【題目】某同學對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行了如下探究.請填寫下列空格.
(1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放人水中,蠟燭浮在水面上.結論:石蠟的硬度 , 密度比水 , 溶于水.
(2)點燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分為、三層.把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中(如圖)約1s后取出可以看到火柴梗的(填“a”或“b”或“c”)處最先碳化.結論:蠟燭的溫度最高.
(3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內壁出現水霧.取下燒杯,迅速向燒杯內倒人少量澄清的石灰水,振蕩,澄清石灰水變渾濁.結論:蠟燭燃燒生成和 .
【答案】
(1)小,小,不
(2)外焰,內焰和焰心,a,外焰
(3)水,二氧化碳
【解析】(1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上,說明石蠟的密度比水的。
(2)點燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分為外焰、內焰、焰心三層.把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中,約1s后取出可以看到火柴梗的a處最先碳化;說明蠟燭火焰的外焰溫度最高;
(3)水蒸氣遇冷凝結成水霧,將一個干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內壁出現水霧,說明蠟燭燃燒生成了水;取下燒杯,迅速向燒杯內倒入少量澄清石灰水,振蕩,澄清石灰水變渾濁,說明有二氧化碳生成;水是由氫元素和氧元素組成的,二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的,反應物氧氣是由氧元素組成的,則由質量守恒定律,石蠟中一定含碳元素和氫元素,可能含有氧元素.
所以答案是:(1)。恍;不;(2)外焰;內焰和焰心;a;外焰;(3)水;二氧化碳.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下利關于燃燒和滅火的措施或說法不恰當的是( )
A. 油鍋起火用鍋蓋面,隔絕氧氣
B. 酒精燈著火用濕抹布蓋滅,降低其著火點
C. 森林起火砍伐樹木形成隔離帶
D. 室內起火,及時關閉門窗
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】過氧化氫的分解的變化可用下式表示:
過氧化氫 水+氧氣
上述變化所涉及的物質中,屬于金屬氧化物的是 , 氧元素的化合價為-1價的是.
用氯酸鉀或過氧化氫制取氧氣的實驗中,都需要加入少量二氧化錳,二氧化錳的作用是;若未加入二氧化錳,則反應(選填“不能發生”或“明顯減慢”)
若實驗室要制取48g氧氣,至少需要氯酸鉀多少克?
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的裝置圖
(1)寫出有標號的儀器的名稱:
①②
③④
(2)①實驗室制取氧氣時,將導管、橡皮塞和大試管連接后,進行氣密性檢查的方法是:將 , 如果導管口有 , 則裝置不漏氣.
②試管口塞一團棉花,作用是
③試管口略向下傾斜,目的是
④除了可以用排水法收集到一瓶氧氣,還可以用法收集氧氣.
(3)寫出加熱高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式:
(4)用雙氧水滴加到二氧化錳中也可用于制取氧氣,制取裝置能否用上圖所示的裝置? .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學變化中常伴隨著一些現象的發生。下列實驗中有關顏色的描述正確的是()
A. 硫粉在氧氣中劇烈燃燒產生藍紫色火焰 B. 鎂在氧氣中燃燒,發出白光,生成黑色固體
C. 一氧化碳在空氣中燃燒產生黃色火焰 D. 二氧化碳通入紫色石蕊溶液,溶液仍呈紫色
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是生產生活中最常用的物質之一。檢驗水樣是硬水還是軟水,常用的試劑是_____________;生活中常用___________的方法給水消毒;實驗室配一定質量分數的氯化鈉溶液時,仰視讀取量筒中水的體積(假設其他操作均正確),那么實際配制的氯化鈉溶液的質量分數將(________)(填“偏大”、“不變”或“偏小”)
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