【題目】下列不屬于緩慢氧化的是
A.動物呼吸 B.釀造米酒 C.紅磷燃燒 D.食物腐敗
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】運用所學化學知識,把空格補充完整。
(1)炒菜時油鍋著火可用鍋蓋蓋滅,其原理是 ;噴漆可以延緩汽車鋼鐵外殼的銹蝕,鐵生銹是鐵與 共同作用引起。
(2)天然水的凈化中,除去水的色素和異味,常加入 ,該過程發生了 變化(填“化學”或“物理”);
(3)沾有較多油污的碗碟很難用水清洗干凈,可向水中加入洗滌劑進行清洗,是因為洗滌劑具有 作用;可供我們使用的淡水資源有限,生活中你的節水方法是 .
(4)高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型、高效的多功能水處理劑,受熱時發生如下反應4K2FeO42R+4K2O+3O2↑,則R的化學式為 .
(5)實驗室用蔗糖配制一定溶質質量分數的溶液時,可能涉及以下操作:
①上圖操作中有錯誤的是 (填序號)。
②改正錯誤后,表示正確的操作順序是 (填序號)。
A. ⑤②①③④ B. ⑤①②③④
C. ⑤③②④① D. ⑤③①④②
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關于水的說法不正確的是
A.明礬可促進水中懸浮雜質的沉降 B.長期飲用蒸餾水不利于人體健康
C.水是一種常見的溶劑 D.過濾能除去天然水中所有的雜質
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線。下列說法錯誤的是
A、要配制相同質量分數的甲、丙兩種物質的飽和溶液,應該將溫度控制在t1 ℃
B、t2 ℃時,將30 g甲物質加入到50 g水中不斷攪拌,形成的溶液的質量是80g
C、要從甲物質的飽和溶液中獲得晶體甲,可采用降溫結晶的方法
D、將丙物質的飽和溶液轉化為不飽和溶液可以采用加水或降溫的方法
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(13分)某化學課外活動小組在實驗室配制石灰水時,因發現燒杯底部有固體未溶解,對熟石灰樣品的主要成分進行了探究.請你參與討論并完成實驗報告.
【提出問題】針對該熟石灰樣品的成分,同學們展開了討論,小明認為溶解后剩余固體為變質后的難溶性物質,變質的化學方程式為 。小華同學不同意他的判斷,你認為小華同學的理由是 。
【進行猜想】猜想一:熟石灰樣品成分是Ca(OH)2;
猜想二:熟石灰樣品成分是CaCO3;
猜想三:你認為熟石灰樣品成分還可能是 。
【實驗與結論】請你通過實驗驗證你的猜想:
【拓展與應用】實驗小組同學想測定樣品中Ca(OH)2的質量分數:稱取上述0.5g樣品,加足量水使之充分溶解,攪拌后過濾.
①甲組在實驗室用pH試紙和配制好的10%鹽酸溶液進行實驗,實驗數據記錄見下表.(提示:氯化鈣溶液呈中性)
加入鹽酸溶液的質量/g | 0 | 2.5 | 3.65 | 6 |
樣品的pH | 12 | 11 | 7 | 2 |
I.邊滴加稀鹽酸,邊不斷攪拌的目的是 ;
II.樣品中Ca(OH)2的質量分數是多少?(寫出計算過程,4分)
②乙組同學進行了數字化實驗,由計算機描繪出了整個實驗過程中溶液pH的變化圖象如下圖.則圖中a點表示的含義是 ;
圖中b點溶液中含有的溶質有 (填化學式),乙組同學要計算出樣品中氫氧化鈣的質量分數,除了要用到已有數據外,你認為還需要的數據是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請將體現下列實驗操作目的的正確選項字母,填在對應的橫線上。
A.防止藥品污染 B.防止試管破裂 C.防止實驗誤差 D.防止火災
(1)加熱試管先均勻加熱,后集中加熱 。
(2)滴管使用后及時清洗并放在試管架上 。
(3)用燈帽蓋滅酒精燈 。
(4)量取液體時,視線與凹液面最低處保持水平 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關實驗操作的說法中,不正確的是
A.燒杯加熱時應放在石棉網上 B.膠頭滴管不可橫放于實驗桌上
C.取用粉末狀固體常用藥匙 D.試管夾夾持在距試管底部約l/3處
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室按如圖所示的裝置制取二氧化碳氣體,并探究二氧化碳的性質,試回答以下問題:
(1)用裝置A來制取CO2所用的藥品是 、 (寫名稱);
(2)若要用裝置B鑒定CO2,在B中應盛放的試劑名稱是 ;
(3)當將標①②的導管連接時,B中看到的實驗現象是 ;
(4)若要用裝置C證明CO2能與水反應生成碳酸,C中除有少量水外,應加入的試劑是 ;
(5)當將標①和③的導管連接時,C中看到的實驗現象是 ,燒杯D中放有燃著的蠟燭,當將標有①和④的導管連接時,D中看到的實驗現象是 ,證明CO2有 、 的性質。
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