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【題目】下列關于燃燒和滅火的說法正確的是（ ）

A.只要溫度達到著火點以上，可燃物即可以燃燒

B.燃著的酒精燈不慎打翻起火，立即用濕抹布撲滅

C.同質量的炭粉和炭塊燃燒速度不一樣，是因為接觸氧氣的量不同

D.炒菜時油鍋中的油不慎著火，用鍋蓋蓋滅，是為了降低可燃物的著火點

【答案】B

【解析】

A、燃燒必須同時具備三個條件：可燃物、氧氣、溫度達到著火點，選項A錯誤；

B、用濕抹布蓋住酒精，既可以降低溫度，又可以使酒精與氧氣隔絕，從而達到滅火的目的，選項B正確；

C、同質量的炭粉和炭塊燃燒速度不一樣，是因為與氧氣的接觸面積不同，選項C錯誤；

D、蓋上鍋蓋可以使油與氧氣隔絕，從而達到滅火的目的，可燃物的著火點不變，選項D錯誤。故選B。

練習冊系列答案
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【題目】（2018綏化改編）你中午吃西瓜了嗎？下表列出的是某品種西瓜每100 g食用部分的主要營養成分數據。

營養成分

水分

蛋白質

脂肪

糖類

X

鈣鐵鋅

質量

92.5 g

0.7 g

0.2 g

6.1 g

6.8 mg

17.1 mg

表中“X”是指人體所需六大基本營養素中的________，其作用是________。

這里的“鈣”是指______（填“原子”或“元素”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為預防新型冠狀病毒，我們可以采用以下方法，其中主要利用化學變化的是

A.戴口罩

B.勤洗手

C.酒精消毒

D.不聚眾

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列是生活中常見的物質：A氯化銨、B碳酸鈉、C硫酸銅、D氯化鈉、E小蘇打。根據它們不同的用途填空(填字母)：

(1)生活中可用作調味品的是________。

(2)可用作化肥的是________。

(3)蒸饅頭時常用到的物質是________。

(4)可用于制作玻璃的是________。

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【題目】某同學用pH計測得某些同溶質質量分數物質的pH如下表。下列說法正確的是（）

物質

肥皂水

牙膏

西瓜汁

食醋

pH

10.2

8.5

5.8

2.4

A.肥皂水顯堿性

B.表中物質pH數據可用pH試紙測得

C.食用食醋可幫助消化，大量食用對人體無害

D.食醋的酸性弱于西瓜汁

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【題目】下列裝置中，若不添加其他儀器，也不改變裝置結構，就不能檢查出裝置是否漏氣的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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【題目】下面是幾種實驗室制取氣體的發生裝置和收集裝置。請回答下列問題：

（1）指出圖中標有數字的儀器名稱：
①；②。
（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應選用（填字母標號，下同）發生裝置，寫出該反應的化學方程式；若要制取較為純凈的氧氣最好選用裝置。
（3）F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。若將F裝置內裝滿水，再連接量筒，就可以用于測定不溶于水且不與水反應的氣體體積，則氣體應從（填“a”或“B”）進入F中。
（4）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為。你所選擇的（2）中制取氧氣的裝置(填“能”或“不能”)用于實驗室制取二氧化碳，理由是。

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【題目】小鳴同學特別喜歡化學，經�？匆恍┡c化學有關的課外書，有一次閱讀化學氧自救器的說明書中，看到人呼出氣體中的二氧化碳與自救器藥罐中的生氧劑(超氧化鉀KO2)接觸能產生氧氣后，對自救器內發生的化學反應原理產生了探究欲望。在老師指導下，小鳴與化學興趣小組的同學們展開了以下兩個實驗探究活動，請你也參與。
活動Ⅰ：用下圖所示的由a、b、c、d組合成的裝置和有關藥品制取并收集氧氣。

活動Ⅱ：探究二氧化碳與超氧化鉀反應除生成氧氣還生成什么其他物質？
[老師提示]二氧化碳與超氧化鉀反應的生成物只有兩種，其一是氧氣，其二是一種化合物。
（1）[作出猜想]二氧化碳與超氧化鉀反應生成的化合物到底是哪種物質？小強作出了以下兩種猜想：
①是一種堿；②是一種碳酸鹽。
通過對反應物有關的元素組成的分析，小影同學認為猜想(填序號)一定是錯誤的，理由是。
（2）[進行實驗]同學們通過以下實驗驗證小強同學的另一個猜想。

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

將二氧化碳與超氧化鉀反應后的固體

猜想是正確的，二氧化碳與超氧化鉀反應生成的化合物是(填名稱)。


（3）[交流與討論]
小影認為：二氧化碳與超氧化鉀反應的化學方程式。

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【題目】酚酞是常用的酸堿指示劑，分子式為C20H14O4下列關于酚酞的說法正確的是( )
A.酚酞中氫元素的質量分數最高
B.酚酞中碳、氫、氧三種元素的質量比為20:14:4
C.酚酞是由20個碳原子、14個氫原子和4個氧元素構成的
D.酚酞是由碳、氫、氧三種元素組成的

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