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【題目】下列實驗操作中，正確的是（　　）

A. 液體的傾倒B. 稱量NaOH固體

C. 檢查裝置氣密性D. 制氧氣

【答案】C

【解析】

A、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨；圖中瓶塞沒有倒放、標簽沒有向著手心，所示操作錯誤。

B、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，且氫氧化鈉具有腐蝕性，應放在玻璃器皿中稱量，圖中所示操作錯誤。

C、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確。

D、加熱高錳酸鉀制取氧氣時，為防止冷凝水回流到的熱的試管底部，炸裂試管，試管口應略向下傾斜，且為防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管，試管口應放一團棉花；圖中所示操作錯誤。

故選：C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列是初中化學中的一些重要實驗，請回答。

A 空氣中氧氣含量的測定 B 過濾 C鐵絲在氧氣在燃燒

（1）A實驗中白磷燃燒文字表達式________，其過量的目的_________

（2）B實驗中缺一種儀器是__________，其作用是__________

（3）C實驗中鐵絲燃燒的文字表達式為_______，現象為_______，集氣瓶中預留少量的水是為了__________，實驗中鐵絲繞成螺旋狀的目的是________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2017年5月我國海域可燃冰試采獲得成功�？扇急�(甲烷的水合物)是資源量豐富的高效清潔能源，能釋放出甲烷氣體。工業上，可以利用甲烷獲得氫氣，其反應的微觀示意圖如圖。下列有關說法錯誤的是( )

A. 在圖2橫線處要補全的相應微粒是

B. 圖1所示反應的化學方程式為：

C. 化學反應的實質是：分子分裂為原子，原子再重新組合成新的分子

D. 生活中可以利用甲烷燃燒獲得熱量，其化學方程式為：

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】熱水瓶膽水垢的主要成分是Mg（OH）2和CaCO3，可用適量鹽酸清洗除去．小紅為測定水垢中碳酸鈣的質量分數，進行了如下實驗：取200g水垢，往其中逐滴加入足量的稀鹽酸，將產生的氣體緩緩通入足量氫氧化鈉溶液中，同時測量8min內氫氧化鈉溶液質量的變化值．所得結果如下表所示（忽略稀鹽酸的揮發）．

時間（min）

0

1

2

3

4

5

6

7

8

氫氧化鈉溶液增加的質量（g）

0

13

24

32

31

41

43

44

44

（1）表中有一個時間測量的“氫氧化鈉溶液增加的質量”數據是錯誤的，此時間是第__min；

（2）200g水垢溶于足量稀鹽酸中，產生CO2的最大質量為______g；

（3）計算水垢中碳酸鈣的質量分數．________

（4）請在如圖坐標圖中用正確的數據描繪出氫氧化鈉溶液增加的質量與時間的變化關系圖．__________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現有32g某可燃物在密閉容器中完全燃燒后，測得生成88g二氧化碳和72g水，關于該可燃物的說法正確的是（ ）

A. 一定是氧化物 B. 只含有碳、氫兩種元素

C. 一定含有碳、氫、氧三種元素 D. 一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】黃銅是銅鋅合金，銅的質量分數為67%～70%．黃銅中鋅含量越高硬度越大。某興趣小組對純銅和黃銅進行以下探究。

[實驗Ⅰ]區別純銅和黃銅

方法一：將黃銅片和純銅片互相劃

（1）觀察到純銅表面有刻痕，說明純銅硬度_____（填“大于”或“小于”）黃銅。

方法二：在純銅和黃銅中分別加入稀硫酸

（2）觀察到有氣泡產生的是黃銅，反應的化學方程式是_____。

[實驗Ⅱ]比較黃銅與純銅抗銹蝕能力

資料：銅銹蝕是銅與空氣中的O2、H2O、CO2作用生成Cu2（OH）2CO3（綠色固體）。

該興趣小組設計了如圖甲所示兩個實驗方案

（3）方案一存在的問題是_____。

（4）小組同學按方案二進行實驗，一段時間后發現B試管固體表面出現綠色較為明顯。由此可知_____（填“黃銅”或“純銅”）抗銹蝕性較強。

[實驗Ⅲ]測定黃銅中銅的質量分數

方法一：利用如圖乙所示實驗測定黃銅中銅的質量分數

（5）將④的錐形瓶中固體和溶液分離的操作名稱是_____，所得固體經洗滌、干燥、稱量，質量為1.35g。

（6）計算黃銅中銅的質量分數為_____。

方法二：利用如圖丙所示實驗測定黃銅中銅的質量分數

（7）根據電子秤讀數，可得黃銅樣品粉末與稀硫酸反應生成氫氣_____g。

（8）方法二測得黃銅中銅的質量分數明顯偏低，可能原因是_____（寫一種）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據圖示回答相關問題。

（1）寫出有標號儀器的名稱：a_______；b__________。

（2）上述四個實驗中，操作正確的是_________。

（3）選擇上圖錯誤操作中的一個，寫出可能導致的后果____，其正確操作是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】歸納是學習發的重要方法，總結出如圖所示的物質之間的反應關系（圖中短線連接的物質表示能相互反應），請幫助完成下列空白：

（1）在圖中空白方框中可填寫指示劑或_________（填物質類別）；

（2）利用反應⑦制取H2，對金屬的要求是該金屬必須位于金屬活動性順序_________的前面；

（3）通過分析可知酸的化學性質有__________條；

（4）寫出一個符合反應④的化學方程式_____________；

（5）驗證反應①，可以選擇下列_________（填序號）兩種物質進行反應

A Na2SO4 B KNO3 C Ba(OH)2 D NaOH

（6）堿具有相似的化學性質是因為堿溶液中都含有__________（填粒子符號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下表是元素周期表的一部分，則下列回答正確的是

請回答下列問題：

(1)1—20號元素中屬于稀有氣體元素的有He、Ne、_____，其原子最外層電子數一般為______個，屬于________結構；上圖中最外層有3個電子的原子有________。

(2)某元素的原子結構示意圖為，它在化學反應中一般易__________電子（填“得到”或“失去”）變成_______（填“陽”或“陰”）離子，其符號為_______。某原子結構示意圖為 ， 當x+y=14時，該原子符號為______。

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