓶中并塞緊橡膠塞,這時看到的現象是紅磷劇烈的燃燒,產生大量白煙.(2)如圖B所示的改進裝置,避免了紅磷在裝置外燃燒,從而避免了污染環境.(3)從理論上分析,玻璃管內液面最終將上升到1,但實測結果液面往往偏低,其原因可能是氧氣不能完全反應.(4)鎂能夠和氮氣反應,使測量的結果不準確由此可以得出氮氣的化學性質不活潑是相對的,在一定條件下,氮氣也能跟其他物質發生化學反應.
答案:(1)紅磷燃燒,冒出大量白煙;(2)更環保;測量結果更準確;(3)1,裝置漏氣或紅磷的量不足等;(4)不能,氮氣在一定條件下也能支持某些物質燃燒等.
(1)點燃條件下,紅磷能夠在空氣中劇烈的燃燒,產生大量白煙,放出大量的熱,生成白色固體;(2)裝置A中,紅磷在集氣瓶外燃燒時,生成的五氧化二磷會擴散到空氣中污染環境;(3)氧氣約占空氣總體積的五分之一;即使紅磷足量,集氣瓶中的氧氣也不可能完全反應;(4)根據題給信息進行分析.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據如圖裝置,結合所學化學知識回答下列問題.
(1)請寫標號儀器①的名稱:;
(2)實驗室選擇裝置A用高錳酸鉀制取氧氣時,你認為A裝置存在的問題是 , 可選用(填C或D)裝置收集氧氣.若用E裝置收集氧氣,收集滿氧氣后,應先 , 再熄滅酒精燈.該反應的化學方程式是 .
(3)實驗室用石灰石和稀鹽酸制取CO2氣體,該反應的化學方程式是驗滿的方法是;此法制得的二氧化碳,;煊猩倭柯然瘹錃怏w,可通過盛有飽和碳酸氫鈉溶液的G裝置來除去,則混合氣體應從G裝置的端口(填“②”或“③”)通入,實驗室用稀鹽酸和石灰石制取CO2氣體,而不用稀硫酸和石灰石,原因是 .
(4)將CO2通入紫色石蕊溶液中,溶液變成紅色,加熱后溶液又變成紫色,用化學方程式表示加熱后又變成紫色的原因: .
(5)通常情況下,SO2是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣大,易溶于水且水溶液顯酸性.實驗室里,用亞硫酸鈉固體和濃硫酸反應制取SO2 . 實驗室制取SO2選擇的發生裝置是(填字母),若選擇F裝置收集SO2 , 氣體應該從口(填“a”或“b”)進入,實驗結束后剩余的SO2氣體用氫氧化鈉溶液吸收,吸收的目的是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請從H、C、O、Ca、Fe五種元素中選一種或幾種元素,寫出符合下列要求的化學式或名稱.
(1)能供人體呼吸的氣體是;
(2)能還原氧化銅的化合物是;
(3)用于改良強酸性土壤的物質是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,萬物之基,是人類最寶貴的自然資源,人們應認識水、了解水、關心水、愛護水、節約水.
(1)認識水,了解水的組成和變化.
①圖1是電解水的實驗裝置示意圖:通電一段時間后,
玻璃管a連接的是電源的極;(填“正”或“負”)
檢驗玻璃管b中的氣體方法是;
該圖所示裝置中發生反應的符號表達式是 .
②圖2是水發生甲、乙兩種變化的微觀結構模型,甲、乙兩種變化中屬于物理變化的是;理由是 . 過程甲中,能夠說明水的化學式為“H2O”的理由是 .
(2)關心水、愛護水,讓水更好的為人類服務我國規定水質必須在感官性指標、化學指標、病理學指標等方面達標后方可以成為生活飲用水.各種指標的主要要求為:a.不得呈現異色 b.不得有異嗅異味 c.應澄清透明 d.不得含有細菌和病毒
①為達到c指標,將靜置后的河水進行過濾,請問:此操作中用到的玻璃儀器有燒杯、、玻璃棒;其中玻璃棒的作用是 .
②為了實現a、b指標,可以利用的吸附作用(填物質名稱)而達到;
③取適量經過上述①②步驟處理后得到的水于燒杯中,加入肥皂水并攪拌,發現燒杯中有大量浮渣,則說明河水是(填“硬水”或“軟水”),日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩,家庭生活中常用來降低水的硬度的方法是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】配制150g溶質質量分數為8%的葡糖糖溶液(葡萄糖的化學式為C6H12O6),請計算:
(1)葡萄糖中碳、氫、氧元素的質量比=(最簡整數比);
(2)配制該溶液所需葡萄糖的質量為g.
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