【題目】水是生命之源。下列生活中的“水”可看作純凈物的是
A．硬水 B．自來水 C．部分結冰的蒸餾水 D．汽水
名校練考卷期末沖刺卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】合理運用燃燒與滅火的化學原理對保障生命財產安全非常重要．
（1）2013年12月廣州建業大廈發生嚴重火災．從燃燒條件分析，大廈內存放的大量鞋、紙箱等物品充當了 ．
（2）高層建筑物通常設計了滅火用的灑水系統．從滅火原理分析，灑水的作用主要是 ．
（3）分析下表中的數據，回答問題：
物質代號 | L | M | N | P |
熔點/℃ | ﹣117 | 3550 | 44 | ﹣259 |
沸點/℃ | 78 | 4827 | 257 | ﹣253 |
著火點/℃ | 510 | 370 | 40 | 580 |
①有人認為“物質的熔、沸點越高，著火點越高”，該結論（填“合理”或“不合理”）．
②已知酒精燈火焰的溫度約為500℃．利用如圖裝置，驗證達到可燃物著火點是燃燒的條件之一，上表中可用于完成該實驗的兩種可燃物是（填代號）．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列有關化合反應與氧化反應關系的說法中，正確的是
A．化合反應一定是氧化反應
B．氧化反應一定不是化合反應
C．有氧氣參加的化合反應是氧化反應
D．無氧氣參加反應的化合反應一定不是氧化反應
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列是初中化學中常見的實驗裝置圖，請按要求完成問題．
（1）寫出標號①的儀器名稱 ．
（2）用B裝置與E裝置制取純凈氣體的化學方程式為 ．
（3）用裝置A與D相連制取氣體的化學方程式為 ．
（4）鹽酸是氯化氫氣體的水溶液，而氫硫酸是硫化氫氣體的水溶液，實驗室用硫化亞鐵（FeS）固體和鹽酸按復分解反應制取硫化氫氣體，其制取裝置與制取二氧化碳相同，但生成的硫化氫氣體有毒，排放在空氣中會污染空氣：
①制取硫化氫氣體的化學方程式為；
②將多余的氣體用裝置H吸收，其反應的化學方程式為 ， 漏斗的作用是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是某反應的微觀示意圖，其中黑球和白球分別表示不同元素的原子．下列有關說法正確的是（ ） 
A.圖中反應物與生成物分子數之比為2：1
B.圖中含有兩種分子
C.圖中的物質都是化合物
D.該圖表示的反應屬于化合反應
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用來測定空氣成分的方法很多，圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法．實驗過程是： 
第一步：將集氣瓶中加入少量水，將剩余容積劃分為五等份，并做好標記．
第二步：點燃燃燒匙內的紅磷，迅速伸入集氣瓶中并把塞子塞緊．
第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發現水被吸入集氣瓶中，進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶剩余總容積的 
．
請回答下列問題：
（1）實驗前，在集氣瓶中加入少量水的目的是 ．
（2）反應結束后，打開鐵夾，水自動注入集氣瓶的直接原因是 ． 實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到剩余容積的 ，你認為導致這一結果的原因可能是（只要求寫出一種原因）．
（3）某同學對實驗進行反思后，提出了改進方法（如圖2所示）：你認為改進后的優是 ．
（4）若將紅磷換成木炭，該實驗能否獲得成功？（填能或否）理由是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】對所學知識進行分析比較、歸納總結是學習化學的重要方法． 
（1）如圖1是同學們學完”物質構成的奧秘“后的總結．
A．①是（填”構成“或”組成“），②是（填”構成“或”組成“）．
B．③④對應的是微觀粒子，請用分子、原子或離子填寫：③是、④是 ．
（2）如圖2是電解水的微觀示意圖．
從該圖可以得到很多結論，如：
A．化學變化前后，分子種類發生改變，原子種類不變；
B．；
C．；
D…
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