【題目】用文字表達式完成下列反應,并在括號中注明反應的基本類型.
(1)鐵在氧氣中燃燒()
(2)過氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣()
(3)紅磷在空氣中燃燒()
(4)加熱高錳酸鉀制取氧氣()
(5)木炭在空氣中燃燒()
(6)水通電生成氫氣和氧().
【答案】
(1)鐵+氧氣 四氧化三鐵;化合
(2)過氧化氫 水+氧氣;分解
(3)磷+氧氣 五氧化二磷;化合
(4)高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;分解
(5)木炭+氧氣 二氧化碳;化合
(6)水 氫氣+氧氣;分解
【解析】解:(1)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應的文字表達式為:鐵+氧氣 四氧化三鐵,屬于化合反應;(2)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應的文字表達式為:過氧化氫
水+氧氣;該反應符合“一變多”的特征,屬于分解反應;(3)紅磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷,反應的文字表達式為:磷+氧氣
五氧化二磷;該反應符合“多變一”的特征,屬于化合反應;(4)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應的文字表達式為:高錳酸鉀
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;該反應符合“一變多”的特征,屬于分解反應;(5)木炭和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳,木炭+氧氣
二氧化碳;該反應符合“多變一”的特征,屬于化合反應;(6)水通電分解生成氫氣和氧氣,反應的文字表達式為:水
氫氣+氧氣,屬于分解反應;故答案為:鐵+氧氣
四氧化三鐵;化合;過氧化氫
水+氧氣;分解;磷+氧氣
五氧化二磷;化合;高錳酸鉀
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;分解;木炭+氧氣
二氧化碳;化合;水
氫氣+氧氣;分解.
首先根據反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據文字表達式(或化學方程式)的書寫方法、步驟進行書寫;再根據反應特征確定反應類型.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“100”元人民幣,正面左下方的數字“100”采用了光變色防偽油墨印刷,垂直看為綠色,傾看為藍色.防偽油墨中含有MgF2 , 請問該物質中F元素的化合價為( )
A.+1
B.﹣1
C.+2
D.﹣2
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】你知道嗎,缺鐵會引起貧血;缺碘易患壞血;缺鈣易得佝僂病或發生骨質疏松;缺鋅會引起生長遲緩、發育不良…,這里的鐵、碘、鈣、鋅是指( )
A.原子
B.分子
C.元素
D.單質
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】圖Ⅰ是小紅按課本進行的一個化學實驗,在實驗時同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味.于是小明對原實驗裝置進行了改進,裝置如圖Ⅱ.
實驗操作:
a:向B、C、E三支試管中分別加入5 mL的蒸餾水,各滴入1~2滴無色酚酞溶液,振蕩,觀察溶液顏色.
b:在A、D試管分別加入2 mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導管按實驗圖Ⅱ連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘.
分析討論:
(1)E試管放有酚酞溶液的目的是 .
(2)進行操作b時觀察到的現象是 .
(3)由此可以得到的實驗結論是① , ② .
(4)對比改進前的實驗,改進后實驗的優點是 .
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