【題目】(7分)金屬材料在生活、生產中應用非常廣泛,請仔細看圖并填空:
(1)圖A主要是利用了金屬的 性。
(2)圖B是用兩塊金屬片相互刻劃,觀察到在純銅片上有明顯的劃痕。該實驗探究的目的是 。
(3)2010年5月,400多年前的古沉船“南澳一號”成功打撈。圖C是古船上部分文物圖片,其中可以判斷鐵比銅活潑的信息是 。稀鹽酸除銹的化學程式為 :Fe2O3 + 6HCl = 2FeCl3 + 3H2O,該反應的基本類型為 。
生活中常用的防銹方法有 。
(4)為了比較鐵和銅的活動性,小華選用了硫酸銅溶液。請你寫出該反應的化學方程式 。
【答案】(1)導熱性 (2)探究黃銅和純銅的硬度誰大
(3)銅錢幣不生銹而鐵鍋生銹 復分解反應 保持潔凈和干燥
(4)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
【解析】
試題分析:(1)用來做炊具,是利用金屬的導熱性
(2)圖B是用兩塊金屬片相互刻劃,觀察到在純銅片上有明顯的劃痕。該實驗探究的目的是:探究黃銅和純銅的硬度誰大
(3)可以判斷鐵比銅活潑的信息是:銅錢幣不生銹而鐵鍋生銹;稀鹽酸除銹的化學程式為 :Fe2O3 + 6HCl =2FeCl3+3H2O,該反應由兩種化合物生成另兩種化合物,故基本類型為:復分解反應;鐵生銹的條件:與空氣中的氧氣、水接觸,故生活中常用的防銹方法有:保持潔凈和干燥
(4)為了比較鐵和銅的活動性,小華選用了硫酸銅溶液。該反應的化學方程式:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是某反應的微觀示意圖,關于該反應的說法中,不正確的是
A.反應前后,原子種類、數目均不變
B.若D為單質,則A、C質量比為l:2
C.若A、B化學計量數之比為5:4,則D中含2種元素
D.該反應中,N元素的化合價一定升高
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(3分)用下圖所示裝置進行實驗,驗證二氧化碳與氫氧化鈉溶液、氫氧化鈣溶液都能發生反應。
(1)關閉活塞K,通入CO2氣體,A、B中均無明顯變化。則B中盛放的溶液是 。
(2)打開活塞K,繼續通入CO2氣體,此步實驗的目的是 。
(3)欲通過B裝置得到干燥的CO2氣體,則B瓶中盛放的試劑為 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(7分)根據下列裝置圖填寫有關空格:
(1)①用稀硫酸和鋅粒制氫氣的化學方程式為 ;發生裝置可選用上述 (填序號,下同)裝置。能實現“隨開隨用,隨關隨!敝茪獾难b置是 。收集干燥的氫氣可用 裝置。
(2)①用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣,二氧化錳的作用為 ,反應的化學方程式為 。
②若選擇A作氣體發生裝置,對該裝置需進行的調整為 。
③若用D裝置收集氧氣,驗證已收集滿的方法為 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(5分)電子產品的迅速發展離不開化學的重要貢獻。下圖是一款便攜卷軸式太陽能手機充電器,其外殼由鋁合金制成,鋁合金屬于(1) 材料。
因其體積小巧輕便,適合戶外運動攜帶,由此體現鋁合金具有的一點物理性質是(2) 。該充電器在充電時的能量轉化為(3) 。制造智能手機的關鍵材料有硅,工業上利用二氧化硅和碳在高溫下制備單質硅,同時生成一種還原性氣體,寫出該反應的化學方程式(4) ,反應前后硅元素的化合價分別是(5) 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列四個圖像分別表示四個化學興趣小組活動中的數據及處理情況,其中錯誤的是
A.向一定質量的過氧化氫溶液中加入二氧化錳固體
B.相同質量的鋅粉和鐵粉分別放入到足量的等濃度的稀硫酸中
C.加熱一定質量的高錳酸鉀固體
D.一定量的硫酸銅溶液中加入鐵片
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三個集氣瓶中,分別盛有空氣 二氧化碳 氧氣中的一種氣體。用一根燃著的木條分別插入瓶中,依次觀察到火焰熄滅、繼續燃燒、燃燒更旺,則瓶中所盛氣體分別是
A氧氣 二氧化碳 空氣 B.二氧化碳 氧氣 空氣
C.空氣 氧氣 二氧化碳 D.二氧化碳 空氣 氧氣
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