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某同學用如圖所示的裝置在實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣,回答問題:
(1)寫出圖中其中三個錯誤:
試管口沒有略向下傾斜
試管口沒有略向下傾斜
;
導管伸入試管過長
導管伸入試管過長
;
試管口沒有放一團棉花
試管口沒有放一團棉花

(2)裝入藥品前,應先檢查裝置
氣密性
氣密性
;收集純凈的氧氣可采用
排水
排水
法,用該法收集氧氣的原因是:
氧氣不易溶于水
氧氣不易溶于水

(3)在使用排水法收集氧氣前,先在集氣瓶中裝滿水,用
玻璃片
玻璃片
蓋好瓶口,使里面沒有空氣,并將集氣瓶
倒置
倒置
于水中.
(4)用排水法收集氧氣時,當觀察到
氣泡連續均勻冒出
氣泡連續均勻冒出
時,開始收集O2;當觀察到集氣瓶中
無水且瓶口有大氣泡冒出
無水且瓶口有大氣泡冒出
時,停止收集氧氣.
(5)實驗結束時,要先
將導管移出水面
將導管移出水面
,然后再
熄滅酒精燈
熄滅酒精燈
防止
防止水槽中的水倒流回試管,炸裂試管
防止水槽中的水倒流回試管,炸裂試管

(6)檢驗氧氣的方法是
將帶火星的木條伸入集氣瓶內,若木條復燃,則是氧氣
將帶火星的木條伸入集氣瓶內,若木條復燃,則是氧氣

(7)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式(用化學式表示):
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
分析:(1)根據高錳酸鉀制取氧氣的實驗注意事項回答;
(2)制取氧氣的操作步驟可記住口訣“查裝定點收移熄”,收集純凈的氣體用排水法;
(3)依據排水法收集氣體回答;
(4)根據排水法收集氣體的注意事項回答;
(5)根據制取氧氣的步驟和注意事項分析;
(6)檢驗氧氣可用帶火星的木條;
(7)根據高錳酸鉀制取氧氣的反應原理書寫方程式.
解答:解:(1)鞏固制取氧氣的操作步驟可記住口訣“查裝定點收移熄”,每個步驟都有注意事項:①為了防止藥品受潮加熱有水生成,倒流引起試管炸裂,所以試管口應略向下傾斜;②伸入試管的導管不能太長,否則不利于導出氣體;③高錳酸鉀制取氧氣時試管口應塞棉花,防止高錳酸鉀粉末加熱時隨氣體流進入水槽;
故答案為:試管口沒有略向下傾斜;導管伸入試管過長;試管口沒有放一團棉花;
(2)裝入藥品前,應先檢查裝置的氣密性,防止裝置漏氣;收集純凈的氧氣用排水法,因為氧氣不易溶于水;
故答案為:氣密性;排水;氧氣不易溶于水;
(3)在使用排水法收集氧氣前,先在集氣瓶中裝滿水,用玻璃片蓋好瓶口,使里面沒有空氣,并將集氣瓶倒置于水中;
故答案為:玻璃片;倒置;
(4)用排水法收集氧氣時,當觀察到氣泡連續均勻冒出時再收集,因為剛開始出來的氣體混有空氣,不純;當觀察到集氣瓶中無水且瓶口有大氣泡冒出時說明收集滿了,停止收集;
故答案為:氣泡連續均勻冒出;無水且瓶口有大氣泡冒出;
(5)實驗結束時,要先將導管將導管移出水面,然后再熄滅酒精燈,移出水面,防止水槽中的水倒流回試管,炸裂試管;
故答案為:將導管移出水面;熄滅酒精燈;防止水槽中的水倒流回試管,炸裂試管;
(6)檢驗氧氣的方法是:將帶火星的木條伸入集氣瓶內,若木條復燃,則是氧氣;
故答案為:將帶火星的木條伸入集氣瓶內,若木條復燃,則是氧氣;
(7)加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;
故答案為:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑.
點評:本題對實驗室制取氧氣的步驟、裝置、注意事項、收集方法等進行了全面、細致的考查,平時做好實驗是解答此題的基礎.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

20、某無色氣體中只含有碳、氧兩種元素,一組同學用如圖所示的實驗來探究該氣體的成分,實驗中觀察到黑色固體逐漸變成紅色,澄清的石灰水變渾濁.
(1)推測:一同學推測氣體可能是①CO,②CO2,③CO和CO2;
(2)判斷推測:根據
黑色固體逐漸變為紅色
現象,判斷推測②不合理;
(3)改進實驗:要確定推測①和③哪一個成立,需改進上述實驗,方法是
在左邊也連接一個試管,里面裝石灰水

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?高淳縣一模)小沁同學用如圖所示裝置測定某純堿樣品(雜質為NaCl)中Na2CO3的質量分數.C為有刻度的玻璃儀器,可裝合適的液體,根據液面位置變化測定氣體體積.
(1)實驗操作步驟有:檢查氣密性,將藥品、水、油裝入各儀器中,連接并調整好裝置后,再進行的操作還有:
①記錄C的液面位置;
②待B中不再有氣體產生并恢復至室溫;
③由A向B滴加足量稀硫酸;
④調節D的位置至C、D中液面高度一致,記錄C中液面位置.
上述再進行的操作的順序是
①③②④
①③②④
(填序號).
(2)若純堿樣品的質量為ag,與稀硫酸充分反應后,測得CO2體積為VL,要求出Na2CO3的質量分數,還缺少的一個數據是
;
①反應前加入稀硫酸的體積              ②反應前加入稀硫酸的質量分數
③實驗前反應裝置中空氣的體積          ④該實驗條件下CO2的密度
(3)若B中純堿樣品的質量為10.6g,為確保Na2CO3全部參與反應,從A中加入到B中的稀硫酸(溶質質量分數為10%)至少為多少克?
98克
98克

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

某課外活動小組同學用如圖所示的裝置(固定裝置未畫出)測定含有雜質的石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(雜質與酸接觸不產生氣體).實驗過程是:
①取一塊石灰石樣品,準確稱得其質量為1.003g.
②往量氣管內裝水至低于刻度“0”的位置.按圖所示(未裝藥品)裝配好儀器.
③檢查裝置氣密性.
④在試管中加入一定量的稀鹽酸,液面略低于墊片.
⑤小心放入石灰石樣品,置于墊片上,塞緊橡皮塞.
⑥調整量氣管液面,使兩邊的液面保持同一水平,記錄量氣管中液面位置
⑦進行某操作,使石灰石與稀鹽酸接觸反應.
⑧待完全反應后,再次調整量氣管中液面,并記錄液面位置.
⑨算出量氣管中增加的氣體體積為190mL
已知:同溫同壓下,不同氣體混合后體積等于混合前各氣體體積之和.
請回答下列問題:
(1)寫出石灰石與稀鹽酸反應的化學方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O

(2)能否用托盤天平稱量1.003g石灰石樣品
不能
不能
.(填“能”或“不能”)
(3)在實驗過程⑦中,進行何操作可以使石灰石與稀鹽酸接觸反應?
把試管傾斜
把試管傾斜

(4)在實驗過程⑧中,通過
沒有氣泡冒出
沒有氣泡冒出
現象說明反應已經停止.
(5)經換算,該實驗獲得的二氧化碳質量約為0.374g.則該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數為
85%
85%

(6)同學在實驗結束后討論發現,本次測定的碳酸鈣含量可能會偏小,原因可能是:
測量的二氧化碳的數值偏小,即二氧化碳溶在水中一部分
測量的二氧化碳的數值偏小,即二氧化碳溶在水中一部分
、
或試管中仍有二氧化碳存在
或試管中仍有二氧化碳存在

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

某課外活動小組同學用如圖所示的裝置(固定裝置未畫出)測定含有雜質的石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(雜質與酸接觸不產生氣體).實驗過程是:
①取一塊石灰石樣品,準確稱得其質量為1.003g.
②往量氣管內裝水至低于刻度“0”的位置.按圖所示(未裝藥品)裝配好儀器.
③檢查裝置氣密性.
④在試管中加入一定量的稀鹽酸,液面略低于墊片.
⑤小心放入石灰石樣品,置于墊片上,塞緊橡皮塞.
⑥調整量氣管液面,使兩邊的液面保持同一水平,記錄量氣管中液面位置
⑦進行某操作,使石灰石與稀鹽酸接觸反應.
⑧待完全反應后,再次調整量氣管中液面,并記錄液面位置.
⑨算出量氣管中增加的氣體體積為190mL
已知:同溫同壓下,不同氣體混合后體積等于混合前各氣體體積之和.
請回答下列問題:
(1)寫出石灰石與稀鹽酸反應的化學方程式________.
(2)能否用托盤天平稱量1.003g石灰石樣品________.(填“能”或“不能”)
(3)在實驗過程⑦中,進行何操作可以使石灰石與稀鹽酸接觸反應?________.
(4)在實驗過程⑧中,通過________現象說明反應已經停止.
(5)經換算,該實驗獲得的二氧化碳質量約為0.374g.則該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數為________.
(6)同學在實驗結束后討論發現,本次測定的碳酸鈣含量可能會偏小,原因可能是:________、________.

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科目:初中化學 來源:2011-2012學年江蘇省蘇州市立達中學九年級(上)期末化學試卷(解析版) 題型:解答題

某課外活動小組同學用如圖所示的裝置(固定裝置未畫出)測定含有雜質的石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(雜質與酸接觸不產生氣體).實驗過程是:
①取一塊石灰石樣品,準確稱得其質量為1.003g.
②往量氣管內裝水至低于刻度“0”的位置.按圖所示(未裝藥品)裝配好儀器.
③檢查裝置氣密性.
④在試管中加入一定量的稀鹽酸,液面略低于墊片.
⑤小心放入石灰石樣品,置于墊片上,塞緊橡皮塞.
⑥調整量氣管液面,使兩邊的液面保持同一水平,記錄量氣管中液面位置
⑦進行某操作,使石灰石與稀鹽酸接觸反應.
⑧待完全反應后,再次調整量氣管中液面,并記錄液面位置.
⑨算出量氣管中增加的氣體體積為190mL
已知:同溫同壓下,不同氣體混合后體積等于混合前各氣體體積之和.
請回答下列問題:
(1)寫出石灰石與稀鹽酸反應的化學方程式______.
(2)能否用托盤天平稱量1.003g石灰石樣品______.(填“能”或“不能”)
(3)在實驗過程⑦中,進行何操作可以使石灰石與稀鹽酸接觸反應?______.
(4)在實驗過程⑧中,通過______現象說明反應已經停止.
(5)經換算,該實驗獲得的二氧化碳質量約為0.374g.則該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數為______.
(6)同學在實驗結束后討論發現,本次測定的碳酸鈣含量可能會偏小,原因可能是:______、______.

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