【題目】十九大報告提出:“打好污染防治攻堅戰,建設美麗中國”。山西省圍繞“控煤、治污、管車、降塵”等領域持續推進大氣污染治理。
(1)控煤一煤改氣、煤改電,用天然氣代替燃煤。煤屬于復雜的混合物,主要含______________元素,不充分燃燒會產生的有害氣體是_______________。寫出天然氣燃燒的化學方程式______________。
(2)治污------------禁 止燃放煙花爆竹。下列圖標中表示禁止煙火的是________________。
(3)管車-----------淘汰老舊機動車,投入清潔能源汽車。 下列屬于清潔能源汽車的是_____________;
a氫能源汽車
b太陽能汽車
c燃油汽車
(4)降塵----------揚塵污染是造成重污染天氣的主要原因之一,請寫出一種你知道的降塵方法_______________。
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【題目】元素周期表中第118號元素是最新公布中文名稱的元素,該元素相關信息如圖所示。下列說法正確的是( 。
A. 該元素的元素符號為Uu
B. 該元素是金屬元素
C. 該元素原子的質子數為176
D. 該元素的原子序數為118
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【題目】某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如下圖。
該同學的實驗步驟如下:
①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標記。
②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內裝入足量的紅磷,將導管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點燃紅磷,并立即伸入集氣瓶內,塞緊橡皮塞。
③充分反應后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾。
請回答下列問題:
(1)該實驗中紅磷需稍過量,目的是 。
(2)步驟③中打開止水夾后觀察到的現象是 ,由此可得出空氣中氧氣的體積分數約為 。
(3)磷在空氣中燃燒生成的氧化物通?勺鲝姼稍飫<褐跇藴薁顩r下,32g氧氣的體積是22.4L,在該條件下,制備71g這種干燥劑所消耗的空氣的體積約為 L。
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【題目】下列關于燃燒現象的解釋或分析正確的是( 。
A. 圖a中將煤球變成蜂窩煤后再燃燒,其目的是延長煤燃燒的時間
B. 圖b中火柴頭斜向下時更容易燃燒,是因為降低了火柴梗的著火點
C. 圖c中蠟燭火焰很快熄滅,是因為金屬絲阻礙空氣的流動
D. 由圖d中的現象可知,金屬鎂燃燒的火災不能用二氧化碳滅火
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【題目】“對比實驗”是科學探究的重要方法,根據下列所示的實驗示意圖回答問題。
(1)硫酸銅溶液呈藍色,為探究哪種粒子使溶液顯藍色,可選擇用作對比的試劑是_____溶液。
(2)如圖二,現象①②說明物質燃燒需要與_____(填名稱)接觸,實驗中發生了異常,白磷燃燒時有火星飛濺到紅磷上,引起紅磷燃燒,證明了燃燒的另一個條件是_____。
(3)①如圖三,同學們做了試管A、B的對比實驗,發現試管A中固體幾乎不溶,試管B中固體全部溶解,該實驗說明了影響物質溶解性的因素是_____。
②同學們又補充了試管C所示實驗,他們想探究的影響物資溶解性的因素是_____。
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【題目】科學探究
在老師的帶領下,某學習小組的同學對“影響物質溶解性的因素”進行了實驗探究,充分溶解后結果如下。
(1)A中溶液的溶質質量為__g.
(2)B中得到的溶液為______________溶液(填“飽和”或“不飽和”)
(3)通過B、D對比,可得出的結論是_______________;通過_______________;(填字母)對比,可得出的結論是溶質的種類影響物質溶解度。
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【題目】厲害了我的國!厲害了復興號!復興號動車組列車(如下圖)是由中國鐵路總公司牽頭組織研制、具有完全自主知識產權、達到世界先進水平的動車組列車。
(1)列車利用碳滑板與接觸網接觸來獲取電。碳滑板通常用石墨制成,是因為石墨具有____性;石墨在常溫下,受日光照射或與空氣、水分接觸都不容易起變化,說明其化學性質____。
(2)制造列車的材料有:鋁合金、不銹鋼、高強度鋼、高分子材料等。不銹鋼、鋁合金屬于___(選填“金屬材料”或“合成材料”);鋁合金的硬度比純鋁的硬度____;在空氣中,鋁制品耐腐蝕的原因是____。
(3)列車軌道建設中常用鋁和氧化鐵(化學式為Fe2O3)在高溫條件下發生反應,生成熔融狀態下的鐵單質對鋼軌中的縫隙進行焊接。其反應的化學方程式為:Fe2O3+2AlX+2Fe,則X的化學式為____,該反應屬于基本反應類型中的____反應。
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【題目】小亮同學想通過實驗探究某企業采用的氨堿法制的純堿樣品的成分及含量。
[提出問題1]①該純堿樣品中含有哪些物質?
[猜想與假設]通過分析,小亮做出如下假設:
(1)只含有Na2CO3;(2)含有Na2CO3和NaHCO3
[查閱資料]
NaHCO3 | Na2CO3 | |
加入稀鹽酸 | 現象I | 產生氣泡 |
加入飽和石灰水 | 溶液變渾濁 | 現象Ⅱ |
加入CaCl2溶液 | 無明顯現象 | 溶液變渾濁 |
加熱溶液至沸騰,將氣體通入澄清石灰水 | 澄清石灰水變渾濁 | 澄清石灰水無明顯變化 |
(1)表中的現象Ⅱ為___________;
(2)現象I對應的化學方程式為_________。
[實驗探究]為了確定純堿樣品的成分,小亮設計如下實驗方案,請你一起完成下列實驗報告。
實驗步驟 | 實驗現象 | |
①取少量樣品溶于水,加入過量的CaCl2溶液 | 溶液變渾濁 | 該反應的化學方程式:___________; |
②將上述反應后的混合液過濾,取濾液_______; | _______; | 證明猜想②成立。 |
[實驗反思]
實驗步驟①中,加入試劑過量的目的是_______;
[提出問題2]如何測量該純堿樣品中各物質的含量?
(1)為測量該純堿樣品各成分的含量,小亮設計了如圖裝置,通過稱量B裝置中的質量變化來確定樣品中各成分的含量。該裝置氣密性良好,稀硫酸與樣品、進入裝置B的CO2與NaOH均完全反應,操作無誤,但多次實驗發現,測定結果有偏差。造成偏差的原因有
①__________;②__________;
(2)小亮在老師的指導下重新設計了如下的實驗裝置。該實驗有以下操作步驟:
①檢查裝置氣密性;②將w g干燥的樣品放入錐形瓶中;
③稱量盛有氫氧化鈉濃溶液的B瓶質量;
④打開活塞b,從導管a處緩緩注入一定量的空氣,關閉活塞b;
④向錐形瓶中逐滴加入稀硫酸至不再產生氣泡;
⑤再次稱量盛有氫氧化鈉濃溶液的B瓶質量;
⑥打開活塞b,從導管a處緩緩鼓入一定量的空氣,關閉活塞b;
⑦根據B瓶增加的質量計算樣品中各成分的含量。
該實驗的正確步驟是___________;
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用數軸表示某些化學知識直觀、簡明、易記,下列數軸表示錯誤的是( 。
A.地殼中元素含量由高到低
B.不同種原子的原子序數依次遞增
C.空氣中氣體體積分數由大到小
D.含氮物質中氮元素的化合價由低到高
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