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【題目】根據某物質在不同質量的水中達到飽和狀態時所溶解物質的質量，繪制成如圖中斜線．下列說法正確是（ ）

A.該物質的溶解度隨溫度的升高而增大

B.t℃時該物質的溶解度為40

C.G點表示溶液中溶質的質量分數為20%

D.圖中4個點表示的溶液中溶質質量分數的關系是：G＜m＜w=z

【答案】D

【解析】

飽和溶液的質量分數=×100%

A、該圖示是溶劑和溶質的質量，沒有說溶解度，所以不能說該物質的溶解度隨溫度的升高而增大，故A錯；

B、溶解度單位是克，少了單位，故B錯；

C、G點表示溶液中溶質的質量分數為：×100%=16.67%，故C錯；

D、G和m的區別是G中有100g水，m中有80g水，溶質相同都是20g，所以G中溶質質量分數要小于m中質量分數，G都是m該溫度下的不飽和溶液，w和z都在曲線上，都屬于飽和溶液，溫度沒變，溶解度就不變，所以w和z溶質質量分數相同，因為在同一溫度，同一溶質飽和溶液的質量分數最大，所以圖中4個點表示的溶液中溶質質量分數的關系是：G＜m＜w=z，故D正確，故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據下列五種微粒的結構示意圖，回答下列問題:

(1)寫出A2B2在一定條件下分解的化學反應方程式_________________；

(2)圖中這幾種元素共同組成化合物的化學式為_______________；

(3)圖中的陽離子是(用離子符號表示)_______________；

(4)圖中同種元素的微粒是_______________。

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【題目】用下圖裝置進行實驗（夾持儀器略去）。加熱b處、c處的正中間，一段時間后，b處火柴頭燃燒，而a處火柴頭和c處火柴梗均不燃燒。

（1）能說明銅具有導熱性的現象是___________________；

（2）能驗證“可燃物燃燒溫度需要達到著火點”的現象是______________（填序號）。

A b處火柴頭燃燒，a處火柴頭不燃燒

B b處火柴頭燃燒，c處火柴梗不燃燒

C a處火柴頭不燃燒，c處火柴梗不燃燒

（3）氫能是現在最環保的能源，氫能源汽車在行駛過程中將____能轉化為機械能; 天然氣主要成分是甲烷，甲烷在氧氣中燃燒的化學方程式為_________________。

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【題目】氧化銅與稀鹽酸發生反應時,容器中溶液總質量隨時間的變化曲線如圖所示。下列說法錯誤的是

A. 該實驗是將稀鹽酸逐漸加入到盛有氧化銅的容器中

B. m點表示氧化銅與稀鹽酸恰好完全反應

C. m點和n點對應溶液中銅元素的質量不相等

D. m點和n點對應溶液蒸發結晶后得到的固體成分相同

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【題目】向某鹽酸和氯化鎂的混合溶液中加入某濃度的氫氧化鈉溶液，產生沉淀的質量與加入氫氧化鈉溶液的質量關系如圖所示。下列說法不正確的是

A. a點溶液中滴入紫色石蕊試液變紅

B. bc段(不含b點)反應的化學方程式為:MgCl2+2NaOH==Mg(OH)2↓+2NaCl

C. 整個變化過程中氯離子數目沒有改變

D. d點溶液中含有兩種溶質

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【題目】向鋅和碳酸鈣的混合固體中加入足量的稀鹽酸，共得到２.4g混合氣體。將氣體通過足量的澄清石灰水得到5g白色沉淀，求：

（1）混合氣體中二氧化碳的質量為多少？

（2）混合固體中鋅的質量分數。

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【題目】小明參觀某養魚池時，好奇地發現農民向養魚池中撒一種叫做過氧化鈣的淡黃色固體，用來增加魚池中的含氧量。小明剛學完氧氣的實驗室制法，于是他想可否用過氧化鈣來制取氧氣。

[提出問題]過氧化鈣可否用于制取氧氣？

[查閱資料]過氧化鈣（CaO2）室溫下穩定，在300℃時分解成氧氣，可做增氧劑、殺菌劑等。

[猜想與論證]（1）小明依據_____，提出猜想Ⅰ。

猜想Ⅰ：用加熱過氧化鈣可制取氧氣。

驗證猜想Ⅰ是否正確的有關實驗如下表，完成表中的空白處：

實驗裝置

實驗主要過程

①檢驗裝置氣密性。操作如下：將導管伸入液面下，用手緊握試管，觀察到_____，松開后，有液體進入導管；

②加入過氧化鈣，加熱，導管口有大量氣泡冒出；

③收集一瓶氣體，圖示收集方法為_____，能用該方法收集氧氣的原因是_____；

④停止加熱。熄滅酒精燈前，應_____；

⑤檢驗氣體。方法是_____。

實驗結論：通過上述實驗證明，加熱過氧化鈣可制取氧氣

（2）小明聯想到農民用過氧化鈣增加魚池中的含氧量，提出猜想Ⅱ。

猜想Ⅱ：過氧化鈣與水反應可制取氧氣。

驗證猜想Ⅱ是否正確的有關實驗如下面表格。

實驗裝置

實驗主要過程

①檢裝置氣密性

②加入過氧化鈣和水后，有少量細小氣泡緩慢放出，在導管口幾乎看不到氣體。該裝置放置到第二天，集氣瓶中只收集到極少量氣體，震蕩試管后仍有少量細小氣泡緩慢放出

實驗結論：通過上述實驗證明，不能用過氧化鈣與水反應制取氧氣

[分析與反思]：

①雖然沒有快速收集到大量氧氣，但由此實驗現象，小明認為農民用過氧化鈣做增氧劑的主要原因是_____。

②小明希望對此實驗進行改進，使該反應加快，你能幫他提出建議嗎？你的合理建議是：_____。（建議是否可行，還需進一步通過實驗驗證）。

[質疑再探究]：純氧能使帶火星的木條復燃，若氧氣不純能不能使帶火星的木條復燃呢？使帶火星的本條復燃的氧氣的最低濃度又是多少呢？帶著這些問題小明查閱資料。

實驗編號

①

②

③

④

氧氣的體積分數

20%

30%

40%

50%

帶火星木條的狀況

無變化

微亮

復燃

復燃

①小明認為實驗_____沒有必要做，理由是_____。

②自上表可知，當氧氣的體積分數達到_____時，即可使帶火星的木復燃。

③采用“半值法”探究能減少實驗次數，若你還想更精準地測定能使帶火星的木條復燃的氧氣體積分數，你選擇氧氣體積分數為_____來實驗。假設排水法能收集到純凈的氧氣，若用一個300mL的集氣瓶來做此實驗，需要計算出集氣瓶中預先注入水的體積（設為x），請你列出天于x的方程：_____。

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【題目】科學家發現富含鉆石的超級地球，拓展了人類對巖態行星的全新認知。則根據所學知識回答下列問題：

（1）碳原子的結構示意為如圖，碳原子最外層電子數為________，常溫下碳的化學性質____（填“活潑”或“不活潑”）。

（2）下列分別是金剛石、石墨和C60的結構示意圖，下列說法正確的是（_________）

A這三種物質都很軟，都可作潤滑劑

B這三種物質碳原子的排列方式相同

C這三種物質完全燃燒后的產物都是CO2

D這三種物質的結構中都是每個碳原子連接3個碳原子

（3）三種碳單質中由分子構成的是______（填化學式），則其相對分子質量為________。石墨烯是首個發現的二維空間材料，從石墨材料中剝離制得，則該過程發生了_______變化。

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【題目】下列所示的四個圖象能正確反映對應變化關系的是（　　）

A. 向一定量的飽和石灰水中不斷加入生石灰

B. 向等質量的鎂和鋅中加入稀鹽酸至過量

C. 向pH=2的稀鹽酸中加入pH=12的氫氧化鈉溶液

D. 向一定量的氫氧化鉀和氯化鋇的混合溶液中滴加稀硫酸

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