【題目】下列物質屬于純凈物的是()
A.潔凈的空氣B..二氧化碳C.石灰石D.海水
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學世界千變萬化,請寫出下列化學反應的化學方程式:①生成兩種氣體單質的分解反應。
②鐵置換硫酸銅溶液中的銅。
③汽車尾氣中的NO和CO在催化劑作用下,生成空氣中兩種無毒的氣體。
④實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鐵礦石冶煉成鐵是一個復雜的過程,把鐵礦石和焦炭、石灰石一起加入高爐,在高溫下,利用焦炭與氧氣反應生成的一氧化碳把鐵從鐵礦石里還原出來。
(1)一氧化碳還原氧化鐵的化學方程式為。某興趣小組在學習煉鐵的相關內容時,對煉鐵時還原劑的選擇進行了如下探究。
(2)【提出問題】單質碳也具有還原性,為什么工業上不用焦炭作為還原劑直接還原鐵礦石?焦炭還原四氧化三鐵的化學方程式為。
(3)【猜想與假設】焦炭和鐵礦石都是固體,接觸面積小,反應不易完全。【查閱資料】氫氧化鈉溶液和澄清石灰水化學性質類似,能與二氧化碳反應,但反應無明顯現象。
【進行實驗】實驗步驟及注意事項如下:
①稱取兩份相同質量的氧化鐵粉末。一份與足量的碳粉均勻混合放入下圖裝置A的試管中;另一份放入下圖裝置B的玻璃管中。
②裝置A和B兩組實驗同時開始進行。在裝置B的反應中,實驗開始前應先(選填“通CO”或“加熱”);實驗結束后應繼續通入CO直至冷卻至室溫,其原因是。
(4)【實驗現象】當裝置B的玻璃管中固體完全由 時(選填“紅色變為黑色”或“黑色變為紅色”),裝置A的試管中仍有紅色固體。
(5)【解釋與結論】焦炭和鐵礦石都是固體,接觸面積小,反應確實不易完全,這可能是工業上不用焦炭作為還原劑直接還原鐵礦石的一個原因!窘涣髋c反思】經過查閱資料和討論,該小組同學發現除了上述原因外,工業上不用焦炭作為還原劑直接還原鐵礦石還有一些其它原因,試寫出其中的一個原因:。
(6)【完善實驗】聯想到單質碳的一些化學性質,甲同學認為在碳還原氧化鐵的反應中可能還會有CO產生。為了證明碳還原氧化鐵所得的氣體中含有CO和CO2 , 將該氣體通過下圖的檢驗裝置,
正確的連接順序是:C → → → → C (選填字母,裝置可重復使用)。
經過檢驗,證實碳還原氧化鐵所得的氣體中確實含有CO和CO2 , 因此裝置A的不足之處是。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列數據是硝酸鉀固體在不同溫度時的溶解度。
溫度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 |
溶解度/g | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 |
(1)硝酸鉀溶液中的溶劑是 。
(2)20℃時,向100 g水中加入31.6 g硝酸鉀,充分溶解后得到 (填“飽和”或“不飽和”)溶液。
(3)20℃時,向100 g水中加入40 g硝酸鉀,若使硝酸鉀完全溶解,可采用的方法是 。
(4)如圖,小燒杯中盛放的是(2)中所得的硝酸鉀溶液。若將少量的下列物質分別小心地加入到大燒杯的水中,不斷攪拌,一定能夠使小燒杯中有固體析出的是 (填字母)
A.冰 B.濃硫酸 C.硝酸銨 D.干冰 E.氫氧化鈉 F.氧化鈣
(5)向一定量飽和的石灰水中加入少量的生石灰恢復到原溫度,產生的現象是 ;其中改變的量是 。(提示:CaO+H2O→Ca(OH)2 )
A.溶質的質量 B.溶劑的質量 C.溶液的質量 D.溶質的質量分數
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用調節好的托盤天平稱量l0g食鹽時,加上砝碼后發現指針稍微向分度盤中線的左側偏斜,為了使天平平衡,應該( )
A.把托盤天平右端的平衡螺母向外旋出一些
B.向托盤天平右盤加砝碼
C.把標尺上的游碼向左移一些
D.把托盤里的食鹽拿出去一些
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】牡丹鮮花餅是洛陽傳統糕點,深得人們喜愛。其配料有精制面粉、雞蛋、白砂糖、特級酥油、牡丹花醬等,其中能為人體提供蛋白質的是_______________,也可為人體補充多種微量元素,如補充_________(填元素符號)可預防貧血;打開包裝后,餅香四溢,從分子角度解釋,是因為____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列變化屬于化學變化的是( )
A.風雨送春歸,飛雪迎春到B.賈不假,白玉為堂,金作馬
C.爆竹聲中除舊歲,總把新桃換舊符D.只要功夫深,鐵杵磨成針
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