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【題目】下列做法可以達到目的的是

A. 用氖氣作焊接金屬的保護氣B. 在水中加入明礬能使硬水轉化成軟水

C. 尋找新的催化劑使水變成油D. 油庫著火用水撲滅

【答案】A

【解析】

A、氖氣的化學性質不活潑，不和金屬反應，且可隔絕氧氣，防止金屬氧化，故A正確；

B、硬水是含有較多可溶的鈣、鎂化合物的水，明礬溶解于水形成膠狀物，能吸附水中不溶的雜質沉降下來，不能吸附可溶的鈣、鎂化合物，不能把硬水變成軟水，故B錯誤；

C、根據質量守恒定律，反應前后元素的種類不變，水是由氫、氧兩種元素組成，油中含有碳元素，水永遠不會變成油，故C錯誤；

D、水的密度比油大，所以油庫著火不能用水撲滅，故D錯誤；

故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據下列裝置圖，回答問題：

（1）寫出儀器名稱：①；②。
（2）實驗室制取氫氣，應選擇發生裝置是（填編號）；若用排空氣法收集，應選擇收集裝置是（填編號）。
（3）實驗室用過氧化氫制取氧氣的化學方程式：。若用裝置E收集氧氣，實驗結束時，移出導管，再 ， 取出集氣瓶后，瓶口
（填“向上”或“向下”）放置于桌面。
（4）實驗改進：查閱資料發現，氧化銅可用作過氧化氫分解制氧氣的催化劑�，F將一根繞成螺旋狀的、表面已被氧化的銅絲組裝成裝置F（如圖所示，已略去夾持裝置）。
①銅絲繞成螺旋狀的作用是（填編號）；
A．制取更多氧氣 b．增大接觸面 c．沒有影響
②與裝置B比較，改進后裝置F的優點是。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】隨著生活水平的提高，糖尿病的發病率日趨增加，已經成為人類健康的主要殺手。糖尿病患者應少攝入糖類物質。下列食物中富含糖類的是（　�。�

A.番茄、黃瓜B.米飯、土豆

C.牛肉、雞蛋D.奶油、花生油

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】洗滌在生活、生產中不可缺少。下列洗滌方法中利用了乳化原理的是（　　）

A.用汽油洗去手上的油污B.用食醋洗去熱水瓶中的水垢

C.用洗潔精洗去餐具上的油污D.用稀鹽酸洗去鐵制品表面的鐵銹

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有關二氧化碳的實驗中，不能達到實驗目的的是（ ）

A. 用向上排空氣法收集一瓶CO2，觀察CO2的顏色為無色

B. 將燃著的木條伸入集氣瓶中，檢驗CO2是否收集滿

C. 將CO2通入紫色石蕊試液中，證明CO2能與水反應，得到的溶液顯酸性

D. 將CO2通入澄清石灰水中，可看到白色沉淀產生

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列各組離子在pH=1的水溶液中能大量共存的是

A.K+、Na+、Cl-、HCO3-

B.H+、K+ 、Cl-、OH-

C.Ca2+、Ba2+、Cl-、SO42-

D.K+、NH4+、Cl-、NO3-

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】研究表明，許多金屬氧化物對氯酸鉀的分解有催化作用。下表是不同金屬氧化物作催化劑，使氯酸鉀劇烈反應時的溫度：

氧化物

Fe2O3

Al2O3

CuO

MgO

劇烈反應

時的溫度

490℃

540℃

350℃

545℃

實驗室用氯酸鉀制取氧氣，如果不用二氧化錳作催化劑，最好選用(　　)

A.Fe2O3B.Al2O3C.CuOD.MgO

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗或現象敘述正確的是（　　）

A.氧氣能和很多金屬、非金屬單質反應，所以氧氣是一種很不穩定的氣體

B.鐵在氧氣中燃燒時火星四射，生成黑色的氧化鐵固體

C.碳在氧氣中燃燒發出白光，放出大量熱

D.魚類能在水中生活，證明氧氣易溶于水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】20℃時，取18gKNO3和18gNaCl分別放入兩只燒杯中，各加入50mL水（水的密度為1g/mL），充分溶解，現象如圖甲所示；升溫到50℃時，現象如圖乙所示，KNO3和NaCl的溶解度曲線如圖丙，請回答下列問題：
（1）a燒杯中加入的物質是（填化學式）
（2）甲圖中，a燒杯溶液中溶質的質量分數（“＞”、“＜”或“=”）b燒杯溶液中溶質的質量分數．
（3）要使乙圖中的NaCl溶液恰好變成飽和溶液，需要加入gNaCl固體．
（4）除去NaCl固體中混有的少量KNO3 ， 實驗步驟，先加水溶解，再 ， 然后過濾，洗滌、干燥．

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