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【題目】下列物質中，屬于混合物的是__________，屬于單質的是____________，屬于化合物的是_____________________。

①液氧 ②碘酒 ③鎂條 ④二氧化錳 ⑤水 ⑥澄清的石灰水

【答案】②⑥ ①③ ④⑤

【解析】

①液氧是由氧元素組成的純凈物，屬于單質；

②碘酒是由碘和酒精組成的混合物；

③鎂條是由鎂元素組成的純凈物，屬于單質；

④二氧化錳是由氧元素和錳元素組成的化合物；

⑤水是由氫元素和氧元素組成的化合物；

⑥澄清的石灰水中有氫氧化鈣和水，屬于混合物。

屬于混合物的是②⑥，屬于單質的是①③，屬于化合物的是④⑤。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請用化學用語填空：

（1）鹽酸中的溶質______；

（2）碘酒中的溶劑______；

（3）蘇打的化學式_________;

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于碳和碳的氧化物的說法中，正確的是（ ）

A.金剛石和石墨的化學性質有很大差異

B.CO和CO2在一定條件下可以相互轉化

C.CO和CO2都具有還原性

D.CO和CO2都能溶于水

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【題目】元素的化學性質主要決定于原子的（　�。�

A.質子數B.中子數C.最外層電子數D.電子層數

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【題目】用如圖所示實驗裝置進行二氧化碳性質實驗，其中甲中的液體具有吸收水的作用，乙中小花為紫色石蕊溶液浸泡后曬干的紙花． 實驗過程：①關閉Ⅰ、打開Ⅱ；②關閉Ⅱ、打開Ⅰ．
下列說法不正確的是（ ）

A.實驗過程①中紫色小花不變紅
B.實驗過程②中紫色小花變紅
C.使紫色小花變紅的是二氧化碳
D.該實驗證明二氧化碳能與水發生反應

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【題目】人體胃液中用于幫助消化食物的酸( )

A.鹽酸B.硫酸C.碳酸D.硝酸

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【題目】下列歸類錯誤的（　�。�

A.空氣污染物：二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳B.常見合金：黃銅、生鐵、鋼

C.構成物質的微粒：分子、原子、離子D.化石燃料：煤、石油、天然氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在下列實驗操作的圖示中，正確的是（ ）
A.點燃酒精燈
B.取少量液體
C.解熱液體
D.稱取氯化鈣固體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了測定空氣中氧氣含量，某興趣小組設計以下實驗進行探究：
（1）Ⅰ．燃燒紅磷法測定空氣中氧氣的含量。
甲組同學按照教材內容設計了如圖1實驗裝置。

【實驗原理】利用紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷固體，集氣瓶內壓強減小，燒杯內水倒流。寫出紅磷在空氣中燃燒的化學式表達式。
（2）【實驗步驟】
①用彈簧夾夾緊橡皮管；
②點燃燃燒匙內的紅磷，立即伸入瓶中并塞緊瓶塞；
③（補全實驗步驟）；
（3）觀察水倒流至集氣瓶并記錄水面的變化情況。
【實驗結論】多次實驗發現，在實驗操作完全規范下，集氣瓶內上升的水面仍然始終小于理論值。
【拓展研究】查閱資料得知，當空氣中氧氣的體積分數降至約為7%以下時，紅磷不再燃燒，由此可知，燃燒紅磷法測定結果不夠準確的原因的是。
（4）Ⅱ．探究某脫氧劑的成分（由兩種單質組成）及利用該脫氧劑測定空氣中氧氣含量
①探究脫氧劑成分。
【實驗觀察】脫氧劑為灰黑色粉末，若在空氣中放置一段時間，有紅棕色固體生成。
【實驗猜想】根據顏色變化，猜想該脫氧劑中含有鐵，其化學式是。
（5）【驗證猜想】用磁鐵吸引，說明含有鐵。
【實驗探究】新取一定量的脫氧劑，將已驗證的成分分離．取剩余固體與少量CuO混合，置于圖2裝置中加熱（碳會與氧化銅反應生成CO2）．一會兒觀察到澄清石灰水變渾濁。
【實驗結論】該脫氧劑中還含有碳粉，請寫出澄清石灰水變渾濁的化學式表達式：。

②測定空氣中氧氣含量
使用圖3裝置進行實驗，實驗原理是利用脫氧劑中鐵在常溫下能夠消耗裝置內氧氣，但實驗前應先進行的操作是 ， 具體操作是先夾緊彈簧夾，將注射器活塞向外拉一定距離，（完善操作、現象與結論）。
（6）【實驗過程】
步驟1：在注射器中放入足量脫氧劑粉末，封閉；
步驟2：打開彈簧夾，將活塞向右拉至一定距離，關閉彈簧夾；
步驟3：不斷輕輕晃動注射器，至活塞位置不再發生變化。
【數據處理】
①實驗中需要記錄的數據有（填字母）。
A．反應前注射器中原有空氣的體積 B． 反應后注射器中剩余氣體的體積
②上述實驗測定過程至少需要重復兩次，其目的是 ， 最終計算得出氧氣約占空氣的體積分數。
（7）【實驗評價】與燃燒紅磷法相比，脫氧劑法測定空氣中氧氣含量的優點是。

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