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精英家教網2010年3月22日是第十八屆“世界水日”.主題是“關注水質、抓住機遇、應對挑戰”.水與人類的生活和生產密切相關.請回答以下問題:
(1)生理鹽水中的溶劑是
 

(2)保護水環境、珍愛水資源,是每個公民應盡的責任和義務.下列做法有利于保護水資源的是
 
(填序號).
A.大量使用化肥農藥              B.工業廢水處理達標后排放
C.使用含磷洗衣粉                D.生活污水直接排放
(3)在水蒸發的過程中,下列說法正確的是
 
(填序號).
A.水分子不斷運動                B.水分子之間間隔不變
C.水分子分解成氫原子和氧原子    D.水分子可以保持水的物理性質
(4)課外活動中,同學們玩起了以水為主題的“化學反應接龍”游戲.游戲的規則為:用前一個反應的一種生成物作為下一個反應的反應物,并按序號和要求的基本反應類型循環,如圖所示.仿照示例完成下列反應的化學方程式.
示例:①分解反應:電解水2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑;
②置換反應
 
;
③化合反應
 

④復分解反應
 
分析:首先考慮生理鹽水的組成,確定水是溶劑;然后分析出工業廢水處理達標后排放,有利于保護水資源,而大量使用化肥農藥、使用含磷洗衣粉、生活污水直接排放等都會污染水資源;水蒸發發生了物理變化,狀態改變了,并且水分子不同的在運動;書寫化學方程式時,必須熟悉反應物、生成物和反應條件,必須遵守質量守恒定律、依據客觀事實.只有熟悉四種基本反應類型的概念,才能正確解答本題.
解答:解:(1)生理鹽水是在水中溶解的食鹽即氯化鈉,所以溶劑是水;
(2)工業廢水處理達標后排放,有利于保護水資源;而大量使用化肥農藥、使用含磷洗衣粉、生活污水直接排放等都會污染水資源;造成水質惡化.
(3)水蒸發發生了物理變化,狀態改變了,并且水分子不斷的在運動;但水分子沒有發生化學變化,水分子沒有分解成氫原子和氧原子.故A水分子不斷運動的說法正確.
(4):②如氫氣與氧化銅在加熱條件下反應生成銅和水.
該反應由一種單質和一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物,符合置換反應的概念.
該反應的化學方程式為:H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O.
③該反應由兩種物質反應生成一種物質,符合化合反應的概念.
該反應的化學方程式為:CaO+H2O=Ca(OH)2(其他酸性氧化物或者可溶性堿對應的金屬氧化物也可以).
④如氫氧化鈣與鹽酸反應生成碳酸鈣和水.
該反應由兩種化合物互相交換成分反應生成兩種新的化合物,符合復分解反應的概念.
該反應的化學方程式為:Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O(和上一空對應即可).
故答案為:(1)H2O(水);
(2)B;
(3)A;
(4)②CuO+H2
  △  
.
 
Cu+H2O;③CaO+H2O=Ca(OH)2;④Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O
點評:本題考查水資源的保護、水的有關性質和用途以及化學方程式的書寫和基本反應類型的應用.水最重要的用途就是作溶劑.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

2010年3月22日是“世界水日“,水與人類的生活和生產密切相關.請根據所學的化學知識完成下面的填空:
(1)生理鹽水中的溶劑是
 

(2)在某次雨水中滴入紫色石蕊溶液變為紅色,則該雨水的PH
 
7(填“>”、“=”或“<”).
(3)水通電可產生兩種氣體,寫出該反應的化學方程式
 

(4)自來水廠凈化水的過程是:河水→加絮凝劑(明礬)→沉淀→過濾→吸附(活性炭)→消毒→用戶.回答下面問題:
①加入活性炭能吸附雜質、除去臭味,是因為活性炭具有
 
性.
②長期使用硬水,會給生活和生產帶來許多麻煩,區別硬水和軟水常用的試劑是
 

生活中常用
 
的方法將硬水軟化.
(5)今年3月22日,福州臺江區一片民房發生火災,消防員趕到現場,用高壓水槍噴水將大火撲滅,水能滅火的原因是
 

(6)保護水環境,珍愛水資源,是每個公民應盡的責任和義務,下列做法有利于保護水資源的是
 
(填序號).
A、大量使用化肥農藥    B、工業廢水處理達標后排放
C、使用含磷洗衣粉      D、生活污水直接排放.

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科目:初中化學 來源: 題型:

2010年3月22日世界水日之主題--關注水質、抓住機遇、應對挑戰,水是一種重要的物質,在實驗室和日常生活中有著十分重要的作用.請根據下列提示回答問題:
(1)請列舉水在實驗室中的一種用途
洗滌儀器(或溶解等)
洗滌儀器(或溶解等)

(2)硬水會給生產和生活帶來許多不便,生活中可用
加熱煮沸
加熱煮沸
的方法降低它的硬度;
(3)農業和園林澆灌植物時,將大水漫灌改為噴灌、滴灌的目的是
節約水資源
節約水資源
;
(4)當你身處在地震災區時,水資源受到嚴重污染,必須經過凈化處理后才能飲用.下列各項與水的凈化過程無關的是
C
C
(填標號).
A、吸附;B、消毒;C、電解;D、過濾

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科目:初中化學 來源: 題型:

人類生活離不開水,2010年3月22日是第8個世界水日.你了解水嗎?
(1)水是由
 
構成的,水是由
 
種元素組成的,其中原子個數比是
 
;1mol水電解可以產生氫氣
 
mol,含有
 
個氫原子.
(2)自來水的生產過程中可以加入明礬,其作用是
 
,水中如混有泥沙等不溶性固體雜質時可用
 
方法除去.
(3)水常常用來滅火是因為
 
;少量的水遇到灼熱的碳會生成水煤氣(主要成分是一氧化碳和氫氣),該反應化學方程式是
 
,該反應中
 
是還原劑.

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

2010年3月22日世界水日之主題--關注水質、抓住機遇、應對挑戰.水是一種重要的物質,請回答下列與水有關的問題:

(1)但是世界上有20多億人口面臨淡水危機,減少污染和節約用水是解決這一危機的重要措施.水體污染的主要來源是
生活污染
生活污染
、工業污染、農業污染.
(2)根據下列資料回答問題:
資料1:我國部分地區人均水量(圖1)
資料2:水資源總量緊缺指標:
緊缺性 輕度缺水 中度缺水 重度缺水 極度缺水
年人均水量(m3 1700~3000 1000~1700 500~1000 <500
廣東應屬于
輕度缺水
輕度缺水
地區,其中極度缺水的地區有
天津、上海、北京
天津、上海、北京

(3)請舉出生活中節約用水的兩點做法:①
把洗完菜的水用來沖廁所
把洗完菜的水用來沖廁所
 ②
使用節水型龍頭
使用節水型龍頭

(4)某同學將渾濁的河水樣品倒入燒杯中,靜置一會兒后,采用如圖2所示裝置進行過濾,請問:
①圖中還缺少的一種儀器是
玻璃棒
玻璃棒
,其作用是
引流
引流

②漏斗下端緊靠燒杯內壁是為了
防止液體濺出
防止液體濺出

過濾后觀察發現,濾液仍然渾濁,可能的原因有(寫一點):
濾紙破損了或液面高于濾紙邊緣
濾紙破損了或液面高于濾紙邊緣

(5)如圖3所示是實驗室制取蒸餾水的簡易裝置,試回答下列問題:
①燒杯中裝冷水的目的是:
使較熱的水蒸氣盡快冷凝成水滴
使較熱的水蒸氣盡快冷凝成水滴

②燒瓶中加入碎瓷片的目的是:
防止液體暴沸
防止液體暴沸

③用如圖將硬水進行蒸餾,蒸餾前在硬水中加入肥皂水,攪拌,可觀察到的現象:
水中出現較少的泡沫
水中出現較少的泡沫
;
若在蒸餾水中加入肥皂水,攪拌,可觀察到的現象:
水中出現較多的泡沫
水中出現較多的泡沫

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科目:初中化學 來源: 題型:

2010年3月22日是第18個世界水日.今年世界水日的主題是“保障清潔水源,創造健康世界”.下列有關水的知識中,錯誤的是( 。

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