【題目】干熱巖是地層深處的熱巖體。如圖為利用其發電的示意圖。
（1）將干熱巖的熱量傳遞到熱交換器的物質是____________。
（2）從微粒的角度分析，水變為水蒸氣時，變化的是_____________。
（3）上述發電方式從一定程度上節省了化石燃料�；剂习ǎ好骸⑹秃吞烊粴�。寫出天然氣的主要成分甲烷燃燒的化學方程式___________。
探究與鞏固河南科學技術出版社系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小楊往氫氧化鈉溶液中滴加稀硫酸，溶液無明顯變化，他和小組同學以“酸與堿能否發生反應”為課題進行了科學探究，請回答下列問題。
（實驗一）向NaOH溶液中先滴入幾滴酚酞溶液，振蕩，再滴入稀硫酸，觀察到_____時，說明酸與堿能發生反應。該反應的化學方程式為_____。
（實驗二）同學們又設計了實驗二，利用的藥品是NaOH溶液、硫酸銅溶液和稀鹽酸，其中試劑丙是硫酸銅溶液，滴加丙觀察到_____，也證明了酸和堿能發生反應，此實驗成功的關鍵是_____
（拓展延伸）CO2通入NaOH溶液中也無明顯現象，那么CO2與NaOH溶液能否發生化學反應呢？大家繼續探究。
（查閱資料）
（1）常溫下氫氧化鈉、碳酸鈉在水、乙醇中的溶解性如表所示。
溶質/溶解性/溶劑 | 氫氧化鈉 | 碳酸鈉 |
水 | 極易溶 | 易溶 |
乙醇 | 易溶 | 微溶 |
（2）CO2與乙醇不反應，本實驗條件下CO2在乙醇中的溶解忽略不計。
（實驗三）
小組同學設計了多角度驗證CO2與NaOH溶液反應的實驗，如圖所示（裝置己連接好，氣密性良好，止水夾a和b已關閉，部分儀器已略去）。
（1）把注射器中氫氧化鈉的乙醇溶液注入充滿CO2的三口燒瓶中，輕輕振蕩，觀察到的現象是_____。
（2）把導管d移出澄清石灰水，打開止水夾a、b，再從導管c端往三口燒瓶中鼓入N2，目的是_____，一段時間后，先把導管d放入澄清石灰水中，接著關閉止水夾a，再把注射器Ⅱ中的稀鹽酸注入三口燒瓶內，觀察到三口燒瓶中產生氣泡，燒杯中澄清石灰水變渾濁：此實驗從_____的角度證明了CO2與NaOH溶液發生了反應。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖為粗鹽提純實驗中的三個主要操作，請回答：
(1)三個操作均用到的一種儀器的名稱是______________________。
(2)粗鹽提純過程中正確的實驗步驟順序是___________(填字母序號)。
(3)A操作中出現___________時，停止加熱。B操作中液面必須低于濾紙邊緣，是為了______________________。
(4)已知20℃時氯化鈉的溶解度為36g，現要溶解7.2g粗鹽，至少需要量取___________ml水(水的密度為1g/ml)
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某同學欲除去粗鹽中含有
、
、
雜質制取精鹽。操作流程如圖：
（1）寫出X的化學式______________。（提示：微溶物不形成沉淀）
（2）寫出加入碳酸鈉溶液時反應的化學方程式____________。（寫出一個即可）
（3）請設計實驗方案證明溶液B中含有
和
_________。（寫出實驗步驟和現象）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】假期，小紅同學在家中與媽媽做面包，發現媽媽揉面粉時在面粉中加入一種白色粉末狀固體，做出的面包疏松多孔，口感很好。她很感興趣，想探究這種“神奇粉末”的成分。
（猜想與假設）通過對市場上相關產品的調查和教材上所學的知識，作出了兩種猜想。
猜想一：可能是食用小蘇打
猜想二：可能是食用純堿
（實驗探究）小蘇打（碳酸氫鈉）和純堿（碳酸鈉）都是白色固體，同學們為了探究兩種物質進行了下列實驗；
實驗Ⅰ：按圖甲所示測出溶液的酸堿度，溶解后再接下來的操作是____________。
（反思與交流）同學發現通過實驗Ⅰ不容易將兩種物質區分開，又進行了實驗Ⅱ。
實驗Ⅱ：取實驗Ⅰ后的兩種溶液，分別滴加稀鹽酸，觀察到碳酸氫鈉溶液中很快產生氣泡，請寫出反應的化學方程式____________。而碳酸鈉溶液中剛開始竟然沒有現象，同學們感到很困惑。
（查閱資料）當稀鹽酸滴加到碳酸鈉溶液里時反應分兩步進行，
第一步：
，第二步：
為驗證該反應分兩步進行。如圖乙所示進行實驗（裝置氣密性良好）。
步驟1：用注射器1向小藥瓶中緩慢注入少量的稀鹽酸，邊注入邊振蕩，細玻璃管中液柱略微升高；換注射器2從瓶中緩慢抽取氣體，澄清石灰水不渾濁。
步驟2：換注射器1向小藥瓶中繼續注入稀鹽酸，至較多氣泡產生，細玻璃管中液柱明顯升高，換注射器2從瓶中緩慢抽取氣體，澄清石灰水變渾濁。
（1）步驟1中澄清石灰水不渾濁的原因是___________
（2）說明細玻璃管在實驗中的作用_________（答一條即可）
（3）該實驗說明__________不同，生成物則可能不同
（實驗探究）有些細心的同學又發現碳酸氫鈉和鹽酸反應比碳酸鈉略快些，為了證實這個問題，小組同學取等質量的兩種白色固體分別與等質量、等質量分數的足量鹽酸反應，如圖所示，通過比較_______達到了實驗目的。
（拓展應用）請再寫出碳酸氫鈉的一種用途_____________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在一密閉容器內加入甲、乙、丙、丁四種物質，在一定條件下發生化學反應，反應前后各物質的質量變化如圖。下列說法中不正確的是（ �。�
A.反應后丙的質量為4g
B.丁的相對分子質量是丙的3倍
C.生成的丙、丁的質量之比為1：3
D.該反應為分解反應
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】據《自然》雜志報道，科學家最近研制出一種以元素Sr的原子做鐘擺的鐘是世界上最精確的鐘。Sr元素的原子結構示意圖和在元素周期表中顯示的信息如圖1所示：
（1）Sr屬于______元素（填“金屬”或“非金屬”）
（2）Sr元素的相對原子質量為______；
（3）Sr離子的化學符號是_______。
（4）圖2表示的微粒中，與Sr化學性質相似的是_____。（填序號，下同）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】a、b、c三種不含結晶水的固體物質的溶解度曲線如圖，下列說法正確的是（ ）
A.
時，a、c飽和溶液中溶質質量相等
B.
時，將30ga物質加入到50g水中充分攪拌，得到80ga的飽和溶液
C.時等質量的三種飽和溶液降溫至
，所得溶液中溶劑質量
D.將時a、b、c三種物質的溶液分別升溫至，其溶質質量分數都不可能發生變化
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