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如圖1是甲、乙、丙三種物質(均不含結晶水)的溶解度曲線。

(1)在t℃時,甲、乙、丙三種物質的溶解度從大到小的順序是         。
(2)若要把丙的飽和溶液轉化為不飽和溶液,可以采取的一種措施為       。
(3)甲中混有少量的乙,若要從混合物中分離出甲可采用的方法是        。
(1)乙甲丙  或乙>甲>丙
(2)加水或者降低溫度
(3)先在高溫條件下配成飽和溶液,然后降低溫度;蛘呓禍亟Y晶解析:
本題給出溶解度曲線圖,要求學生據圖回答有關問題。由圖不難看出:
(1)在t℃時,甲、乙、丙三種物質的溶解度從大到小的順序是:乙甲丙 或乙>甲>丙
(2)丙的溶解度曲線隨著溫度的升高而降低,所以“若要把丙的飽和溶液轉化為不飽和溶液”,可以采取的措施有:加水或者降低溫度。
(3)甲、乙的溶解度曲線都隨著溫度的升高而增大,但甲的斜率遠遠大于乙的斜率,所以要提純甲,可采用的方法是:先在高溫條件下配成飽和溶液,然后降低溫度;蛘呓禍亟Y晶。請注意:如果只寫“降低溫度”或“降溫”不得分。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?上海)溶解度可表示物質溶解性的大。
①如圖1是甲、乙、丙三種固體物質(均不含結晶水)的溶解曲線.
I.20℃時,甲溶解度
(填“>”、“<”或“=”)乙溶解度.
II.40℃時,乙和丙
(填“能”或“不能”)形成溶質質量分數相同的飽和溶液.
III.20℃時,燒杯中分別盛有相同質量甲、乙、丙的飽和溶液,各加入等質量的對應固體,并升溫至50℃.請填表.
燒杯中的溶質 燒杯中固體的變化
固體逐漸減少,至全部溶解
固體逐漸減少,至全部溶解
固體逐漸減少至全部溶解
固體逐漸增加
固體逐漸增加
②氣體的溶解度也有一定的變化規律.
I.打開可樂瓶,溢出大量氣體,由此可見,壓強越小,CO2的溶解度越
.若要加大二氧化碳溶解的量可采用的一種方法是
加大壓強
加大壓強

II.不同溫度下,氧氣的溶解度隨壓強的變化如圖2所示,圖中t1對應的溫度40℃,則t2對應的溫度
a
a
(填序號).
a.大于40℃b.小于40℃c.無法確定.

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科目:初中化學 來源:2011屆重慶市鳳鳴山中學初三下學期單元測試化學卷 題型:填空題

如圖1是甲、乙、丙三種物質(均不含結晶水)的溶解度曲線。

(1)在t℃時,甲、乙、丙三種物質的溶解度從大到小的順序是         。
(2)若要把丙的飽和溶液轉化為不飽和溶液,可以采取的一種措施為       。
(3)甲中混有少量的乙,若要從混合物中分離出甲可采用的方法是        。

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科目:初中化學 來源:2012年初中畢業升學考試(上海卷)化學(帶解析) 題型:填空題

溶解度可表示物質溶解性的大小.
①如圖1是甲、乙、丙三種固體物質(均不含結晶水)的溶解曲線.
I.20℃時,甲溶解度   (填“>”、“<”或“=”)乙溶解度.
II.40℃時,乙和丙   (填“能”或“不能”)形成溶質質量分數相同的飽和溶液.
III.20℃時,燒杯中分別盛有相同質量甲、乙、丙的飽和溶液,各加入等質量的對應固體,并升溫至50℃.請填表.

燒杯中的溶質
燒杯中固體的變化

                  

固體逐漸減少至全部溶解

                   
②I.打開可樂瓶,溢出大量氣體,由此可見,壓強越小,CO2的溶解度越   .若要加大二氧化碳溶解的量可采用的一種方法是   
II.不同溫度下,氧氣的溶解度隨壓強的變化如圖2所示,圖中t1對應的溫度40℃,則t2對應的溫度   (填序號).
a.大于40℃b.小于40℃c.無法確定.

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科目:初中化學 來源:2012年上海市中考化學試卷(解析版) 題型:填空題

溶解度可表示物質溶解性的大。
①如圖1是甲、乙、丙三種固體物質(均不含結晶水)的溶解曲線.
I.20℃時,甲溶解度    (填“>”、“<”或“=”)乙溶解度.
II.40℃時,乙和丙    (填“能”或“不能”)形成溶質質量分數相同的飽和溶液.
III.20℃時,燒杯中分別盛有相同質量甲、乙、丙的飽和溶液,各加入等質量的對應固體,并升溫至50℃.請填表.
燒杯中的溶質燒杯中固體的變化
   
固體逐漸減少至全部溶解
   
②氣體的溶解度也有一定的變化規律.
I.打開可樂瓶,溢出大量氣體,由此可見,壓強越小,CO2的溶解度越    .若要加大二氧化碳溶解的量可采用的一種方法是   
II.不同溫度下,氧氣的溶解度隨壓強的變化如圖2所示,圖中t1對應的溫度40℃,則t2對應的溫度    (填序號).
a.大于40℃b.小于40℃c.無法確定.

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