【題目】重大科技創新成果是國之重器、國之利器,必須牢牢掌握在自己手上。2018年5月,由我國自主研發的航空母艦002號正式出海試車,標志著“中國制造”取得重要的技木突破。
(1)建造航母用到了鈦合金,鈦合金屬于_____(填“純凈物”或“混合物”),工業制鈦有一種反應為,X的化學式為_____。
(2)鈦和鈦合金是制造火箭、導彈、航天飛機的重要材料,主要利用了它們具有_____等性能(填字母)。
A 熔點高、密度小、機械性能好
B 熔點低,硬度大、韌性好
(3)建造航空母艦需要大量的不銹鋼、錳鋼等,其中“不銹鋼、錳鋼”屬于_____(填“金屬材科”或“合成材料”)。
(4)航母外殼用涂料覆蓋,是為了防止鋼鐵材料與_____接觸而銹蝕。下列措施中哪一項不能有效防止金屬銹蝕?_____(填字母序號)
A 在金屬表面刷漆
B 制成耐腐蝕的合金
C 用洗滌劑把金屬制品表面油膜冼凈
(5)工業上,常用一氧化碳在高溫條件下還原赤鐵礦(主要成分是Fe2O3)的方法煉鐵,該反應的化學方程式為_____。
(6)航空母艦的動力由柴油燃燒提供,柴油是通過一種化石燃料提煉得到,寫出化石燃料天然氣的主要成分甲烷燃燒的化學方程式_____。
(7)某合金中含有金屬(Sc),相同條件下,取相同狀態的金屬鈧和鋅分別與相同濃度的鹽酸反應,鈧產生氣泡速率明顯更快,則金屬活動性Sc_____Zn(填“>”或“<”)。為探究Sc、Fe、Cu三種金屬活動性順序,某同學選用了下列藥品進行實驗,其中不可行的是_____。
A Fe、Sc、鹽酸、 Cu(NO3)2溶液
B Sc(NO3)2溶液、Cu(NO3)2溶液、Fe絲
C Sc、Fe(NO3)2溶液、Cu絲
D Fe(NO3)2溶液、Sc(NO3)2溶液、Cu絲
【答案】混合物 TiO2 A 金屬材料 氧氣和水(O2和H2O) C
> D
【解析】
(1)合金屬于混合物;給化學方程式兩端配平,可知X的化學式為TiO2。
(2)作為制造火箭、導彈等高科技產品的材料,必須耐高溫,密度小,機械性能好;故選A。
(3)不銹鋼和錳鋼是以鐵為主,摻雜其他金屬制成的,所以屬于金屬材料。
(4)鋼鐵材料中的鐵易與氧氣和水發生緩慢氧化生成鐵銹;
在金屬表面刷漆和制成耐腐蝕的合金都能有效防止金屬的銹蝕,而用洗滌劑將金屬制品表面的油膜洗凈則更易加快金屬的銹蝕;故選C。
(5)一氧化碳與Fe2O3的化學反應方程式為:。
(6)甲烷:CH4燃燒的化學方程式為:。
(7) 取相同狀態的金屬鈧和鋅分別與相同濃度的鹽酸反應,鈧產生氣泡速率明顯更快,說明鈧的金屬活潑性比鋅強。
A、將Fe和Sc分別加到Cu(NO3)2溶液中,可以得到Fe(NO3)2溶液和Sc(NO3)2溶液,再將Sc加到Sc(NO3)2溶液中,可以看到Sc能置換出Fe,說明金屬活潑性Sc>Fe>Cu。
B、同理將Fe絲分別加到Sc(NO3)2溶液和Cu(NO3)2溶液中,Fe不能置換出Sc,可以置換出Cu,說明金屬活動性Sc>Fe>Cu。
C、將Sc和Cu絲分別加到Fe(NO3)2溶液中,Sc能置換出Fe,而Cu不能置換出Fe,所以金屬活動性Sc>Fe>Cu。
D、Cu絲不能將Fe(NO3)2 和Sc(NO3)2中的金屬元素置換出來,所以無法判斷。
故選D。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據如圖溶解度曲線,下列結論正確的是
A. NaCl和 MgSO4 的溶解度僅在 t1℃時才相等
B. t2℃時,MgSO4 溶液中溶質質量分數一定大于 NaCl溶液中溶質質量分數
C. t2℃時,升溫或降溫都可將 MgSO4不飽和溶液變為飽和溶液
D. t3℃時,蒸發少量水一定可使 NaC1 晶體從不飽和溶液中析出
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室里現有氯酸鉀、二氧化錳、石灰石、稀硫酸和稀鹽酸以及下列儀器:
(1)甲同學利用上述儀器和藥品可以制取二氧化碳,選擇的儀器是_____(填序號), 反應的化學方程式是_____ 能用此法收集二氧化碳的原因是_____。
(2)乙同學補充了一種儀器_____(填儀器 名稱),再利用上述儀器和藥品制取氧氣,選擇的儀器是_____(填序號), 反應的化學方程式是_____。
(3)丙同學選用下圖中裝置⑨作為制取二氧化碳的發生裝置,其中小試管的作用是_____ (寫 一點即可)。
(4)丁同學選用下圖中裝置⑩制取氫氣,此裝置的優點是_____(寫一點即可)。 添加稀硫酸時,液面最好添加到如圖_____處(填字母 “a”、“b"或“c”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小。NH3極易溶于水,其水溶液呈堿性。
Ⅰ.制取氨氣反應的方程式:2NH4Cl+Ca(OH)2=CaCl2+2NH3↑+2X。X的化學式為_____________。
Ⅱ.制取并收集NH3,應該從上圖中選擇的發生裝置是______,收集裝置是_______。
Ⅲ.NH3是一種堿性氣體,干燥時不能選用下列干燥劑中的______(填序號)。
A.固體氫氧化鈉 B.濃硫酸 C.生石灰
(2)劉廷在實驗室找到一瓶長期放置的NaOH溶液,欲對其成分進行實驗探究。
【收集資料】
Ⅰ.NaOH與CO2分兩步反應:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;
Na2CO3+CO2+H2O= 2NaHCO3
Ⅱ.NaOH與 NaHCO3反應方程式為:NaOH+ NaHCO3=Na2CO3+H2O
Ⅲ.溶液的酸堿性:BaCl2溶液呈中性,其他物質的溶解性見下表
不溶 | 溶 | 溶 |
【提出猜想】劉廷根據資料中的Ⅰ、Ⅱ對其成分提出了以下合理猜想,請將猜想補充完整
猜想1:只有NaOH, 猜想2:只有Na2CO3, 猜想3:只有 NaHCO3
你認為還有可能是______________。
【實驗驗證】
步驟 | 操作 | 現象 | 結論 |
步驟1 | 取該NaOH溶液,加入過量BaCl | 產生白色沉淀 | p>證明________不成立(填數字) |
步驟2 | 取步驟1中上層清液, 滴加________ | 無氣泡產生 | 證明原溶液不含________(填“離子”) |
步驟3 | 另取步驟1中上層清液, 滴加________ | 溶液未變紅 | 證明原溶液不含________(填“離子”) |
【實驗結論】
通過以上實驗操作得出結論:猜想_________是正確的(填數字)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗探究和證推理是提升認知的重要手段。
某同學將氫氧化鈉溶液加入到一定量的稀氯化銅溶液中,出現藍綠色不溶于水的固體。該同學對生成藍綠色而不是藍色體的現象產生疑惑。
(資料)
(1).CuCl2溶液與NaOH溶液反應可生成值色體( Cu(OH)2).在氫氧化鈉較少的情況下會生成藍綠色堿式氯化銅(Cu(OH)Cl).其不溶于水,能與酸反應。
(2)Cu(OH)2在60℃開始分解生成兩種氧化物,100℃分解完全,堿式氯化銅在300℃開始分解生成氧化銅、水和氯化氫,在400℃分解完全,
(猜想)藍綠色固體可能是:①Cu(OH)2②Cu(OH)Cl晶體:③_________________。
猜想①的理由是:________________ (用化學方程式表示)。
(實驗)該同學取31.25g藍綠色固體,加熱至100℃出現黑色固體,則猜想______不正確。繼續加熱到400℃至質量不再改變,并使產生的氣體全部緩緩通過如圖所示裝置(裝置中藥品足量)
已知實驗所得數據
①最終得到剩余固體24.00g;
②與硝酸銀溶液反應得到的沉淀經過濾、洗滌和低溫烘干,得到固體14.35g
完成下列問題:
(1)判斷固體已洗凈的方法是:取最后一次洗液,滴加______溶液,無現象
(2)過上述實驗數據計算藍綠色固體中銅元素和氯元素的質量比_________________。
(結論)猜想③成立
(延伸)
(1)堿式氯化銅常作為動物詞料的添加劑,則該堿式氯化銅與胃液發生反應的化學方程式為_______________。
(2)如果欲使HCl和CuCl2的混合溶液中的溶質只有CuCl2,可向其中加入過量的___(填序號)
A CuO B Cu(OH)2 C Cu D Cu(NO3)2
(3)為使實驗中生成藍色固體,少出現藍綠色固體,應作______改進(選填序號)
A 實驗中將氯化銅溶液滴加到氫氧化鈉溶液中
B 實驗中應提供足量、較濃的氫氧化鈉溶液
C 實驗應該在80℃的水浴中進行
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氣體的實驗室制取是初中非常重要的一組實驗,結合下列實驗裝置圖回答有關問題:
(1)儀器名稱:①是________________。
(2)用黑色筆畫出D的裝置圖象(用導管和集氣瓶)。____
(3)某同學選用過氧化氫溶液制氧氣,他選擇的發生裝置是_________(填序號、下同),收集純凈一瓶氧氣應選收集裝置是_____________。
(4)某同學想用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,文字表達式為__________________,若選擇A和C裝置制取并收集氧氣.則要對A裝置進行的改進是_______________,目的是______________ ,證明氧氣已收集滿的方法是______________;某同學嘗試在氯酸鉀中加少量的高錳酸鉀,結果也能加快氯酸鉀的分解,用文字說明其原因_______________。
(5)氨氣(NH3)是一種無色。有刺激性氣味的氣體,密度比空氣的小,極易溶于水,形成的溶液是氨水。實驗室用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣。實驗室制取氨氣的發生裝置可以選用__________;收集氨氣應采用的裝置為_________。
(6)另一同學學習氧氣制取后,總結了制取氣體的規律,選用的發生裝置應考慮___________ (填下列編號,下同),收集裝置應考慮_______。
①反應物的狀態 ②氣體的密度 ③氣體是否溶于水
④反應條件是否加熱 ⑤是否與空氣成分反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知A~G都是初中化學常見的物質,通常狀況下,A、C為無色液體,且組成元素相同,D、E為氣體,它們之間的轉化關系如圖所示;卮鹣铝袉栴}:
(1)物質B在反應①中的作用是 __________ 。
(2)檢驗氣體D的方法是 _______________。
(3)若G為能使澄清石灰水變渾濁的氣體,請寫出反應③的化學方程式 ____________。該反應屬于_______反應(寫基本反應類型)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】醋酸鈣是常用的補鈣劑。每年我國雞蛋有上千萬噸的產量,會產生數以萬噸的廢棄蛋殼(主要成分為CaCO3),如圖是以廢棄蛋殼作為原料回收膜并制備醋酸鈣的一種工藝流程。
(1)雞蛋殼中CaCO3中碳元素的化合價為__________________ 。
(2)操作I的名稱是___________________________,玻璃棒的作用__________________ 。
(3)寫出煅燒蛋殼的化學方程式__________________ 。此反應的基本類型是__________________ 。
(4)膜分離時,鹽酸要加入適量,不能過量的主要原因是__________________ 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據下圖回答問題。
(1)寫出圖中儀器的名稱①_____________;②______________;
(2)實驗室制取二氧化碳氣體的裝置為_____________(填字母序號) ,判斷其已收集滿的方法是_____________;
(3)實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲完氣體,發生裝置可選擇____________;(填字母序號),甲烷氣體一般采用裝置D進行收集,據此可推斷甲烷一定具備的物理性質是_________。
(4)若用水將F所示的氧氣從瓶內排出,水須從____________(填“a”或“b”)端導管口通入。
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