【題目】綠礬()是硫酸法生產鈦白粉的主要副產物,可用于制備
,復印用
粉、還原鐵粉等,開發利用綠礬工藝是一項十分有意義的工作。某研究性小組展開了系列研究。
Ⅰ制備
(資料一)
①無水硫酸銅遇水變成藍色的硫酸銅晶體。
②綠礬()高溫分解產生一種金屬氧化物和幾種氣態非金屬氧化物。
③是無色有窒息性臭味的有毒氣體,能使品紅溶液褪色。
甲同學用如下裝置制備并驗證綠礬受熱分解的其他產物;
(1)實驗過程中發現:A中有______色固體生成,B中無水硫酸銅變藍,C中U形管內有無色晶體()析出,D中品紅溶液褪色,裝置E的作用是______,E的反應的化學方程式為______。綠礬高溫分解的化學方程式為______。
Ⅱ制備Fe3O4
乙同學模擬生產復印用粉的實驗流程如下:
(資料二)①是一種白色難溶于水的固體,在空氣中易被氧化成
。
(1)溶液中加入NaOH溶液,反應的化學方程式依次為①______,②____。由沉淀M獲得
的化學方程式為:
(2)控制“一定量空氣”的目的是控制的轉化率,沉淀M中
和
的最佳質量比為______。
(3)副產品P是晶體,從溶液N獲得該晶體的操作順序是b→______→______→d
a過濾 b加熱濃縮 c冷卻結晶 d加熱至完全失去結晶水
(4)若制取,采取的實驗操作是:向盛有5mL新制
溶液的試管中加入10滴植物油,然后用膠頭滴管加煮沸的NaOH溶液(驅趕
),膠頭滴管的正確使用方法是______(填字母)。
Ⅲ制備還原鐵粉
制備還原鐵粉的工業流程如下:
(1)操作1的名稱是______, 和
溶液反應的化學方程式為______。
(2)若將14.06g粗還原鐵粉(假設粗還原鐵粉中雜質僅含少量)在氧氣流中完全反應,得到0.22g
,將相同質量的粗還原鐵粉與足量稀硫酸反應,得到048g
(
與稀硫酸不反應)。試通過計算確定
的化學式(請寫出計算過程)______。
【答案】紅 吸收有毒的二氧化硫或者是尾氣處理
45:112 c a D 過濾
Fe2C
【解析】
綠礬高溫生成物為氧化鐵、水、二氧化硫、三氧化硫,二氧化硫和氫氧化鈉反應生成亞硫酸鈉和水,硫酸亞鐵和氫氧化鈉反應生成氫氧化亞鐵和硫酸鈉,氫氧化亞鐵和氧氣和水反應生成氫氧化鐵。
Ⅰ制備Fe2O3
(1)綠礬高溫生成物為氧化鐵、水、二氧化硫、三氧化硫,故A中有紅色固體生成;B中無水硫酸銅變藍,說明有水生成;C中U形管內有無色晶體(SO3)析出;D中品紅溶液褪色,說明有二氧化硫生成,故E的作用是吸收有毒的二氧化硫或者是尾氣處理,二氧化硫和氫氧化鈉反應生成亞硫酸鈉和水,反應的化學方程式為,綠礬高溫分解的化學方程式為
。
II制備Fe3O4
(1)溶液中加入NaOH溶液,發生的反應是硫酸亞鐵和氫氧化鈉反應生成氫氧化亞鐵和硫酸鈉,氫氧化亞鐵和氧氣和水反應生成氫氧化鐵,反應的化學方程式依次為
,
。
(2)由沉淀M獲得Fe3O4的過程中發生的反應為,控制“一定量空氣”的目的是控制Fe(OH)3的轉化率。
,兩者質量比為90:214=45:112時,恰好生成四氧化三鐵,故沉淀M中Fe(OH)2和Fe(OH)3的最佳質量比為90:214。
(3)副產品P是Na2SO4,由溶液N獲得該副產品,開始操作為加熱濃縮,后續應該是冷卻結晶,這樣才能得到晶體進而過濾得到固體,然后加熱讓帶結晶水的固體失去結晶水,故操作順序是b→c→a→d。
(4)用膠頭滴管加煮沸的NaOH溶液(驅趕O2)時,膠頭滴管的使用規則為懸空、垂直、不插入,故膠頭滴管的正確使用方法為D。
III制備還原鐵粉
(1)操作1是難溶性固體鈦酸亞鐵和硫酸銨溶液分離,故是過濾,NH4HCO3和FeSO4溶液反應生成二氧化碳、水、碳酸亞鐵和硫酸銨,反應的化學方程式為
。
(2)若將14.06g粗還原鐵粉(假設粗還原鐵粉中雜質僅含少量FexC)在氧氣流中完全反應,得到0.22gCO2,碳元素的質量為,將相同質量的粗還原鐵粉與足量稀硫酸反應,得到0.48gH2(FexC與稀硫酸反應不產生H2)
設單質鐵的質量為x
則FexC中鐵元素的質量為
則FexC中鐵原子和碳原子個數比為
故FexC化學式為Fe2C。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】焙制糕點所用的發酵粉的主要成分之一是碳酸氫鈉。某化學興趣小組對碳酸氫鈉的化學性質進行探究:
(探究實驗一)實驗室里,可用_____測定碳酸氫鈉溶液的酸堿度。若測得碳酸氫鈉溶液的pH為10,由此得出的結論是碳酸氫鈉溶液顯_____。
(探究實驗二)碳酸氫鈉的熱穩定性:取一定量的碳酸氫鈉放在銅片上加熱,如圖所示。
(查閱資料)碳酸氫鈉受熱易分解,生成水、二氧化碳氣體和一種常見的固體物質。
(1)加熱一段時間后觀察燒杯內壁有水珠.
(2)充分加熱后,將燒杯迅速倒轉過來,加入適量的澄清石灰水,振蕩,觀察到_____;
(3)該興趣小組的同學認為充分加熱后的固體產物可能是NaOH或Na2CO3。
①他們猜想的依據是_____;
②請設計實驗,檢驗反應后的固體產物是NaOH或Na2CO3,并完成如表:
限選試劑及儀器:稀鹽酸、氯化鈣溶液、澄清石灰水、酚酞溶液、蒸餾水、試管、膠頭滴管
序號 | 實驗操作 | 預期現象 | 結論 |
Ⅰ | 取少量加熱后的固體產物放入試管A中,加入適量蒸餾水,充分振蕩溶解,加入足量_____,振蕩,靜止 | 產生白色沉淀 | 產物含Na2CO3 |
Ⅱ | 取Ⅰ操作后的上層清液于試管B中,滴加酚酞溶液 | _____ | 產物不含NaOH |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】砷化鎵()是一種“LED”綠色節能光源材料,鎵元素的相關信息如下所示。
(1)鎵的相對原子質量為______。
(2)在鎵的原子結構示意圖中的值為______。由此我們可以推斷出鎵元素在形成化合物時一般會顯示______的化合價(填化合價的數值)。
(3)鎵排在金屬活動性順序中氫的前面,請寫出其與鹽酸反應的化學方程式:________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列為實驗室制取氣體的常用裝置,請按要求回答有關問題:
(1)若選擇藥品氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,則應選擇的發生裝置為________,反應方程式為_______________。
(2)若用裝置C收集的氧氣不純,原因可能是______________(寫一種)。
(3)若實驗室制取二氧化碳時用D裝置收集氣體,則氣體應從________端進。(填“a”或“b”)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“細菌冶金”的原理是利用氧化鐵硫桿菌促使黃鐵礦(主要成分)氧化成硫酸鐵和硫酸,并能為
和
合成有機物提供能量。流程如圖,下列說法錯誤的是( )
A.整個流程提高了能量的利用率
B.圖中有機物一定不含氧元素
C.反應①:,X為
D.氧化鐵硫桿菌在反應①中起催化作用
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】學習了元素的相關知識后相信同學們都有所收獲,請根據所學的知識和提供的信息回答下列問題:
元素周期表的一部分
1 H | 2 He | ||||||
3 Li | 4 Be | 5 B | 6 C | 7 N | 8 O | 9 F | 10 Ne |
(1)圖甲表示元素周期表中的一種元素,該元素屬于 元素;(填“金屬”或“非金屬”),該元素原子中中子數為 ,圖甲中表示的元素形成的離子結構示意圖是 ;
(2)圖乙表示的原子形成的離子符號為 ,該離子與 的核外電子排布相同。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是某一變化過程的微觀示意圖,請回答下列問題:
(1)請寫出上述變化中發生反應的化學方程式____________________。
(2)由上述示意圖可獲得的信息是__________________________。(寫出一條)
(3)“ ”和“
”化學性質不同的原因是__________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室選用以下裝置制取純凈、干燥的CO2,并進一步探究CO2的性質。
(1)A裝置中反應的化學方程式為_______________。
(2)要制取純凈、干燥的CO2,應選用的裝置中導管接口從左到右的連接順序為________。
(3)利用A裝置還可以制取其他氣體,有關反應的化學方程式為_________(寫出一個即可)。
(4)某同學在收集滿CO2的集氣瓶中放入燃燒的鈉,發現鈉繼續燃燒,充分反應后生成黑色的碳和一種白色固體。
[做出猜想]白色固體的成分可能為:a.氧化鈉 b.碳酸鈉 c.氧化鈉和碳酸鈉的混合物 d.氫氧化鈉
請指出以上不合理的猜想并說明理由:_______________。
[查閱資料]氧化鈉為白色粉末,溶于水生成氫氧化鈉;碳酸鈉溶液呈堿性。
[實驗探究]取少量該樣品溶于水,將溶液分成兩份,一份中加入酚酞溶液,變紅;另一份先加入過量CaCl2溶液,出現白色沉淀,過濾,向濾液里加酚酞溶液,無明顯現象。
[得出結論]白色固體的成分為________。
鈉在二氧化碳中燃燒的化學方程式______________。
(5)氫氧化鈉在工業中常用于吸收含有氯氣的廢氣,氫氧化鈉和氯氣反應生成氯化鈉、次氯酸鈉(NaC1O) 和另一種氧化物,若要吸收71g氯氣,理論上需要20%的氫氧化鈉溶液的質量是多少?____
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖像與所述實驗相符的是
A. ①表示向一定量的鋅粒中加入過量稀硫酸
B. ②表示向一定量的氯化鈉飽和溶液中不斷加水
C. ③表示向一定量的碳酸鈉溶液中加入過量的石灰水
D. ④表示20℃時,向一定量不飽和的KNO3溶液中加入過量的KNO3晶體
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