【題目】自來水消毒過程中通常會發生化學反應，其反應的微觀過程可用如圖表示：
(1)請寫出圖甲所示反應的化學方程式___
(2)圖乙所示反應的基本反應類型為___
(3)B物質屬于___(填“單質”或“化合物”)，D物質中氯元素的化合價為___，五種物質中屬于氧化物的有___(填化學式)
(4)分析以上微觀過程模擬圖，你能總結出的一條結論是___。
【答案】Cl2+H2O═HCl+HClO 分解反應 單質 +1 H2O 在化學反應中，分子可以再分原子不可再分等
【解析】
(1)由圖甲可知，一個氯氣分子和一個水分子反應生成一個氯化氫分子和一個次氯酸分子；化學方程式為：Cl2+H2O═HCl+HClO；
(2)由圖中可知，反應物是一種，生成物是兩種，屬于分解反應；
(3)由圖中可知，B物質是氯氣，是由同種元素組成的純凈物，屬于單質；D物質是次氯酸，氫元素是+1價，氧元素是﹣2價，可以求出氯元素的化合價是+1價；由物質的微觀構成可知，五種物質中屬于氧化物是水，化學式是：H2O；
(4)由微粒的變化可知，在化學反應中，分子可以再分原子不可再分等。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某興趣小組用修路材料石灰石（雜質不與酸反應，也不溶于水）和稀鹽酸反應制取二氧化碳，在準備將反應后的廢液倒進廢液缸時，發現實驗桌上有一瓶未知質量分數的Na2CO3溶液，他們決定利用該廢液，測定Na2CO3溶液中溶質的質量分數。他們將廢液過濾，然后向廢液中慢慢滴加Na2CO3溶液，加入Na2CO3溶液的質量與生成沉淀質量的關系如圖所示。
（1）在加入Na2CO3溶液的過程中，開始時沒有發現沉淀生成，說明濾液中的溶質除含有CaCl2外，還含有______________________；
（2）計算Na2CO3溶液中溶質的質量分數。（計算結果精確到0.1%）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學第二課堂小組利用已學過的知識，準備利用含FeSO4和CuSO4的廢水(無其他難溶雜質)，從中獲得硫酸亞鐵晶體，其流程如下圖所示：
(1)整個流程中，進行了兩次操作1，操作1是_____________(填操作名稱)。
(2)金屬X 是______(填化學符號)，其加入廢水后發生反應的化學方程式為：____________；固體A中含有__________(填化學符號)。寫出固體A與稀硫酸反應的化學方程式為：____________________。
(3)通過冷卻結晶法得到硫酸亞鐵晶體前需要進行操作2，請問操作2是________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據如圖所示制取氣體的裝置，回答下列問題（裝置選擇用序號填寫）：
（1）實驗儀器①的名稱是_____________
（2）用高錳酸鉀制取氧氣時，選擇的發生裝置為_____，排空氣法收集氧氣，應選用的裝置是____，驗滿的方法是__________________________________________________
（3）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時，反應的化學方程式為________________________________
若裝置B中反應劇烈，從實驗可行性和安全角度考慮，可采取的措施有_________（填序號）。
①用容積較小的錐形瓶 ②將大理石進一步粉碎 ③加熱反應物
④降低液體反應物的濃度 ⑤用稀硫酸代替稀鹽酸
（4）采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣，為獲得純凈、干燥的二氧化碳氣體，可選用如圖所示的F裝置和G裝置進行除雜和干燥，導管囗連接的正確順序是：
氣體→_____→______→______→______→D（填小寫字母），除雜過程中發生反應的化學方程式是________
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】近兩年來，我國西南、北方、長江中下游等地先后遭遇大范圍持續干旱，水是生命之源，我們應該了解水、愛護水資源．
(1)自然界中的水都不是純水，利用沉淀、___、吸附和蒸餾等方法可以凈化水；
(2)有些村莊打深井取用地下水，可用___區分地下水是軟水還是硬水，生話中常用___的方法來降低水的硬度；
(3)王明同學為了探究水的組成，邀請你一起參加水的電解實驗，觀察到兩電極上都有氣泡冒出，其中正極與負極上的氣體體積之比約為___，電解水的化學方程式為___，正極的氣體可用___來檢驗；
(4)“節約用水，從我做起．”請你任舉一例生活中節約用水的措施：___．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A、B、C、D是初中化學常見的物質，它們間有如圖所示的轉化關系（“→”表示一步轉化生成）。
（1）若A和C均為單質，A可以供給呼吸，C為常見的黑色固體單質，B和D是組成元素相同的氣態氧化物，已知B轉化為D的反應為吸熱反應，請寫出該吸熱反應的化學方程式_____________________________________。
（2）若A、B、D表示不同的鹽，它們由鈣、鈉、碳、氯、氧五種元素中的兩種或三種組成，B是不溶于水的白色固體，C可用于改良酸性土壤，則C的化學式為_________，A轉化為B的化學方程式為_____________________________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】空氣是寶貴的自然資源，下圖是以空氣等為原料合成尿素[CO(NH2)2]的流程。請按要求回答相關問題:
（1）空氣屬于______(填“純凈物”或“混合物”)，X是空氣中含量最多的氣體，其化學式為______。
（2）圖中分離空氣的過程屬于______變化(填“物理”或“化學”)。
（3）空氣中含有的少量稀有氣體的化學性質______(填“活潑”或“穩定”)。
（4）①天然氣的主要成分是CH4，天然氣屬于______再生資源(填“可”或“不可”)。
②CH4能做燃料是因為具有______性，若不完全燃燒有黑煙，黑煙是___________
③由CH4在該流程中的作用表明：化學反應中發生物質變化的同時也會伴隨有______變化(填“能量”或“元素種類”)。
（5）尿素屬于______（填“氮肥”、“磷肥”或“鉀肥”）；寫出NH3合成尿素的化學反應表達式______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】海水中含有豐富的自然資源，一般是先將海水淡化獲得淡水，再通過一系列工藝流程從剩余的濃海水中提取其他產品，從濃海水制取鎂的主要反應過程如下圖所示。
請回答下列問題
(1)用濃海水可以制得粗鹽，方法是_________________。
(2)電解熔融氯化鎂的化學方程式為______________________________。
(3)溶解1.16噸氫氧化鎂至少需要質量分數為10%的稀鹽酸______噸?請寫出計算過程。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某校化學興趣小組對蘇打（Na2CO3）和小蘇打（NaHCO3）在生活中具有何作用、如何鑒別蘇打和小蘇打進行了如下的探究實驗活動，請你參與他們的探究過程，并回答相關問題。
（查閱資料）
信息①相同條件下，碳酸鈉溶液的堿性比碳酸氫鈉溶的強；
信息②：NaHCO3在270℃時完全分解，會產生一種白色固體以及二氧化碳和水，而Na2CO3不易分解。
（實驗過程）
（1）實驗一：充分加熱后，A、B兩個燒杯中分別看到的現象是_____、_____，由此可得出的結論是_____。
（2）實驗二：充分利用信息知識，區分無色Na2CO3溶液與NaHCO 3液最簡單的方法是_____（填字母）。
A 加熱 B 用pH試紙測堿性強弱 C 滴加稀鹽酸
（實驗反思）
（3）該裝置設計的優點是_____。
（4）實驗中應注意的問題是_____。
（5）可用小蘇打治療輕度胃酸（主要含鹽酸）過多的病人，其原因是_____（用化學方程式進行說明）。
（注意：若答對（實驗拓展）獎勵4分，化學試卷總分不超過60分。）
（實驗拓展）該興趣小組的同學認為充分加熱 NaHCO 3后的白色固體產物可能是NaOH或Na2CO3．請設計實驗檢驗反應后的固體產物，并完成如表。限選試劑及儀器：稀鹽酸、氯化鈣溶液、澄清石灰水、酚酞溶液、蒸餾水、試管、膠頭滴管。
序號 | 實驗操作 | 預期現象 | 結論 |
I | 取少量加熱后的固體產物于試管A中，加入適量的蒸餾水，充分振蕩、溶解，再加入足量的_____，振蕩、靜置 | 產生白色沉淀 | 產物含Na2CO3 |
Ⅱ | 少量操作后的上層清液于試管B中，滴加_____ | _____ | 產物不含NaOH |
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