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下列有關物質用途的描述中,錯誤的是
A.氫氣作清潔燃料B.氮氣用作焊接金屬的保護氣
C.O2做氣體燃料D.稀有氣體用于制作霓虹燈
C

試題分析:氫氣燃燒之生成水,可作清潔燃料;
氮氣化學性質穩定,可用作焊接金屬的保護氣;
O2具有助燃性,但不能燃燒,不能做氣體燃料;
稀有氣體在通電情況下會發出彩色的光,可以用于制作霓虹燈。
選C。
點評:性質決定用途,氧氣不能燃燒,但可知助燃。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

空氣中,體積分數約為78%的是
A.氧氣B.氮氣C.二氧化碳D.水蒸氣

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列說法正確的是
A.空氣中氧氣的質量分數為21%
B.空氣中各成分所占的比例是永恒不變的
C.空氣是由多種物質組成的混合物
D.空氣質量級別數目越大,空氣的質量越好

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

“環境保護,以人為本。”從2000年6月起,新調整的空氣質量監測指標中指出,影響空氣質量的一組主要污染物是( )
A.N2、NO2、可吸入顆粒物B.CO2、N2、O2
C.SO2、NO2、可吸入顆粒物D.CO2、O2、SO2

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

用下圖的裝置來測定空氣中氧氣的體積分數。(4分)

(1)盛放在燃燒匙內的物質可用_______。過量的目的是                     
(2)實驗中觀察到的現象是__________,同時水進入廣口瓶,水的體積約占廣口瓶容積的_____________。
(3)如果發現水流入集氣瓶的體積不足五分之一,這可能是由哪幾種原因引起的?(至少寫出兩種)                                                        
(4)圖Ⅰ實驗除了可以得出氧氣約占空氣體積1/5的結論外,還可以得出有關氮氣性質的哪些結論                           

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(10分)某校研究性學習小組用右圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗:將鎂條燃燒、冷卻后打開止水夾。

【發現問題】
進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的30%。如果鎂條只和空氣中的氧氣反應,則進入集氣瓶中水的體積應不超過其容積的        %?涩F進入集氣瓶中水的體積約為其容積的30%,根據空氣的組成,可推出減少的氣體中一定有氮氣,這種推測的理由是                                  
                                。剩余約70%的氣體主要成份是              。
【提出假設】鎂條能與空氣中的氮氣發生化學反應。
【探究實驗】
接著上述實驗,先拿開裝置中集氣瓶的膠塞,然后迅速把點燃的鎂條伸進含有剩余氣體的集氣瓶中。發現鎂條能在余下的氣體中劇烈燃燒。
【實驗結論】根據上述探究實驗,你得的結論是                            。
【查閱資料】
①鎂條在氮氣中能燃燒并生成氮化鎂(Mg3N2)固體。根據資料,氮化鎂中氮元素的化合價          ,該反應的化學方程                             
②鎂條除了能與氮氣反應,還可以在二氧化碳氣體中燃燒生成碳和氧化鎂。請你寫出該反應的化學方程式                                     
【實驗反思】通過以上探究,你對燃燒有了什么新的認識:                              
                                                 。(寫出一點即可)。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列關于空氣的說法中正確的是
A.空氣是一種混合物B.空氣中按體積計算氧氣占78%
C.空氣中按體積計算氮氣占21%D.空氣中按體積計算二氧化碳占1%

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列哪組氣體都屬于空氣污染物(  )
A.O2、CO2、H2B.CO2、O3、N2
C.SO2、CO、O3D.CO2、N2、O2

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

以下是空氣污染指數與質量級別、質量狀況的對應關系:
空氣污染指數
0~50
51~100
101~200
201~300
>300
空氣質量狀況


輕度污染
中度污染
重度污染
空氣質量級別
I
II
III
IV
V
2010年10月1日,蘇州市區的空氣污染指數為60~82,根據以上信息,判斷蘇州市區當天的空氣質量級別和空氣質量狀況分別是(  )
A.I級   優
B.II級 良
C.III級 輕度污染
D.V級 重度污染

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