【題目】用置換反應驗證鐵的金屬活動性比銅強,下列各組藥品能達到目的的是
A.Fe、Cu、H2SO4 B.Ag、FeSO4、CuSO4
C.Fe、Cu、ZnSO4 D.Fe、Cu、AgNO3
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】金屬及金屬材料在生產、生活中應用廣泛.
(1)生活中使用的銅火鍋是利用了銅的 性.
(2)工人師傅切割鐵板時,常用硫酸銅溶液在鐵板上畫線即可留下紅色的印記,此過程涉及的化學方程式是: .
(3)有的臺燈后面的反光片為鋁箔,鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的 性.
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【題目】下列關于一氧化碳和二氧化碳兩種氣體的敘述不正確的是( )
A.一氧化碳和二氧化碳都能使澄清石灰水變渾濁
B.一氧化碳易與血紅蛋白結合能使人中毒
C.二氧化碳的大量排放會造成溫室效應
D.工業上常利用一氧化碳的還原性來冶煉生鐵
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【題目】結合下圖含鈣元素物質間可以發生的轉化關系。下列說法中,正確的是
A.圖中的五種物質,有三種屬于氧化物
B.轉化①屬于化合反應
C.轉化④⑥一定有水生成
D.Ca在Cl2中燃燒可實現轉化⑤,該反應說明燃燒不一定需要氧氣
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【題目】(1)已知白磷和紅磷的著火點分別為40℃、240℃.某學習小組按照圖所示裝置去探究燃燒的三個條件,通過多次實驗,他們對燃燒的三個條件始終未能探究全面,你認為他們不能探究到的燃燒條件是 .
(2)“火立熄”是一種新型的家用滅火用品,它接觸到火焰3﹣5秒后炸開,釋放的粉末覆蓋在燃燒物上,同時放出不可燃氣體使火焰熄滅,其滅火原理是 .
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【題目】邏輯推理是化學學習中常用的一種思維方法,以下四個推理中正確的是
A.酸堿中和反應生成鹽和水,則生成鹽和水的反應一定是中和反應
B.氧化物含有氧元素,則含有氧元素的化合物一定是氧化物
C.含碳元素的物質充分燃燒會生成CO2,燃燒能生成CO2的物質一定含碳元素
D.堿溶液的pH>7,則pH>7的溶液一定是堿的溶液
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【題目】初中化學課上,同學們利用下列實驗探究堿的化學性質:
1)A實驗中觀察到的現象為 ,原因是(用化學方程式表示) 。
2)B實驗中反應的化學方程式為 。
3)C實驗中觀察到的現象是 。
4)實驗結束后,同學們將廢液倒入同一只廢液缸中,最后發現廢液渾濁并顯紅色。
【提出問題】廢液中含有什么物質?
【假設猜想】通過分析上述實驗,同學們猜想:廢液中除酚酞、碳酸鈣及水以外一定含有 。
老師問:廢液中還可能有什么物質?引發同學們熱烈討論,下面是大家的發言:
學生甲 | 可能有Ca(OH)2、NaOH | 學生丙 | 可能有Ca(OH)2、CaCl2 |
學生乙 | 可能有NaOH、Na2CO3 | 學生丁 | 可能有Na2CO3 |
學生戊 | 可能有NaOH | …… | ………… |
【實驗驗證】同學們對可能含有的物質進行確定,取一定量的廢液過濾,向濾液中逐滴加入氯化鋇溶液,得到白色沉淀,紅色褪去。
【結論】上述濾液中,還含有 ,沒有 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列敘述中正確的是
A.化學反應伴隨著能量變化
B.人類利用的能源都是通過化學反應獲得的
C.化學反應過程中都會發生放熱現象
D.在化學反應中只有燃燒反應才能放出熱量
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