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(6分)小偉利用下圖所示裝置進行系列探究活動。從分液漏斗依次向集氣瓶中加入①適量滴有酚酞的氫氧化鈉溶液;②過量的氫氧化鈣溶液;③一定量的稀鹽酸。回答下列問題:

(1)實驗①發生反應的化學方程式為         。
(2)實驗②的探究目的是         。
(3)整個實驗過程中,酚酞起到的作用是         。
(4)實驗③結束時,集氣瓶內溶液澄清,則溶液中溶質的組成可能是         (寫其中的一種),確定該組成的方法是         。
(1)2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O
(2)探究堿和鹽能否發生復分解反應
(3)判定酸和堿能發生中和反應
(4)NaCl、CaCl2、HCl、酚酞;取少量該溶液于試管中,滴加碳酸鈉溶液,若有氣泡產生,則溶液中的溶質為NaCl、CaCl2、HCl、酚酞;若無氣泡產生,溶液中的溶質為NaCl、CaCl2、酚酞。

試題分析:(1)氫氧化鈉和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水,故反應的化學方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;
(2)由于①中反應生成的碳酸鈉會與②氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀,故可用來證明堿和鹽發生了反應,所以實驗②的探究目的是:探究堿和鹽能否發生復分解反應;
(3)由于②氫氧化鈣是過量的,故與碳酸鈉反應后有剩余,會與加入的③一定量的稀鹽酸反應,但二者反應沒有現象,故需借助指示劑;由于堿能使酚酞變紅色,故當酚酞變成無色時,說明溶液中的堿反應完了,也就證明發生了酸堿中和反應;
(4)①二氧化碳和氫氧化鈉反應生成了碳酸鈉和水,②過量的氫氧化鈣會與碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,③一定量的鹽酸會與剩余的氫氧化鈣反應生成氯化鈣和水,會與碳酸鈣沉淀反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,也會與氫氧化鈉反應生成氯化鈉和水,所以反應后的溶質可能有:氯化鈉、氯化鈣、氯化氫和酚酞;
通過①②③的反應可知,溶液中一定存在氯化鈉、氯化鈣和酚酞三種物質,至于鹽酸的是否存在,可選用碳酸鈉來檢驗:取少量該溶液于試管中,滴加碳酸鈉溶液,若有氣泡產生,則溶液中的溶質為NaCl、CaCl2、HCl和酚酞;若無氣泡產生,溶液中的溶質為NaCl、CaCl2和酚酞。
點評:在解此類題時,首先要熟記物質的性質或變化規律,根據給出的實驗設計方案,進行實驗、分析和探究,并通過觀察、記錄和分析的實驗現象,來驗證該物質的性質或變化規律。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列對實驗結果的分析中,錯誤的是
A.點燃氫氣時發生爆炸,可能因為沒有檢驗氫氣的純度
B.稀釋濃硫酸時,出現液滴大量飛濺,可能是把水向酸中傾倒的原因
C.你做過的“紙船燒水”實驗主要是為了探究燃燒條件中的“物質必須具有可燃性”
D.測定空氣中氧氣的體積分數時,充分放應后要冷卻至室溫在讀數,否則測量結果偏低

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題



小強和幾位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體。
(1)寫出圖中標有①、②的儀器名稱:①              ②           。
(2)小強用高錳酸鉀制取氧氣,他選擇上述裝置中的A和     (填字母)進行組裝。你認為A裝置中除藥品外還缺少        。寫出該反應的化學方程式:          。
(3)實驗室選用B和C裝置可制取的另一種氣體,寫出實驗室制取該氣體的化學方程式                                  。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(5分)某小組同學用下圖所示的裝置進行了兩組興趣實驗(a、b管的體積相等,夾持裝置已略去)。

【資料】(1)白磷的著火點為40℃,紅磷的著火點為240℃
(2)2NaOH + MgCl2 = Mg(OH)2↓ + 2NaCl
(1)如圖1所示進行實驗。關閉K,向燒杯中注入一定量的90℃的熱水至圖中虛線處。一段時間后,觀察到a管中的現象是   。其中發生反應的化學方程式是   。對比a、b管中的實驗現象,可得出燃燒的條件是   
(2)如圖2所示進行實驗。關閉K,分別用排水集氣法收集體積的氫氣于兩管中。再將鎂條和大理石分別置于a、b管口內,向燒杯內逐滴加入濃鹽酸,a、b管內均有氣泡產生,其中a管反應的化學方程式是   。待兩管內液體恰好全部排出后,向燒杯中加入過量的濃氫氧化鈉溶液,溶液變渾濁。一段時間后,打開K,此時觀察到a、b管中的現象是   。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(10分)用木炭還原氧化銅的實驗如圖.

(1)酒精燈加網罩的目的              
(2)剛開始預熱,試管②中立即產生氣泡,但石灰水不變渾濁,原因是                 ;
(3)繼續加熱,觀察到石灰水逐漸變渾濁,黑色粉末中出現紅色物質.請你寫出發生反應的方程式:                                、                                   ;
(4)停止加熱時,待試管①冷卻后再把試管里的粉末倒出.這樣操作的原因是                                                。
(5)下課后,同學們仔細觀察試管里倒出的粉末,發現紅色的粉末中還有一些黑色的粉末混雜,有幾位同學推測黑色粉末①可能是沒有反應完的木炭粉末;②可能是沒有反應完的氧化銅粉末;③可能是沒有反應完的木炭和氧化銅的混合物。請你設計實驗證明推測①成立:                                                                                                                                       (寫出具體的實驗步驟、現象及結論)

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(6分)化學興趣小組同學發現實驗臺上按如下順序擺放著7瓶不同的無色溶液(如圖所示),其中4、5號試劑瓶標簽破損。

【提出問題】這兩瓶試劑的成分分別是什么?
【查閱資料】①堿性的亞硫酸鈉(Na2SO3)溶液、Na2CO3溶液與中性的CaCl2溶液均可發生復分解反應,產生白色沉淀。
②Na2SO3 + 2HCl="2NaCl" + SO2↑ + H2O。
③CO2與SO2均可以使澄清石灰水變渾濁。
【作出猜想】根據受損標簽的信息,推測4、5號溶液可能分別是NaOH溶液、Na2CO3溶液、Na2SO3溶液或NaCl溶液中的一種。
【實施方案】各取少量4、5號溶液于試管中,分別進行下列兩組實驗。

【繼續實驗】為了進一步確定4、5號溶液的成分,同學們分別取少量4、5號溶液于試管中繼續實驗。

【實驗反思】同學們經過分析認為4號溶液還可能是變質的NaOH溶液。于是設計了以下實驗方案進行驗證。請完成下列實驗報告。
實驗操作
實驗現象
實驗結論
 
 
4號溶液是部分變質的NaOH溶液。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(6分)水在化學實驗中的作用不可忽視,下圖中六個實驗分別用到水。請結合圖示回答下列問題:

(1)A實驗在集氣瓶中預先裝入少量水的目的是         。
(2)用排水法收集氣體時,一方面能觀察到氣體是否集滿,另一方面水可以_______。
(3)粗鹽提純時,水的作用是         
(4)實驗D中水的作用是提供熱量和         。
(5)實驗E中的水是         。
(6)在F實驗中,集氣瓶內預先裝入少量水,可以起到的作用有         。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(8分)用鹽酸和碳酸鈣固體反應,將得到的氣體X通入澄清石灰水中,始終沒有發現石灰水變渾濁。針對此現象,同學們提出了自己的想法。
[查資料]稀鹽酸與AgNO3溶液發生復分解反應,AgCl為白色且難溶于水。
[假設]小明的假設:澄清石灰水已變質。
小白的假設:氣體X中除了有CO2外,還有       。
[實驗探究](1)小明的探究:
實驗目的
實驗步驟
可能的實驗現象
化學方程式和實驗結淪
 探究所用
澄清石灰
水是否變

①用一支試管另取少量原澄清石灰水
②取稀硫酸與碳酸鈉反應制取CO2
              
 
步驟③中現象為:
         
步驟②中反應方程式為:
                   
實驗結論:所用的澄清石灰水沒有變質。
 
(2)小白的探究
 實驗目的
   實驗步驟
 實驗現象
   化學方程式和實驗結論
探究小白的假設是否成立
將氣體X通入AgNO3溶液
          
反應方程式為:      
實驗結論:小白的假設成立
[實驗反思]
(3)同學們經過討論發現,用下面實驗裝置就可以同時完成上述兩個假設的探究。

A       B      C
A、B中都加AgNO3溶液,通X氣體后:如果A渾濁、B澄清、C渾濁,結論是                    ;如果看到                               現象;小明和小白的假設都成立。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

下圖所示為實驗室常用的實驗裝置:

(1)寫出下列儀器名稱:a              ;b            。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,應選擇的發生裝置和收集裝置是         (填裝置的字母代號),化學方程式                                       ,實驗室制取二氧化碳的原料是            ,化學方程式                               ,用D裝置收集氣體時集滿的實驗現象是             
(3)若用E裝置收集氫氣,則氫氣應從       口通入(填c或d)。
(4)F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積,在水面上放一層植物油的目的是      。 
(5)裝置C相對于裝置B在操作方面的優勢為:                              。
(6)某研究小組在實驗室制取二氧化碳的研究中發現,通常不選用大理石與稀硫酸反應制取二氧化碳,其原因是反應生成硫酸鈣微溶物覆蓋在固體的表面,阻礙了大理石與稀硫酸的接觸,反應速率逐漸減慢甚至停止。為此該小組設立研究課題:選擇合適濃度的硫酸和適當的反應溫度制取二氧化碳。
[實驗一] 選擇合適濃度的硫酸
操作:在28℃時,分別用裝有5mL不同濃度硫酸溶液的注射器向盛有1g直徑為2mm大理石細小顆粒的大試管中注入硫酸,記錄15分鐘內生成氣體的體積,見下表:
試管編號
1
2
3
4
5
硫酸濃度
15%
20%
25%
30%
35%
氣體體積/mL
35
47
55
51
42
[實驗二] 選擇合適的反應溫度
操作:往盛有1g直徑為2mm大理石細小顆粒的大試管中分別加入5mL相同合適濃度而不同溫度的硫酸溶液,觀察反應的情況,記錄如下表:
試管編號
A
B
C
D
E
溫度(℃)
40
50
60
70
80
現象和
比較
有少量氣泡
氣泡比A號試管多
氣泡明顯比B號試管多
大量氣泡產生,與常溫用鹽酸反應相似
反應激烈,迅速產生大量氣體
請根據本次活動的研究目的,分析處理以上兩個表中數據,得出結論:
①稀硫酸與大理石反應,在28℃時,選用硫酸的濃度最合適為       ,因為濃度小于或大于此濃度對反應的影響是                           
②在合適的硫酸濃度下,應選擇最合適的反應溫度為        ℃。
③除選用適當的溫度和合適濃度的硫酸之外,在反應過程中,為防止硫酸鈣覆蓋在大理石上,應增加            操作,更有利于氣體的制備。
④該研究小組為了研究              對該反應速率的影響,在28℃進行了如下實驗。
試管編號
A
B
試管內藥品
1g塊狀大理石與5mL25%稀硫酸
1g細小顆粒大理石與5mL25%稀硫酸
現象和比較
有少量氣泡
迅速產生較多氣泡
根據上述實驗研究,你覺得在以下硫酸和大理石反應的裝置中,最佳選用     (填編號) .

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