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【題目】下列同學的實驗操作中正確的是（ ）
A.檢驗溶液酸堿性
B.鐵絲燃燒
C.溶解固體
D.稀釋濃硫酸

【答案】D
【解析】解：A、檢驗溶液酸堿性，不能將紫色石蕊溶液滴加至試劑瓶中，應取少量進行實驗，圖中所示裝置錯誤．B、鐵絲在O2中燃燒時，為防止生成物熔化濺落下來使瓶底炸裂，集氣瓶的底部應放少量的水或鋪一層細沙，圖中集氣瓶的底部沒有放少量的水或鋪一層細沙，所示裝置錯誤．
C、溶解操作應在燒杯中進行，不能在量筒內進行，圖中所示裝置錯誤．
D、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作正確．
故選：D．
【考點精析】認真審題，首先需要了解氧氣的化學性質(氧氣的化學性質：特有的性質：支持燃燒，供給呼吸)．

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學式書寫正確的是（ ）
A.氦氣 He2
B.氫氣 H
C.氧化汞 OHg
D.五氧化二氮 N2O5

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知木炭粉（假設木炭粉中不含雜質）和氧化鐵粉末在加熱條件下能發生化學反應，某興趣小組對該反應展開了如下的探究活動． 【查閱資料】將CO通入氯化鈀溶液中，會出現黑色沉淀．氫氧化鈉溶液能充分吸收二氧化碳．氧化鐵能溶于鹽酸中．
【實驗過程】同學們設計了如下圖所示裝置（部分夾持儀器已略去）．

（1）探究反應中產生氣體的成分： 稱取9.0g氧化鐵和1.2g木炭粉，混合均勻后進行實驗．打開止水夾a通一段時間的氮氣后，關閉a．再對木炭粉和氧化鐵粉末的混合物加熱一段時間，觀察到澄清石灰水變渾濁，氯化鈀溶液中出現黑色固體．木炭與氧化鐵粉末反應一定生成了氣體；E處酒精燈的作用是；B中發生反應的化學方程式為；加熱前通一段時間氮氣的原因是 ．
（2）探究反應后剩余固體的成分： 【提出猜想】
猜想1：只含有鐵； 猜想2：含有鐵和木炭；猜想3：含有； 猜想4：含有鐵、木炭和氧化鐵．
【實驗驗證】
該小組同學測得剩余固體質量后，將剩余固體置于燒杯中，向其中加入足量的稀鹽酸，固體全部
溶解且有大量氣泡出現，猜想不成立的是 ． 若剩余固體質量為6.6g，則剩余固體中含有的物質為、剩余固體成分的質量是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用下列物質的字母序號填空：
A．鎂 B．氧氣 C．氮氣 D．紅磷 E．碳酸 F．一氧化碳
（1）用于急救病人的是；
（2）可制作照明彈的是；
（3）充入食品包裝袋內的是
（4）可制用作煙幕彈的是；
（5）汽水中含有的一種酸是；
（6）有毒性的氣體是

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在開展呼吸作用的實驗研究之前，小雨根據生物學知識指出：“人體呼吸作用時，呼出的氣體中可能比吸入的氣體含較多的水蒸氣”．這在科學研究中屬于（ ）
A.猜想或假設
B.提出問題
C.制定計劃
D.結論

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【題目】近期微博熱傳的“苯寶寶表情包”，如圖所示的六氯苯就是“苯寶寶多氯了”諧音“本寶寶多慮了”，其化學式C6Cl6 ， 下列說法正確的是（ ）
A.六氯苯是碳和氯氣組成的
B.六氯苯的相對分子質量是285g
C.六氯苯是6個碳原子和6個苯原子構成的
D.六氯苯中碳元素和氯元素的質量比是24：71

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】從微觀角度解釋：
（1）晴天衣服干得快原因是_
（2）體溫計的原理

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關物質的變化中屬于化學變化的是（ ）
A.木材制成桌椅
B.食物腐爛
C.蔗糖熔化
D.冬天窗花形成

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【題目】化學興趣小組的小明、小剛、小軍等三位同學對蠟燭（主要成分是石蠟）燃燒進行了如下探究：
探究一：蠟燭火焰哪一部分溫度最高．
小明同學點燃一支蠟燭，仔細觀察蠟燭火焰的分層情況后，取出一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精燈火焰中（如圖），1～2s后取出，觀察火柴梗碳化情況．
【觀察與思考】
發現火柴梗的 （填“a”、“b”或“c”）處最先碳化．
【反思與結論】
實驗結論： 的溫度最高．這層火焰溫度最高的原因是 ．
探究二：探究石蠟的成分．
小剛同學點燃的一支蠟燭并在火焰上方罩一個冷而干燥燒杯（如圖），觀察到燒杯內壁出現水珠，然后將燒杯迅速倒轉過來，通入澄清石灰水，發現澄清石灰水變渾濁．
【分析與結論】根據上述實驗現象說明蠟燭燃燒生成了 ，由此說明石蠟中一定含有 和碳元素．

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