【題目】用化學用語表示:
(1)空氣中含量最多的氣體 ;
(2)地殼中含量最高的金屬元素 ;
(3)硫酸亞鐵是由 和SO42﹣構成的;
(4)標注出次氯酸(HClO)中氯元素的化合價 。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是某學生2015年10月6日購買的口香糖的標簽,標簽上標有口香糖的主要成分為木糖醇(化學式C5H12O5)請回答下列問題:
(1)木糖醇中碳、氫原子個數比為 ;
(2)木糖醇中碳、氧元素的質量比為 ;
(3)木糖醇中碳元素的質量分數為 (計算結果精確到0.1%);
(4)10g木糖醇中含氧元素的質量為 g.
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【題目】取下列三種植物的花瓣分別放在研缽中,加入酒精研磨,得到花汁。各取少許花汁,用酸溶液和堿溶液進行實驗,結果如下表所示:
花的種類 | 花汁在酒精中的顏色 | 花汁在酸溶液中的顏色 | 花汁在堿溶液中的顏色 |
玫瑰 | 粉紅色 | 粉紅色 | 綠色 |
萬壽菊 | 黃色 | 黃色 | 黃色 |
雛菊 | 無色 | 無色 | 黃色 |
下列有關說法中,錯誤的是
A. 研磨花瓣時,加入酒精是為了溶解色素
B. 遇到pH=10的溶液,玫瑰花汁會變成綠色
C. 可用雛菊花汁來區別稀鹽酸和氫氧化鈉溶液
D. 可用玫瑰花汁準確測定稀鹽酸的酸堿性強弱
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據如圖中a、b、c三種物質的溶解度曲線,回答下列問題:
(1)P點表示在t1℃兩物質的溶解度關系為b c(填“>”、“<”或“=”)。
(2)t2℃,a、b、c三種物質的飽和溶液溶質質量分數的大小關系為 。
(3)t2℃時,50g b物質加入到50g水中充分溶解后,所得溶液的質量為 。
(4)b中含有少量的a,若要提純b,可采用 結晶的方法。
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【題目】下列說法錯誤的是( )
A.質量和質量分數均相等的氫氧化鈉溶液與稀硫酸充分反應,所得溶液呈堿性
B.2.3g某物質在空氣中完全燃燒,生成4.4g二氧化碳和2.7g水,則該物質一定含有碳、氫兩種元素
C.等質量的二氧化碳和三氧化硫,二氧化硫和三氧化硫中硫元素的質量比為5:4
D.足量的鎂和鋅分別與質量相等、質量分數相等的稀鹽酸充分反應,生成氫氣的質量相等
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【題目】最近科學家發現,水在﹣157℃超低溫、正常壓力或真空條件下仍呈液態,比蜂蜜還粘稠。下列關于這種“高密度液態水”的說法正確的是
A.化學性質與普通水不同 B.分子不再運動
C.氫、氧兩種原子的個數比為2:1 D.分子間的間隔比普通水大
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【題目】某化學興趣小組的同學利用下列實驗裝置,開展O2和CO2的實驗室制取和有關性質的研究,請結合下列實驗裝置,回答有關問題:
(1)寫出圖中標有序號的儀器名稱:① 。
(2)實驗室若用B裝置制取氧氣,請寫出反應的化學方程式: 。
(3)若用G裝置盛滿水收集氧氣,則氣體應從 (填“a”或“b”)端通入。
(4)細鐵絲在H裝置中燃燒,可觀察到的現象是 。
(5)C裝置與B裝置相比,其優點是(寫一點即可) 。
(6)有同學指出,在“對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究”中,用排水法收集了兩端呼出的氣體.則如圖中可用于收集二氧化碳的裝置有 。
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【題目】某實驗小組同學想利用如圖所示裝置制取并收集一瓶純凈、干燥的二氧化碳(所用裝置氣密性良好)。
【查閱資料】
a、二氧化碳在飽和NaHCO3溶液中溶解度很。
b、CaCl2溶液呈中性。
(1)裝置B的作用是 。
(2)實驗中觀察到A中持續有大量氣泡產生,但較長時間后,經驗證D中二氧化碳仍然沒有收集滿,原因是 。
(3)針對上述現象,同學們改進并成功完成了實驗,在處理廢液時,小新同學想將錐形瓶中的廢液直接倒入下水道,但小帆同學認為這種做法不正確,應該先對廢液中溶質的成分進行探究。
【猜想與假設】猜想1:溶質為CaCl2;猜想2:溶質為CaCl2和HCl。
【實驗與驗證】
操作 | 現象 | 結論 |
取少量廢液于試管中,向其中加入 |
| 猜想2正確 |
【反思與應用】為避免污染,向廢液中加入過量的 (填化學式),反應完全后過濾,就可得到只含CaCl2一種溶質的溶液。
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