【題目】如圖是初中化學常見氣體的發生裝置,根據要求回答下列問題。
(1)實驗室制取二氧化碳的化學方程式是______。其發生裝置與收集裝置的組合為______用F來測量生成二氧化碳的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是______。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣所選用的發生裝置和收集裝置的組合是______(填序號)。
(3)HCl是一種極易溶于水的氣體,故用______(用字母A~E填空)裝置來收集。
(4)小明同學用G裝置驗證二氧化碳的性質,當通入二氧化碳一段時間后試管②中的澄清石灰水變渾濁,反應的化學方程式是______。G中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅,說明二氧化碳具有的性質是______。
【答案】 BC 防止二氧化碳溶于水 AC或AE C
密度大于空氣,不能燃燒,不能支持燃燒
【解析】
碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水。
(1)碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳, 化學方程式為,該反應的反應物是固體和液體,反應條件是常溫,二氧化碳的密度比空氣大,易溶于水,所以發生裝置與收集裝置的組合為 BC 用 F來測量生成二氧化碳的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應物是固體,反應條件是加熱,氧氣的密度比空氣大,不易溶于水,所以實驗室用高錳酸鉀制取氧氣所選用的發生裝置和收集裝置的組合是 AC 或 AE。
(3)HCl 是一種極易溶于水的氣體,密度比空氣大,用向上排空氣法收集,故用C裝置來收集。
(4)二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水,化學方程式為,G 中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅,說明二氧化碳具有的性質是密度大于空氣,不能燃燒,不能支持燃燒。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】生活處處有化學,化學知識在生活中的應用無處不在。
(1)生活中的燃燒
家庭用煤經過了從“煤球”到“蜂窩煤”的變化,以前人們把煤粉加工成略大于乒乓球的實心球體,后來人們把煤粉加工成圓柱體,并在圓柱體內打上一些孔(如圖)。打孔的目的是_____。
(2)金屬在生活中用途廣泛
用鐵鍋烹飪食物時,會有少量鐵屑在胃部鹽酸的作用下轉化為可被吸收的Fe2+,該反應的化學方程式為:_____。是_____反應(填基本反應類型)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】以鎂礦石(主要成分MgCO3、SiO2)為原料生產MgO的工藝流程如下:
注:SiO2難溶于水和常見的酸;“沉鎂”過程中有Mg(OH)2生成。
(1)濾渣X的主要成分為______(填化學式)。
(2)實驗室中用圖-1所示裝置進行過濾。
①該裝置中儀器A的名稱為______。
②若過濾時濾液出現渾濁,可能的原因是______(填字母)。
a.濾紙已破損 b.漏斗中液面低于濾紙邊緣 c.濾紙未緊貼漏斗內壁
(3)“沉鎂”時MgSO4與NH3·H2O發生反應。結合圖-2,寫出該反應的化學方程式:______。
(4)已知在不同溫度下,充分加熱等質量的Mg(OH)2,加熱溫度與固體殘留率的關系如圖-3所示。“加熱”時溫度至少要達到350℃,原因是______。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線。下列說法錯誤的是( )
A. T℃時,甲、乙兩物質的溶解度相等
B. 乙的飽和溶液降溫時,可變為不飽和溶液
C. 甲中混有少量乙,可采用降溫結晶的方法提純甲
D. T℃時,甲的飽和溶液溶質質量分數為20%
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】KCl 和 KNO3 的溶解度表及溶解度曲線如圖所示,下列說法不正確的是( 。
溫度/℃ | 20 | 30 | 40 | 50 | |
溶解度 S/g | KCl | 34.0 | 37.0 | 40.0 | 42.6 |
KNO3 | 31.6 | 45.8 | 63.9 | 85.5 |
A. 甲表示 KNO3 溶解度曲線
B. 溫度 t1 應在 20℃~30℃之間
C. 40℃時,5gKCl 加入 10g 水中,可得到 33.3%的溶液
D. 50℃時,30g KNO3 加入 50g 水,充分溶解,再降溫到 30℃,有晶體析出
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲烷和水反應可以制備水煤氣(混合氣體),其反應的微觀示意圖如圖所示:
根據以上微觀示意圖得出的結論中,正確的是
A. 水煤氣的成分是一氧化碳和氧氣
B. 反應中含氫元素的化合物有三種
C. 反應前后碳元素的化合價沒有發生變化
D. 反應中甲和丁的質量之比為8∶3
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小華與朋友聚餐時,對火鍋燃料“固體酒精”產生了好奇,于是他與同學對其成分進行如下探究。
(發現問題)小華觀察發現,固體酒精完全燃燒后會殘留少量白色固體。
(提出問題)燃燒后殘留的白色固體是什么?
(查閱資料)固體酒精是酒精、氫氧化鈉和凝固劑按一定的質量比混合制成,該凝固劑在空氣中能完全燃燒生成二氧化碳和水。
(作出猜想)猜想一:氫氧化鈉 猜想二:碳酸鈉 猜想三:_____。
你認為猜想中含有碳酸鈉的理由是_____(用化學方程式表示)
(實驗探究)
步驟 | 實驗操作 | 實驗現象 | 結論 |
(1) | 將白色固體溶于足量水中 | 白色固體全部溶解 | 固體可溶于水 |
(2) | 取(1)所得少量溶液,加入過量的BaCl2溶液 | _____ | 白色固體中肯定有Na2CO3 |
(3) | 取(2)所得少量上層清液,加入_____溶液 | 有藍色沉淀生成 | 白色固體中肯定有_____ |
(反思交流)實驗中,加入過量氯化鋇溶液的目的是_____,如果實驗中發現氯化鋇溶液不夠,可選用下列試劑代替也能達到實驗目的是_____。
A Ca(OH)2溶液 B Ba(NO3)2溶液 C 稀鹽酸 D CaCl2溶液
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】CO2是一種寶貴的碳氧資源。某興趣小組對CO2的研究如下:
已知:常溫下,CO2難溶于飽和NaHCO3溶液。
Ⅰ.CO2的制備和收集:
(1)寫出圖中標號儀器的名稱:①_____。
(2)寫出用石灰石和稀鹽酸制取CO2的化學方程式_____。圖中裝置有一處明顯的錯誤是_____。
(3)常溫下,下列收集CO2的方法中可行的是_____(填字母)。
a.向上排空氣法 b.向下排空氣法 c.排飽和NaHCO3溶液法
Ⅱ.CO2的利用:
全球能源生產正向“氫能經濟”轉型,以CO2和可再生生物資源(如纖維素等)為原料生產氫氣已成為能源研究的重點。下圖是某新型能源轉換與利用模式示意圖:
(4)該模式中涉及的能源轉化依次為:太陽能→生物質能→氫能→_____。
(5)該系統中循環使用的物質是_____。
(6)與電解水相比,該模式制取氫氣的主要優點是_____。
Ⅲ.探究CO2與NaOH的反應:
(7)如圖裝置,氣密性良好。在A處放置適量干冰,B處裝入適量的濃NaOH溶液,燒杯中加入足量的稀鹽酸。實驗過程中,觀察到乙中導管口有氣泡冒出,原因是_____。
(8)一段時間后,觀察到的現象是:乙中_____,B中_____,說明CO2與NaOH發生反應,寫出CO2與NaOH反應方程式為_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學興趣小組的同學取10g某鋅樣品(含少量雜質,且雜質不溶于水,也不與酸反應)于燒杯中,向其中加入一定量的稀硫酸,當加入稀硫酸的質量為100g時,恰好完全反應,生成氣體的質量與反應時間的關系如圖所示,試回答下列問題:
(1)根據圖象,恰好完全反應后生成氫氣的質量是_____ g.
(2)樣品中鋅的質量是多少?稀硫酸的溶質質量分數是多少_____ ?(寫出計算過程)
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com