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【題目】下列常用化學儀器沒有刻度的是（ ）

A.試管B.天平C.量筒D.溫度計

【答案】A

【解析】

A、試管作為加熱常用儀器，盛取液體時按其容積添加液體，沒有刻度要求，所以沒有刻度，選項A符合題意；

B、天平需要稱量物質質量，讀數數據，需要刻度讀數，選項B不符合題意；

C、量筒量取液體體積，需要刻度讀取液體體積，選項C不符合題意；

D、溫度計測試溫度，需要刻度讀取溫度讀數，選項D不符合題意。故選A。

練習冊系列答案
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【題目】化學興趣小組收集某次雨水樣品，經測定其pH為4.8.下列相關說法不正確的是( )

A.該雨水屬于酸雨B.能腐蝕鋼鐵制品

C.能使酚酞溶液變紅D.雨水中可能含H2SO4

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【題目】某同學用如圖所示的裝置測定空氣中氧氣的含量，對實驗認識正確的是( )

A.選用紅磷是因為反應可以消耗氧氣，生成固體
B.將紅磷可以改為鐵絲、蠟燭
C.實驗中紅磷量越多，水位上升越高
D.本實驗可以證明空氣中約含有氮氣78%、氧氣21%，其它氣體和雜質1%

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【題目】下圖是汽車尾氣中有毒氣體轉變為無毒氣體的微觀示意圖，圖中不同的圓球代表不同原子。下列說法錯誤的是（ ）

A.反應前后原子的種類、數目均無變化
B.此反應中反應物都是化合物
C.該反應是化合反應
D.參加反應的兩種分子的個數比為1∶1

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【題目】用適當的數字和化學符號表示:

(1)水分子_____，

(2)氫離子_______，

(3)三個鋁原子______，

(4)鐵元素_______。

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【題目】美麗生活勞動創造，小明喜愛勞動，做下列家務勞動時涉及到化學變化的是

A.對垃圾進行分類

B.用自來水淘米

C.用清水擦洗家具

D.用醋清洗水垢

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【題目】某研究小組在學習氧氣的化學性質時發現：鐵絲燃燒沒有火焰，蠟燭燃燒卻有明亮的火焰。該小組同學進行了如下探究。
（1）寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式：。
（2）探究一：蠟燭燃燒產生火焰的原因是什么？
點燃蠟燭，將金屬導管一端伸入內焰，導出其中物質，在另一端 管口點燃，也有火焰產生(如下圖所示)。由此可知：蠟燭燃燒產生的火焰是由 (填“固態”或“氣態”)物質燃燒形成的。

（3）探究二：物質燃燒產生火焰的根本原因是什么？
【查閱資料】

物質

熔點╱℃

沸點╱℃

燃燒時溫度╱℃

石蠟

50∽70

300∽550

約600

鐵

1535

2750

約1800

鈉

97.8

883

約1400

由上表可知：物質燃燒能否產生火焰與其 (填“熔點”或“沸點”)和燃燒時溫度有關。由此推測：鈉在燃燒時， (填“有”或“沒有”)火焰產生。
（4）木炭在氧氣中燃燒沒有火焰，其原因可能是。

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【題目】下列說法正確的是

A.圖書館檔案起火時，用二氧化碳滅火器撲滅

B.洗潔精溶解餐具上的油污

C.使木材緊密堆積有利于其完全燃燒

D.室內放一盆水，可防止煤氣中毒

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【題目】根據題意填空：
（1）實驗室制氧氣的兩種方法如下：
方法一：2H2O2 2H2O+ O2↑ 方法二：2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑

Ⅰ.用方法二制取氧氣選擇的反應裝置為；
Ⅱ.設計A裝置時使用分液漏斗的目的是；
Ⅲ.現用方法一制取并收集一瓶干燥的氧氣，若用C裝置干燥氧氣，此干燥瓶中裝有的物質為；在實驗室中制取、干燥和收集氧氣，請按氣體流向，用導管的編號將裝置連接好。
（2）生石灰是一種傳統的建筑材料，俗稱“石灰”。工業上通過在石灰窯中煅燒石灰石制得“石灰”，其反應原理是：CaCO3 CaO+CO2↑。興趣小組的同學對某地剛出窯的“石灰”的成分進行探究。
【提出問題】
剛出窯的“石灰”有那些成分？
【猜想】
I．只有氧化鈣 II．只有碳酸鈣 III．既有氧化鈣也有碳酸鈣
【實驗探究】
甲同學從樣品中取一定量的固體于試管中，并加入一定量的水，振蕩，有白色不溶物。甲同學據此認為試管中的固體為碳酸鈣，即猜想II成立。乙同學認為上述實驗不足以證明猜想II成立，其理由是。
（3）乙同學從樣品中取一定量的固體于試管中，加入一定量的水，觸摸試管外壁，感覺發熱；繼續向試管中加入幾滴稀鹽酸，沒有發現氣泡產生。乙同學據此認為試管中的固體只有氧化鈣，即猜想I成立。丙同學認為乙的實驗不足以證明猜想I成立，理由是。
（4）丙同學認為利用感覺溫度變化的方法判斷是否有氧化鈣不可靠，他用水、酚酞試液和稀鹽酸證明了猜想III成立，請完成他的實驗報告。

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

①
②

猜想III成立


（5）【思考】使用“石灰”的建筑工地上常有一個大的石灰池，使用“石灰”時，先將生石灰倒入池內水中，一段時間后，再取用其中的石灰漿使用。長期使用的石灰池內壁會逐漸增厚，其主要原因是。

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