【題目】下列有關敘述、對應的方程式,所屬基本反應類型都正確的是( 。
A.實驗室用碳酸鈣制二氧化碳:復分解反應
B.美麗溶洞的形成:化合反應
C.服用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多:復分解反應.
D.驗證鐵的活動性比銀強:置換反應
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在盛有氫氧化鈉溶液的錐形瓶中滴加2~3滴酚酞試液,溶液由無色變為紅色;插入一支溫度計,測量溫度;用膠頭滴管逐滴滴加鹽酸溶液,不斷振蕩,當溶液顏色_____時,停止滴加鹽酸,此時恰好完全反應,此時溶液中溶質是_____;測量溫度,發現溫度_____(填“升高”、“降低”或“不變”),說明酸堿反應是_____反應(填“放熱”或“吸熱”).寫出其中的化學方程式_____.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組對蠟燭燃燒進行了如下探究。
實驗一:如下圖所示
(1)同學們點燃蠟燭觀察到哪一層火焰最暗_____;如圖一,將一小木條平放入火焰,這樣做的目的是_____;實驗時他們觀察到小木條燃燒起來了,產生這個結果的原因是_____。
(2)如圖二,同學們將干而冷的燒杯罩在燃燒的蠟燭火焰上方,觀察到的現象是_____;如果將干而冷的燒杯換成用澄清石灰水潤濕內壁的燒杯,可觀察到澄清石灰水變渾濁,請寫出產生該現象的化學方程式_____,這兩個實驗說明蠟燭的組成中一定含有的元素是_____。
(3)如圖三同學們觀察到的現象是_____;如圖四冷碟子底部得到的物質是_____。
實驗二:一高一低兩支燃著的蠟燭,倒扣上一個大燒杯并分別用氧氣和一氧化碳傳感器測定密閉容器內蠟燭從燃燒至熄滅過程中,O2和CO含量隨時間變化曲線如下圖。
(4)燃著的蠟燭扣上燒杯后出現的現象是_____。
(5)表示一氧化碳含量變化的曲線是_____(填圖中曲線編號);蠟燭完全熄滅后燒杯內氧氣是否消耗完_____(填“消耗完”或“沒消耗完”)。
(6)曲線②前30s和120s后變化都不大原因分別是_____、_____。
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【題目】實驗室常用加熱氯酸鉀和二氧化錳固體混合物制取氧氣,現對一定量混合物進行加熱,加熱過程中涉及的相關量隨時間變化的圖象正確的是( 。
A. B.
C. D.
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【題目】為了從含有硫酸銅,硫酸亞鐵的工業廢水中回收銅和硫酸亞鐵晶體,某學習小組設計并完成了以下實驗。
下列說法正確的是( )
A. 固體x中只含銅B. 試劑B是稀硫酸
C. 溶液Z中的溶質為硫酸亞鐵和硫酸銅D. 操作一用到的玻璃儀器只有燒杯和玻璃棒
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【題目】分類、類比是初中化常用的學習方法。
(1)初中化學有很多反應類型,按基本反應類型的不同將下列用途分類,
①硫酸廠廢水處理
②氫氣還原氧化銅
③中和酸性土壤
④一氧化碳做燃料
⑤用鐵和硫酸銅溶液煉銅
⑥二氧化碳制碳酸飲料
⑦石灰乳粉刷墻壁
⑧鎂帶燃燒
你選擇的反應_____(填序號),選擇的依據_____。
(2)我們學習過鐵和稀硫酸的反應:,高中以后還將學習鐵和濃硫酸在加熱條件下反應:
,請仿照上述反應寫出銅和濃硫酸反應的化學方程式_____。反應后硫元素的化合價分別為_____。
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【題目】“Y”形管在實驗中應用越來越廣泛,請用 “Y”形管完成以下實驗。
(1)圖A中Y形試管左側管中加入無色酚酞試液,右側管中加入濃氨水,一段時間后,可觀察到的現象:______________________,用分子的觀點解釋這一現象:_______________________。
(2)圖B中Y形導管平放于桌面,實驗中可觀察到的現象:_________,用化學方程式解釋以上現象:___________;
(3)若把 Y 形導管固定在鐵架臺上(如圖 C ) , a管位于上方, b管位于下方,兩石蕊試紙均濕潤,可觀察到______管中試紙先變色,原因是:______________。
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【題目】下圖是實驗室制取氣體的常用儀器。請根據要求填空:
(1)寫出圖中儀器b的名稱___________
(2)實驗室用上圖A裝置(無棉花)來制取氧氣,反應的化學方程式為________________,若用裝置C來制備CO2,該裝置的優點是___________
(3)已知氨氣是一種無色有刺激性氣味、極易溶于水、密度比空氣小的氣體。實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物制取氨氣,則其制取裝置應選擇______(填寫裝置的字母代號)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列化學方程式書寫正確的是( 。
A.4P+5O22P2O5
B.CuO+CO═Cu+CO2
C.Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
D.2KMnO4═K2MnO4+MnO2+O2
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