【題目】室溫下,將等質量的M和N兩種金屬粉末分別與足量的同質量分數的稀鹽酸反應(M、N在生成物中均為+2價),產生氫氣的質量與反應時間的關系如下圖所示。則下列說法中錯誤的是( )
A.金屬活動性N>MB.相對原子質量M>NC.產生氫氣質量M>ND.消耗鹽酸質量M>N
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【題目】下圖中,四位同學正在討論某一個化學方程式表示的意義,他們所描述的化學方程式是( 。
A. S + O2SO2B. 2CO + O2
2CO2
C. 2H2 + O22H2OD. CH4 +2O2
CO2 + 2H2O
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【題目】實驗室配制100g溶質質量分數為8%的氯化鈉溶液,下列說法中錯誤的是( )
A.實驗的步驟為計算、稱量、量取、溶解、裝瓶貼標簽
B.量取水時,用規格為100mL的量筒
C.若在量取水時俯視凹液面的最低處,則配制溶液的質量分數小于8%
D.溶解過程中玻璃棒攪拌的作用是加快氯化鈉的溶解速率
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【題目】如圖為鋁的原子結構示意圖,該元素的原子核外有_____個電子層,其化學性質比較活潑,在化學反應中易_____(填“得”或“失”)電子,形成_____(填“陰”或“陽”)離子,鋁可以用作導線,是因為鋁具有良好的________,此性質屬于鋁的_______性質(“物理”或“化學”),地殼中含量最多的非金屬元素是_____元素。
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【題目】滅火器中的化學許多公共場所都配有消防器材,如圖為某品牌的滅火器。
(1)圖中所示材料中屬于有機高分子材料的是________,屬于合金的是____________。
(2)鋼瓶表面刷油漆除美觀、醒目外,還起到防銹的作用。其防銹原理為____________________。
(3)干粉滅火器中的滅火劑主要是碳酸氫鈉,工業上利用“侯氏制堿法”可生產碳酸氫鈉,寫出發生反應的化學方程式________________________。
(4)在潮濕的空氣中,銅銹蝕生成銅綠,某同學猜想:銅銹蝕時除要有氧氣和水外,還必須有二氧化碳參與,為證明銅生銹“必須有二氧化碳參與”,需進行下圖所示實驗中的 ________________。
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【題目】如圖是A、B兩種物質的溶解度曲線,請據圖完成問題。
(1)t1℃時,A、B兩種物質的飽和溶液中溶質質量分數的大小關系是A______B(填“>”、“=”或“<”)。
(2)將t3℃的A、B兩種物質的飽和溶液各200g,降溫至t1℃,析出晶體的質量關系是A_____B填“>”、“=”或“<”)。
(3)t2℃時,將50gA物質放到100g水中充分溶解后可以得到__________g的A溶液。
(4)將t2℃的A物質的飽和溶液升溫至t3℃,欲使它在此溫度下仍為飽和溶夜,可采取的方法是________(答一條即可)
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【題目】數字化實驗可以準確、直觀的比較實驗結果。先用質量相同、顆粒大小不同的碳酸鈣與濃度相同的鹽酸反 應,利用壓強傳感器測得錐形瓶內氣壓變化情況并繪制曲線如圖所示。下列有關說法正確的是( 。
A.曲線①表示的是塊狀碳酸鈣與稀鹽酸的反應
B.b 點表示碳酸鈣與鹽酸反應已停止
C.等質量不同聚集狀態的碳酸鈣參加反應,粉末狀碳酸鈣產生 CO2 多
D.對比曲線①②中 a、b 或 c、d 兩點實驗數據,可比較錐形瓶內的反應速率
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【題目】下列是某同學對初中所學氣體制備等知識進行的整理,請你結合裝置圖,回答有關問題。
(1)裝置A中,儀器X的名稱為_____。
(2)若用C裝置收集氧氣,則氣體從_____(填“a“或“b”)端通入。
(3)寫出實驗室用裝置A制取CO2的化學方程式_____,使用裝置A制取氣體的優點是_____。(寫一點)
(4)某同學點燃蠟燭,然后放入D中,迅速將A、D、E連接好,打開活塞,發現E中澄清石灰水變渾濁,(用方程式表示)_______________________________。同學們經過討論后,認為并不一定能說明A中產生的氣體就是CO2氣體,其理由是_____。
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【題目】同學們用如下實驗裝置進行氣體制取和性質的探究,請回答下列問題:
(1)實驗室用高錳酸鉀制取并收集氧氣時,從 A、B、C、D、E 中可選用的裝置組合是_____(填字母序號,下同),請寫出該反應的化學方程式:_____。
(2)實驗室用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳氣體時,應選擇的發生裝置是_____,如果用F 裝置收集二氧化碳,檢驗二氧化碳是否集滿的正確操作是_____。
(3)如圖 G 所示,向燒杯中傾倒二氧化碳,觀察到的實驗現象是_____,說明二氧化碳具有的性質是_____,且密度比空氣大。
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