A. | 金剛石用于切割玻璃 | B. | 液氮用作冷凍劑 | ||
C. | CO2用作氣體肥料 | D. | 稀有氣體用作電光源 |
分析 物質的化學性質是指在化學變化中表現出來的性質,物質的物理性質是指不需要通過化學變化表現出來的性質,據此進行分析判斷.
解答 解:A、用金剛石切割玻璃,是利用了金剛石硬度大的性質,不需要發生化學變化就能表現出來,是利用了其物理性質,故選項錯誤.
B、液氮用作冷凍劑,是利用了液氮蒸發吸熱的性質,不需要發生化學變化就能表現出來,是利用了其物理性質,故選項錯誤.
C、CO2用作氣體肥料,是利用了參與光合作用的性質,需要通過化學變化才表現出來,是利用了其化學性質,故選項正確.
D、稀有氣體用作電光源,是利用了稀有氣體通電時發出有色光的性質,不需要發生化學變化就能表現出來,是利用了其物理性質,故選項錯誤.
故選C.
點評 本題難度不大,區分物質的用途是利用了物理性質還是化學性質,關鍵就是看利用的性質是否需要通過化學變化體現出來.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 一氧化碳(二氧化碳)--通過灼熱的氧化銅 | |
B. | 水(植物油)--加洗潔精,攪拌振蕩 | |
C. | Na2CO3(NaHCO3)固體--充分加熱至固體質量不變 | |
D. | NaCl溶液(CaCl2)--滴加適量K2CO3溶液、過濾 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 反應中為防止氨氣逸出污染空氣,應先通入二氧化碳 | |
B. | 反應I得到的另一物質在農業上可用作化肥 | |
C. | 反應II得到的CO2循環使用可以提高物質的利用率 | |
D. | 取過濾所得固體直接低溫烘干后,加熱至質量不再變化,固體質量減少6.2 g,則固體中NaHCO3的質量為16.8 g |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | -1、-1 | B. | -2、-2 | C. | -1、-2 | D. | -2、-1 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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