【題目】下列有關氧氣的說法正確的是( )
A.夏天食物腐爛與氧氣無關
B.魚、蝦等能在水中生存,是由于氧氣極易溶于水
C.物質與氧氣發生的反應屬于氧化反應,氧氣具有氧化性
D.氧氣可用作火箭發射的燃料
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學小組為測定一瓶失去標簽的鹽酸的溶質質量分數,分成甲、乙兩組,分別用不同的方法進行測定.
實驗設計:
甲組:取純凈碳酸鈣粉末5g于燒杯中,加入20g該鹽酸溶液,充分反應后,過濾、洗滌、干燥,稱量得剩余固體3g.
乙組:取純凈碳酸鈣粉末5g于錐形瓶中,將20g該鹽酸溶液加入分液漏斗,利用測定產生二氧化碳的體積(20℃、標準大氣壓)計算鹽酸濃度.裝置示意圖如上圖:
數據處理:
(1)請利用甲組數據計算該鹽酸的溶質質量分數.(寫出計算過程)
(2)乙組計算結果略小于甲組.經過多次實驗仍得到相同結果(忽略量筒引起的誤差),可能的原因是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在一燒杯中盛有21.2gCaCO3和CaCl2的粉末狀混合物,向其中加入178.8g水,使混合物中的可溶物完全溶解,然后再向其中逐滴加入溶質的質量分數為20%的稀鹽酸,燒杯中放出氣體的質量與所滴入稀鹽酸的質量關系曲線如圖所示:
請根據題意回答下列問題:
(1)在滴入稀鹽酸的過程中,觀察到的一條明顯實驗現象是;
(2)當滴加了20%的稀鹽酸制圖中A點時,燒杯中溶液里含有的溶質是(寫化學式).
(3)當滴入20%的稀鹽酸73g時(即B點),試通過計算,求此時燒杯中所得不飽和溶液中溶質的質量(計算結果精確至0.1g).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】每年的6月5號是“世界環境日”。 校園開展的下列活動與保護環境的主題不相符的是( )
A.栽花護綠, 與植物交朋友
B.布袋購物,減少“白色污染”
C.焚燒垃圾,凈化校園環境
D.不燃放煙花爆竹,低碳歡慶佳節
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】學好化學可以幫助我們更好的分析和解決生產、生活中的問題.
(1)去除衣服上的油污時,洗滌劑起到什么作用?
(2)水壺中的水垢[主要成分是CaCO3和Mg(OH)2]可利用廚房中的什么物質來除去?
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