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【題目】化學概念之間在邏輯上存在并列、交叉和包含等關系。下列各圖中概念之間關系正確的是

A.B.

C.D.

【答案】B

【解析】

A、化合物是由不同種元素組成的純凈物，氧化物是由兩種元素組成，其中一種元素為氧元素的化合物，故純凈物包含化合物，化合物包含氧化物，不符合題意；

B、有機物是含碳化合物，但有些含碳化合物的結構和性質與無機物相似，屬于無機物，故含碳化合物包含有機物；化合物包括含碳化合物和不含碳化合物，故化合物包含含碳化合物，符合題意；

C、化合反應、復分解反應，分解反應應是并列關系，不是交叉關系，不符合題意；

D、溶液從一定條件下是否能繼續溶解某種溶質角度可分為飽和溶液和不飽和溶液，從溶質含量多少角度分為濃溶液和稀溶液，有的飽和溶液是濃溶液，有的飽和溶液不是濃溶液，故飽和溶液和濃溶液應是交叉關系，不符合題意。故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是A、B、C三種物質(均不含結晶水)的溶解度曲線。請回答：

(1)t1°C時，A、B、C三種物質的溶解度由大到小的順序是______________；

(2)當A中混有少量B時，可用_________方法提純A;

(3)t2°C時，在50g水中加入______________g C物質恰好形成飽和溶液;將該飽和溶液降溫至t1°C，所得溶液中溶質的質量分數___________。(填:增大、減小或不變)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某溫度下，稱取不同質量的無水固體M、N溶解在一定質量的水中，分別形成飽和溶液固體均不與水反應。其中水的質量x與所溶解固體質量y的關系如圖中直線lM、lN所示。下列說法錯誤的是( )

A.該溫度下，兩種物質的溶解度大小為：M>N

B.該溫度下，物質N飽和溶液的溶質質量分數為20%

C.加入固體M可實現M溶液由b點向a點轉化

D.a、b、c三點對應的溶液中，溶質質量分數：a>b=c

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】中和反應是一類重要的化學反應。用pH和溫度傳感器研究稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應的過程，測量反應過程中相關物理量的變化情況，得到下面兩張圖。下列說法錯誤的是

A.b點所示溶液中的溶質是NaCl和NaOH

B.c→d所示溶液中NaCl的質量不再增加

C.e→f變化趨勢可說明該反應是放熱反應

D.從變化趨勢看，b點和f點存在對應關系

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是“氫氧焰”實驗裝置，其中A、B裝置分別用于制取并用氣球臨時存儲氣體B裝置中產生氣體的化學方程式為_________。

通過活塞K1、K2分別有序控制氧氣和氫氣的流量，先后進行如下操作：

①關閉K2，打開K1，通入氧氣，將帶火星的木條置于三通管口處，觀察到_____________，說明氧氣具有助燃性。將燃著的木條移開，火焰消失。

②關閉K1，打開K2，將燃著的木條置于三通管口處，管口處有火焰。移去燃著的木條，氫氣安靜地燃燒，說明氫氣具有可燃性，該反應的化學方程式為___________。把鐵片放在火焰上一段時間，鐵片呈紅熱狀。打開K1，通入氧氣，鐵片迅速熔斷被切割，由此得出的結論是_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】過氧化鈣晶體(CaO2·nH2O)常溫下為白色，能溶于酸，難溶于水、乙醇，是一種溫和的氧化劑，常用于魚類長途運輸的增氧劑等。

l.過氧化鈣晶體(CaO2·nH2O)的制備

實驗室制備過氧化鈣晶體反應方程式為CaCl2＋H2O2＋2NH3＋nH2O=CaO2nH2O+2NH4Cl，實驗裝置如圖。

（1）裝置A中生成的氣體為______。

（2）裝置B的作用是________。

（3）裝置C采用冰水浴控制溫度在0℃左右，可能的原因主要有：

①該反應是放熱反應，溫度低有利于提高CaO2nH2O產率；

②____。

（4）反應結束后，經過濾、洗滌、低溫烘干可獲得CaO2nH2O。檢驗晶體已洗滌干凈的方法為______。

Ⅱ.過氧化鈣晶體(CaO2nH2O)中n的測定

資料：CaO2nH2O加熱至120℃完全失去結晶水，繼續加熱至350℃，剩余固體受熱分解放出O2；

（5）某興趣小組稱取2.16g CaO2nH2O樣品，用熱分析儀對其進行熱分解實驗，測得剩余固體的質量隨溫度變化曲線如圖所示

①CaO2nH2O中n的值為____。(寫出計算過程)

②350℃發生反應的化學方程式為_________。

③若過氧化鈣品體中混有雜質(雜質不參加反應)，會導致測得的n的值___(填“偏大”“偏小”或“不變”)。

Ⅲ.過氧化鈣晶體(CaO2nH2O)的性質研究

（6）該興趣小組另稱取少量CaO2nH2O樣品于試管中，加入適量的稀鹽酸使樣品完全反應，然后加入足量的Na2CO3溶液，看到_____現象，說明CaO2nH2O與稀鹽酸反應生成了CaCl2。

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【題目】為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳的燃料。其中NH3燃燒前后分子種類變化的微觀示意圖如下。下列說法不正確的是

A.NH3 燃燒后不排放溫室氣體

B.17g 甲完全燃燒至少需要32g乙

C.該反應屬于置換反應

D.生成的丙與丁的分子個數比為1:3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人類的生產和生活都離不開金屬。

(1)在圖(1)所示條件下， 鐵釘繡蝕最快的是試管_____(填序號)，對比A、B裝置，說明鐵生銹的條件是_______。

(2)鋁的大規模開發和利用比銅和鐵晚，這是因為__________。

(3)某研究小組的同學為探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動性順序，設計如圖(2)所示的三個實驗(其中金屬均已用砂紙打磨，且形狀、大小相同;所用稀鹽酸的溶質質量分數、用量也相同)。通過觀察，甲同學很快判斷鋅的活動性比鐵強，據你分析，甲同學依據的實驗現象是____；他發現銅片表面有銀白色固體附著，這說明活動性Cu___Ag(填“>”“<”或“=”),反應的化學方程式是___。

(4)乙同學認為上述實驗不足以得出四種金屬的活動性順序，想再補充一個實驗，請你和乙同學一起設計一個實驗方案并進行實驗，達到探究目的。

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

___

___

___

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氣體時需要的一些裝置如圖所示，請回答下列問題。

（1）寫出標有序號的儀器名稱:①_________，②__________。

（2）實驗室制取氧氣和二氧化碳的發生裝置都可選用B裝置的原因是______，裝置中使用分液漏斗的優點是_______。

（3）若要得到干燥的氧氣，所選擇裝置的連接順序為B→________→________（填字母序號）。

（4）檢驗二氧化碳是否收集滿的操作方法是_______。

（5）某興趣小組的同學連接A、G、H裝置進行實驗。若實驗時G裝置中蠟燭燃燒更劇烈，H裝置中溶液變渾濁,則A裝置中反應的化學方程式為________。

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