【題目】人類的生產、生活都離不開水。興趣課上同學們分組研究水的凈化及組成(裝置如下圖)。
(1)一組同學用自制簡易凈水器(圖②所示)凈化河水,其中石英砂的作用是________。
(2)實驗③中通電一段時間后,試管b中的氣體是__________(填寫化學式),反應的化學方程式為_____________________。
(3)從微觀角度分析,實驗①和③兩個變化中最本質的區別是___________。
(4)自來水廠凈水過程中需加消毒劑。高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種高效的消毒劑,其中鐵元素的化合價為________。
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【題目】如圖表示幾種物質之間的轉化關系:
(1)反應①有利于維持空氣中氧氣含量的基本穩定,綠色植物實現轉化①的過程發生了_____(填標號)
A.呼吸作用 B.光合作用 C.燃燒反應
(2)寫出反應②中的另一種反應物_____.
(3)若反應③是分解反應,從物質的組成上分析,X中一定含有_____元素.
(4)反應④的化學方程式為_____.
(5)反應⑤燃燒時發出耀眼的白光,經常用做照明彈,其反應原理用化學方程式表示為_____.
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【題目】空氣中氧氣含量測定的經典賞析.
教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分(實驗裝置如圖).
(1)寫出汞與氧氣反應的化學式的表達式____________________.
(2)本實驗中選擇使用汞的優點有:
①汞在加熱的條件下,只有氧氣反應.
②汞為液態,在汞槽中起到液封的作用,并能直接用來測見反應器內空間體積的變化.
③生成的氧化汞分解又能得到汞和氧氣中,把得到的氧氣加到剩下的4/5體積的氣體中,結果所得氣體跟空氣的性質完全一樣.
根據資料卡片,請再補充本實驗使用汞的兩個優點,并說明依據.
④____________________.⑤____________________.
(3)通過實驗,拉瓦錫得出了空氣由氧氣和氮氣組成,其中氧氣約占空氣總體積1/5的結論.請根據現在的認識,對此結論予以補充.______________________________.
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【題目】如圖中A、B分別是某微粒的結構示意圖,回答下列問題:
(1)若A是某陰離子的結構示意圖,則x可能是下列中的______(填字母序號)
a.8 b.10 c.11 d.12
(2)若B表示某原子的結構示意圖,則y=______.
(3)若A中x=12,則A、B所表示的元素形成化合物的名稱為______.
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【題目】學習了MnO2對過氧化氫分解有催化作用的知識后,某同學想:CuO能否起到類似MnO2的催化劑作用呢?于是進行了以下探究。
【猜想】Ⅰ、CuO不是催化劑、也不參與反應,反應前后質量和化學性質不變。
Ⅱ、CuO參與反應產生O2 ,反應前后質量和化學性質發生了改變。
Ⅲ、CuO是反應的催化劑,反應前后 。
用天平稱量0.2gCuO,取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中,進行如下實驗:
(1)填寫下表:
步驟③現象 | 步驟⑥結果 | 步驟⑦現象 | 結論 |
帶火星的木條復燃。 | 溶液中有氣泡放出, | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立; 猜想Ⅲ成立。 |
(2)步驟①的目的是 。
(3)步驟④需用到的實驗儀器有:鐵架臺(帶鐵圈)、漏斗、燒杯、 。
(4)過氧化氫能被CuO催化分解放出O2的化學方程式為 。
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【題目】鐵是工農業生產和人們生活中離不開的重要金屬材料之一,人類每年要從自然界獲取大量的鐵礦資源.
(1)寫出工業上用一氧化碳和赤鐵礦(主要成分Fe2O3)反應冶煉鐵的化學方程式:__________________________________________________________________.
(2)通過上述方法得到的是生鐵,請寫出另一種鐵合金的名稱:____________.
(3)鐵礦石的種類很多,例如磁鐵礦(主要成分Fe3O4)黃鐵礦(主要成分FeS2)及上述的赤鐵礦等.請分析用于煉鐵的優質鐵礦石應該具有哪些主要特點______________.(寫出兩點即可)
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【題目】節能、環保、高效新材料的使用是上海世博會的亮點。
(1)下列做法能體現世博會“低碳、環保”理念的是___________________ 。
A.用可降解“玉米塑料”代替傳統塑料制作餐具
B.用回收的牛奶包裝紙盒再生的材料制造休閑椅
C.多個展館充分利用了太陽能、風能、地熱能、生物能
(2)世博會已有千輛新能源汽車投入運行,其中部分公交車采用二甲醚(C2H6O)做燃料,二甲醚完全燃燒生成二氧化碳和水。寫出該反應的化學方程式: ____________________________________。
(3)在世博園區內分布著許多“直飲水”點,其“直飲水”主要生產流程為:自來水→活性炭→超濾膜分離→紫外線消毒→直飲水,其中活性炭起________作用;
(4)北京和天津是極度缺水城市,應提倡節約用水,請你寫出一種節水措施___________________ 。
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【題目】閱讀材料,回答問題。
材料一 氯元素( Cl)是一種重要的非金屬元素,氯氣 (Cl2)是雙原子分子,在通常情況下為黃綠色有毒氣體。
材料二 Cl2化學性質很活潑,具有較強的氧化性,能與多種金屬和非金屬直接化合。氫氣和氯氣的混合氣體在點燃或強光照射時發生爆炸。
材料三 Cl2可用于制備多種消毒劑,含氯元素的消毒劑有ClO2、NaClO、Ca(ClO)2等。
(1)實驗室里聞氯氣的正確操作是______________。
(2)對于氫氣和氯氣生成氯化氫氣體的反應,從能量變化(“吸熱反應”或“放熱反應”)和基本反應類型角度分類,分別屬于_______。
(3)下列說法錯誤的是_______(填字母)。
A.燃燒一定包含著化學變化
B.燃燒不一定要有氧氣參加
C.物質與氧氣發生的反應都屬于氧化反應
D.爆炸一定是可燃物與氧氣發生的發光、放熱的劇烈的氧化反應
(4)ClO2、NaClO和Ca(ClO)2三種物質中氯元素的質量分數由小到大排列的順序是_______。
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【題目】下列物質的用途中,與其化學性質無關的是( )
A.小蘇打用于焙制糕點
B.熟石灰用于改良酸性土壤
C.食醋用于除熱水瓶中的水垢
D.酒精用于給發燒病人擦拭以降低體溫
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