【題目】閱讀下面科普短文。
復印機、激光打印機在辦公中使用很普遍。人們在使用復印機、激光打印機時,總能聞到一股刺鼻的氣味。這種刺鼻的氣體是什么呢?會不會對人體造成危害?
復印機、激光打印機在使用過程中,需要產生高壓靜電,并通過靜電來吸附碳粉。高壓靜電則會使周圍空氣中的氧分子轉變為原子態氧,原子態氧又與周圍的氧分子結合形成臭氧(O3)。這種刺鼻的氣體就是臭氧。
臭氧在常溫常壓下為淡藍色氣體。臭氧本身并不是空氣“污染物”,少量臭氧甚至還具有消毒及滅菌的作用?諝庵泻⒘康某粞跄軌騼艋諝,這也是為何我們會覺得雨后的空氣更清新的原因之一。此外,臭氧也是重要的高空衛士,因為臭氧層的存在,能有效阻擋紫外線,保護人類和地球上的生物不被強烈的紫外線輻射。
常溫常壓下,臭氧的密度是空氣的1.66倍,容易在辦公室的下層空間聚集。濃度較高時,臭氧會刺激人的呼吸道,造成咽喉腫痛、胸悶咳嗽等。長期接觸高濃度的臭氧還可能造成人的神經中毒。臭氧還會破壞人體的免疫機能,致使人的皮膚起皺、出現黑斑。
不同品牌的復印機、激光打印機工作每小時臭氧散發率如下圖。平均每小時臭氧散發率,復印機為3.3mg/h,激光打印機為0.8mg/h。
我國頒布的《大氣環境標準》中,規定了臭氧最高容許濃度標準:Ⅰ級標準為0.12mg/m3;Ⅱ級標準為0.16 mg/m3;Ⅲ級標準為0.2mg/m3。實際上,只有在打印社及復印店這類打印機、復印機數量較多的場所,才會產生超高濃度的臭氧。
復印機、激光打印機要盡可能放在通風良好的地方,以降低室內空間的臭氧濃度,減少對人體的危害。
依據文章內容回答下列問題。
(1)臭氧的物理性質是___________(寫出一條)。
(2)人們感覺雨后空氣格外清新的原因可能是_______。
(3)寫出氧氣轉化為臭氧的化學方程式________。
(4)分析上圖可以得到的結論是________(寫出一條)。
(5)下列說法正確的是________(填字母序號)。
A 臭氧會在辦公室上層空間聚集
B 高空中的臭氧層能使地球上的生物免受紫外線危害
C 臭氧在少量時能用于消毒,在濃度較高時會使人致病
D 應盡量將激光打印機、復印機放在通風良好的地方使用
【答案】常溫常壓下,為淡藍色氣體(或有刺鼻的氣味;或常溫常壓下密度是空氣的1.66倍) 空氣中含微量的臭氧能夠凈化空氣 3O22O3 復印機平均每小時臭氧散發率高于激光打印機平均每小時臭氧散發率(或使用不同品牌的復印機每小時臭氧散發率不同) BCD
【解析】
(1)物理性質是不需要通過化學變化體現出來的性質。臭氧常溫常壓下,為淡藍色氣體(或有刺鼻的氣味;或常溫常壓下密度是空氣的1.66倍)都屬于物理性質;
(2)臭氧本身并不是空氣“污染物”,少量臭氧甚至還具有消毒及滅菌的作用?諝庵泻⒘康某粞跄軌騼艋諝,所以我們會覺得雨后的空氣更清新的原因;
(3)反應物是氧氣,生成物是臭氧,反應條件是高壓靜電,所以方程式是:3O22O3;
(4)由圖中信息可知復印機平均每小時臭氧散發率高于激光打印機平均每小時臭氧散發率(或使用不同品牌的復印機每小時臭氧散發率不同);
(5)A、臭氧的密度是空氣的1.66倍,所以臭氧會聚集在底部,不會在辦公室上層空間聚集,故A錯;
B、臭氧層的存在,能有效阻擋紫外線,保護人類和地球上的生物不被強烈的紫外線輻射,故B正確;
C、少量臭氧具有消毒及滅菌的作用,濃度較高時,臭氧會刺激人的呼吸道,造成咽喉腫痛、胸悶咳嗽等,故C正確;
D、復印機、激光打印機在使用過程中,需要產生高壓靜電,并通過靜電來吸附碳粉。高壓靜電則會使周圍空氣中的氧分子轉變為原子態氧,原子態氧又與周圍的氧分子結合形成臭氧(O3),濃度較高時,臭氧會刺激人的呼吸道,造成咽喉腫痛、胸悶咳嗽,所以應盡量將激光打印機、復印機放在通風良好的地方使用,故D正確。故選BCD。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室制取、收集、干燥氣體的常用裝置如下圖所示。請回答下列問題:
(1)寫出圖中標有序號的儀器名稱:①_____;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的發生裝置應該選用___(填字母序號),該反應的化學方程式為______________;
(3)氧氣可用排水法收集,是因為_________,某同學用排水法收集了一瓶氧氣,在做“鐵絲在氧氣中燃燒”時,鐵絲沒有燃燒,你認為可能的原因是__________;
(4)實驗室制取二氧化碳氣體的收集裝置應選用___(填字母序號),要除去二氧化碳中混有的水蒸氣,F裝置中的試劑是______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現代工業常以氯化鈉、二氧化碳、氨氣(NH3)為原料制備碳酸鈉,主要流程如下:
注:晶漿中主要含有NaHCO3固體、NaCl溶液、NH4Cl溶液;母液是含有NaCl、NH4Cl的溶液。
(1)溶解池中,NaCl溶于水的過程中需不斷攪拌,其目的是_____。
(2)煅燒爐中發生反應的基本反應類型為_____。
(3)整個流程中,可以循環使用的物質有_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是探究鐵銹蝕條件的裝置,實驗開始時L端與R端的液面高度一致。
(1)一周后可觀察到_______(填“L”或“R”)端液面上升。
(2)有人提議將鐵釘換作與鐵釘質量相等的細鐵粉來縮短實驗天數,理由是_____。
(3)該實驗______(寫“能”或“不能”)證明鐵生銹與氧氣有關。理由是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水在生產、生活中有廣泛的應用。
(1)水是常用的溶劑。農業上用10%~20%的NaCl溶液來選種,F要配制16%的NaCl溶液50kg,需要水的質量是_____。
(2)加濕器可以增加室內的濕度。電加熱式加濕器是通過電加熱,使水沸騰變為水蒸汽。在此過程中,發生變化的是_____(填字母序號)。
A 水分子種類B 水分子間間隔C 水分子運動速率
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學小組用下圖所示裝置完成實驗。實驗前,實驗①和實驗②的密閉裝置內空氣體積相等;所用紅磷和暖寶寶均為足量。
實驗序號 | 實驗裝置 | 氧氣含量隨時間的變化圖 |
① | ||
② |
(1)實驗①中,紅磷燃燒的化學方程式為_____。
(2)依據實驗①、②所得圖像對比利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量,該實驗不足之處是____;課上通常不用暖寶寶代替紅磷完成該實驗的原因是____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】依據實驗回答以下問題。
已知:40℃時,25g水中最多溶解10g氯化鉀。40℃時,向燒杯中加入25g氯化鉀,將100g蒸餾水平均分成4次加入燒杯中,充分攪拌,現象如下圖所示。
【1】①~④中為飽和溶液的是( )
A.①②B.③④C.①②③D.②④
【2】溶液中溶質質量分數為25%的是( 。
A.①B.②C.③D.④
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩種物質(均不含結晶水)的溶解度曲線如圖所示,請回答。
①t2°C時,甲物質的溶解度是_____。
②t1°C時,100g水中放入50g乙,充分溶解后所得溶液的質量是_____g。
③t2°C時,取100g甲、乙固體分別配成飽和溶液,所需水較少的是_____(填“甲”或“乙”);分別降溫到t1°C,甲析出晶體質量比乙多_____g。
④甲溶液狀態發生改變時,操作正確的是_____。
A a點→c點:加熱
B b點→c點:恒溫蒸發
C a點→b點:加水
D c點→a點:降溫、過濾
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學為了探究相關金屬的化學性質,做了下列實驗:
(1)A試管中實驗現象是_____。
(2)只通過A和B實驗尚不能證明銅、銀兩種金屬的活動性強弱,需補充一個實驗來證明,補充實驗所用試劑合理的是_____,寫出該反應的化學方程式_____。
A Cu、Ag、稀鹽酸 B Cu、AgNO3溶液 C Cu、AgCl
(3)實驗C中物質充分反應后,某同學對試管中固體的成分提出以下四種猜想:
A Zn、Cu、Ag B Zn、Cu C Cu、Ag D Ag
這四種猜想中明顯不合理的是_____(填編號,下同),隨后該同學對試管中的固體進行了以下探究:取固體少量于試管中,滴加稀鹽酸,固體表面產生氣泡;由此可判斷該固體的成分是_____。
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