【題目】甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線如下圖所示。據圖回答問題：
（1）80℃時，甲物質的溶解度是。
（2）t2℃時，把甲、乙、丙三種物質的飽和溶液降溫到t1℃，溶質質量分數不變的是。
（3）t2℃時，把20g 乙物質加到50g水中，充分攪拌后所得溶液的質量是g；若要讓乙物質從它的飽和溶液中全部結晶析出，應采取的方法是。
【答案】
（1）50g
（2）丙
（3）6；蒸發結晶
【解析】（1）80℃時，甲物質的溶解度是50g；
（2）t2℃時，把甲、乙、丙三種物質的飽和溶液降溫到t1℃，溶質質量分數不變的是丙物質，因為其溶解度隨溫度的降低而增大；
（3）t2℃時，把20g 乙物質加到50g水中，因為在該溫度下，溶解度為30g，故充分攪拌后，溶質不能溶解完，只能溶解15g，故所得溶液的質量是65g；要讓乙物質從它的飽和溶液中全部結晶析出，應采取的方法是蒸發結晶.
故答案為：（1）50g；（2）丙；（3）6；蒸發結晶.（1）找出80℃時，甲物質的溶解度曲線對應的縱坐標解答即可；
（2）甲、乙的溶解度隨溫度的升高而增大，丙物質的溶解度隨溫度的升高而減��；
（3）根據t2℃時乙物質的溶解度找出該溫度下50g水中實際溶解的乙的質量，然后根據溶液的質量=溶質的質量+溶劑的質量即可求出t2℃時，把20g 乙物質加到50g水中所得溶液的質量；乙物質的溶解度隨溫度的變化不大，可以蒸發結晶的方法使其從飽和溶液中全部結晶.
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】2002年諾貝爾化學獎得主之一的瑞士科學家維特里希夫巧妙地選用生物大分子中的某原子(X)作為測量對象，測出相鄰X原子間的距離和方位，再通過計算機破譯了某些生物大分子的空間結構。已知X原子是有機分子中數量最多的原子，該原子是( )
A.CB.HC.OD.N
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】保護空氣，提倡“低碳”，減少溫室效應，是我們必須關注的問題．科學家正在研究如圖所示的二氧化碳新的循環體系．
（1）寫出電解水的化學方程式。
（2）已知甲醇CH3OH，甲醇中碳、氫、氧元素的質量比為。
（3）從圖中分析得出的下列結論中，錯誤的是（填字母序號，下同）
A.二氧化碳也是一種重要的資源
B.利用降溫、加壓將二氧化碳分離是化學變化
C.二氧化碳與氫氣在復合催化劑下反應產物是混合物
D.液化石油氣、汽油、甲醇等物質燃燒都有二氧化碳產生
（4）“綠色化學”的特點之一是“零排放”.一定條件下,一氧化碳和氫氣可以按照不同比例反應,若只生成一種產物就能實現“零排放”,符合這一要求的產物是。
A.甲醇（CH4O）
B.甲醛（CH2O）
C.乙醇（C2H6O）
D.乙醛（C2H4O）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列化學用語的表示正確的是( )
A.2Co──2個一氧化碳分子
B.Mg+2──1個鎂離子
C.H2──2個氫原子
D.
──銅元素的化合價為+2價
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學與我們的生產生活息息相關。
（1）空氣中含量最多的氣體是_____。
（2）煙道氣中含有大量CO2，經“捕捉”可用于生產尿素、甲醇等產品。“捕捉”CO2的過程是在高壓時將煙道氣中的CO2溶解于甲醇，得到CO2的甲醇溶液。所得溶液中溶質是_____。
（3）下列生活中常見的物質：塑料、棉花、甲烷、硝酸鉀、燒堿、硝酸銨。其中屬于復合肥的是_____（填寫化學式，下同），溶于水吸熱的是_____，最簡單有機物是_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學使世界變得更加絢麗多彩。下列認識不合理的是
A.食物合理搭配，以保證各種營養素的均衡攝入
B.大量使用化石燃料符合“低碳經濟”的理念
C.研制、合成新藥物為生命健康提供保障
D.材料科學的發展為實現“中國制造 2025”提供有力支撐
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】二氧化碳是一種溫室氣體．某化學興趣小組利用如圖所示裝置對二氧化碳的性質進行驗證：當打開K，反應一段時間后： 
（1）B處的現象是 ， 原因是（用化學方程式表示）；
（2）C處現象是 ． 寫出C處發生反應的化學方程式 ．
（3）A處反應的化學方程式是；
（4）D處的現象：； 原因是：； ．
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