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【題目】下列化學反應中屬于分解反應的是（ ）
A.磷+氧氣 五氧化二磷
B.氧化汞 汞+氧氣
C.氫氣+氧氣 水
D.乙炔+氧氣 二氧化碳+水

【答案】B
【解析】解：A、磷+氧氣 五氧化二磷，該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應，故選項錯誤．
B、氧化汞 汞+氧氣，該反應符合“一變多”的特征，屬于分解反應，故選項正確．
C、氫氣+氧氣 水，該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應，故選項錯誤．
D、乙炔+氧氣 二氧化碳+水，該反應的反應物是兩種，不符合“一變多”的特征，不屬于分解反應，故選項錯誤．
故選：B．
【考點精析】本題主要考查了分解反應及其應用的相關知識點，需要掌握分解反應：由一種反應物生成兩種或兩種以上其他物質的反應才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】元素周期表是化學學習和研究的重要工具．如圖是元素周期表的一部分．

（1）1869年，俄國化學家發現了元素周期律并編制了元素周期表．
（2）氖、氬等稀有氣體的化學性質很不活潑，其原因是 ．
（3）從表中查出硅（Si）元素的相對原子質量為；
（4）6～11號元素中屬于金屬的有（填元素符號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】分類是學習化學的一種重要科學方法．下列物質分類正確的是(　　)

A. 生鐵—單質 B. 甲烷—純凈物 C. 乙醇汽油—化合物 D. 氯酸鉀—氧化物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質X是一種重要的阻燃劑．用三氧化二銻（Sb2O3）生產X的化學方程式為Sb2O3+2H2O2═X+2H2O．X的化學式為

A. SbO2 B. Sb2O5 C. HSbO3 D. H3SbO4

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下表列出了除去物質中所含少量雜質的方法，其中不正確的是( )

選項

物質

所含雜質

除去雜質的方法

A

CO2

CO

將氣體緩緩通過足量的灼熱氧化銅粉末

B

H2O

MnO2

過濾

C

Zn

Cu

加入過量的稀鹽酸，過濾，洗滌，干燥

D

FeCl2

CuCl2

加入過量的鐵粉，過濾

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是電解水時，水分子分解過程示意圖，關于對該圖理解的敘述中，錯誤的（ ）

A.水分子中含有氫分子和氧分子
B.分子是保持物質化學性質的一種微粒
C.在化學反應中分子可分
D.原子是化學變化中的最小粒子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲同學對寒痛樂熨劑（簡稱“寒痛樂”）的發熱原理產生了濃厚興趣，于是帶了幾包寒痛樂，來到實驗室對其進行研究．
【查閱資料】
[用法用量]外用，一日1次．將外袋剪開，取出藥袋，晃動數次，使藥物充分松散，接觸空氣，手摸有熱感時，置于固定袋內，覆蓋于痛患處，每袋可發熱不少于15小時．
[原料層]鐵、蛭石、活性炭、水等．
[作用原理]鐵跟氧氣和水反應生成氫氧化鐵（固體），并放熱．
（1）【實驗一】驗證寒痛樂成分中所含鐵的化學性質．

步驟

實驗操作

實驗現象

Ⅰ

將寒痛樂打開，將藥物倒入一燒杯中，觀察

藥物為黑色固體粉末

Ⅱ

用一條形磁鐵與燒杯中的黑色粉末充分接觸，取適量吸附在磁鐵上的黑色粉末放于燃燒匙，在酒精燈上點燃后伸入盛有氧氣的集氣瓶中，觀察

劇烈燃燒，

此實驗集氣瓶中加水的作用是 ．
（2）【實驗二】用寒痛樂熨劑藥粉測定空氣中氧氣的含量．甲同學設計了如圖所示裝置，進行實驗．


【實驗記錄】

步驟

實驗操作

主要實驗現象

實驗結論及解釋

Ⅰ

連接好裝置如圖所示，然后

裝置的氣密性良好

Ⅱ

加入足量藥品，迅速將膠塞蓋嚴，并充分振蕩

進入集氣瓶內水的體積即為空氣中氧氣的含量．


（3）【實驗反思】乙同學認為甲同學所做“寒痛樂藥粉測定空氣中氧氣的含量”的實驗不能證明上述結論，他將操作改進后再進行測量，得到了較為準確的結果．他改進后的操作為 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列日常生活中發生的現象，屬于物理變化的是（ ）

A. 葡萄釀酒 B. 蠟燭燃燒 C. 海水曬鹽 D. 牛奶變酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某課外小組研究“影響H2O2生成O2快慢的因素”的課題．通過查閱資料，他們提出如下猜想．
（1）【提出猜想】催化劑和反應物濃度都會影響H2O2生成O2的快慢
【實驗過程】實驗裝置圖如下：實驗操作：檢查裝置氣密性良好．將分液漏斗中的液體加入錐形瓶中，立即收集一瓶放出的氣體．

實驗記錄

實驗編號

①

②

③

反應物

5%H2O2溶液100mL

5%H2O2溶液

3%H2O2溶液100mL

加入固體

0.5g氯化鈉固體

0.5g二氧化錳

收集氣體的時間

165s

46s

80s

（i）H2O2溶液和氯化鈉制取氧氣的反應表達式為 ．
（ii）實驗②中加入H2O2的體積為mL．
（iii）實驗③中加入的固體和用量為 ．
（2）【結論】該探究過程得出的結論是 ．
（3）【反思】H2O2在常溫下分解緩慢，加入MnO2后反應明顯加快．小紅提出，為了更好的證明二氧化錳和氯化鈉是否對H2O2生成O2快慢有影響，還應該增加一組對比實驗．該實驗選用的藥品和用量為 ．
（4）【實驗拓展】小紅用收集的氣體進行氧氣的性質實驗．
小紅發現用該氣體進行氧氣的性質實驗，現象都不明顯．造成這種結果的原因是（請依據題意，回答出具體原因）．

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