【題目】材料在生產生活中有著廣泛的應用。
(1)如圖標示的各材料中,屬于合成材料的是___(填序號)。
(2)從化學元素與人體健康角度分析該物品用鐵制而不用鋁制的原因是__________。
A 價格低廉
B 能為人體提供必需的微量元素鐵元素
C 鐵是使用最多的金屬
(3)刷洗后的鐵鍋,第二天常常會看到鍋內有暗紅色的物質出現,原因是鐵與空氣中的___和____共同作用生銹。
(4)小英同學在探究Zn、Fe、Cu三種金屬的有關性質時,進行了如圖所示的實驗:
通過以上三個實驗,________(填“能”或“不能”)得出Zn、Fe、Cu三種金屬的活動性順序。
【答案】② B O2 H2O 能
【解析】
(1)①玻璃屬于無機非金屬材料。②塑料屬于合成材料。③鑄鐵是金屬鐵,屬于金屬材料。故答案為:②;
(2)鐵鍋是由鐵制成的,能夠為人體提供必需的微量元素鐵元素。故答案為:B;
(3)鐵生銹主要是由于金屬鐵和空氣中的氧氣、水共同作用的結果,生成了鐵銹。故答案為:O2、H2O;
(4)試管①和試管②中盛放的是大小形狀相同的鋅片和鐵片,放入的是等濃度、等體積的硫酸,能觀察到兩支試管內均產生氣泡,并且試管①中產生的氣泡的速率明顯大于試管②中產生氣泡的速率,則由此能證明鋅的活動性比鐵強。試管③中,能觀察到溶液由藍色變為淺綠色,鐵粉表面有紅色物質析出,證明鐵將硫酸銅中的銅置換出來了,則證明鐵的金屬活動性比銅強。綜合三支試管,可以分析出,三種金屬的活動性順序為:鋅>鐵>銅。故答案為:能。
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【題目】中考一天天臨近,家人每天都為你準備合理的飲食搭配,請準確回答下列問題:
(1)米飯和饅頭主要為人體補充的營養素(除水外)是_____,米飯主要成分在人體中經_____的催化作用最終會水解為人體可吸收的_____(化學式);
(2)圖片里的食物中雞蛋、魚等里富含人體需要營養素是_____,是構成細胞的基本物質,是_____。
(3)為使蔬菜的莖、葉生長茂盛,葉色濃綠,需要施加的一種含該營養元素量最高且在土壤中不殘留任何有害物質的化肥_____(填化學式),該化肥還有的作用是_____。
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【題目】下圖是初中化學常用的實驗裝置,請根據實驗要求選擇適當的裝置并完成相關問題。
①寫出編號儀器的名稱:a___________;b__________。
②實驗室欲制取并收集干燥的二氧化碳氣體,應選用的裝置依次為______________(填儀器編號),反應方程式是_____________。將生成的氣體通入裝置 D,若無明顯現象,可能的原因是(裝置氣密性良好)______________。
③某小組欲探究二氧化錳的用量對氯酸鉀分解速率的影響設計了如下實驗:用 9 g 的氯酸鉀分別與不同質量的二氧化錳混合加熱(反應過程中其他條件均相同)記錄從開始加 熱到收集滿一集氣瓶氧氣(約 250 mL)所需的時間,如下表:
氯酸鉀質量(g) | 9 | 9 | 9 |
二氧化錳質量(g) | 1 | 2 | 3 |
完成實驗的時間(s) | 60 | 55 | 23 |
該實驗應選用的發生裝置是____________,反應方程式是____________ 。甲同學認為用裝置 G 收集,乙同學認為應該用裝置 H 收集,你認為應采用裝置_________(填儀器編號)收集更適合該項實驗,理由是_________。
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【題目】實驗室里,常采用加熱高錳鉀或分解過氧化氫的方法制氧氣
(1)高錳酸鉀屬于_______(填“酸”、“堿”或“鹽”),用它制取氧氣的化學方程式是_______
(2)高錳酸鉀制氧氣的實驗中,不需要使用的一組儀器是____(填序號)
a.燒杯、玻璃棒 b.大試管、集氣瓶 c .酒精燈、鐵架臺 d.導管、單孔塞
(3)根據化學方程式計算,制取4.8g氧氣,至少需要過氧化氫的質量是多少?_____
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【題目】低亞硫酸鈉也叫保險粉(化學式為Na2S2O4)在工農業生產中有廣泛的用途,Na2S2O4在堿性溶液中穩定,在中性和酸性溶液中極不穩定,在NaCl存在下,Na2S2O4在水中溶解度顯著下降。制備流程如圖:
(1)反應Ⅰ的原理為:,該反應的基本反應類型為___。
(2)反應Ⅱ為復分解反應,該反應的化學方程式為___。
(3)操作a的名稱為______。
(4)濾液中含有Na2S2O4,為使Na2S2O4結晶析出還需要加入少量NaOH的原因是___________,加入NaCl的原因是_________。
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【題目】實驗室有不純的氯酸鉀樣品12.5g,把該樣品與少量二氧化錳混合加熱制取氧氣(雜質不參加反應),反應的化學方程式為:。充分反應后,固體混合物質量變化如下圖所示:
(1)生成氧氣的質量為 g
(2)樣品中氯酸鉀的質量分數是多少?(寫出計算過程)
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【題目】亞硫酸鹽與碳酸鹽的性質相似,實驗室一般采用亞硫酸鈉粉末與稀硫酸反應制SO2氣體。根據圖示信息,回答下列問題:
(1)圖中①的儀器名稱是_____。
(2)實驗室制取SO2,應選擇的發生裝置是_____(填序號),反應的化學方程式為_____。如果直接將制SO2的發生裝置與裝置E相連,石蕊試紙變紅,能否證明SO2能與水反應生成酸?_____(填“能”或“不能”),理由是_____。
(3)SO2對大氣的影響是會引起_____,實驗中可以選擇裝置_____進行尾氣處理,你的選擇理由是_____。
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【題目】生鐵用途十分廣泛。工業上利用赤鐵礦(主要成分是Fe2O3,還含少量SiO2等雜質)冶煉生鐵的過程如圖:
回答下列問題:
(1)生鐵屬于____材料(填“合金”或“金屬”)!案郀t氣體”中的_____(填化學式)會導致酸雨。
(2)“煅燒”時:
①生成CO的反應之一為,該反應屬于______反應(填基本反應類型)。
②用化學方程式表示利用CO煉鐵的原理____________________。
(3)生活中鐵制品銹蝕的過程,實際上是Fe與空氣中____、___等發生化學反應的過程。下列措施能防止鐵制品銹蝕的是____(填標號)。
A 涂油、噴漆 B 鍍耐腐蝕的鉻層
C 用鹽水清洗 D 久置于酸性環境
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【題目】不少同學都被蚊蟲叮咬過,感覺又痛又癢。同學們從化學課上知道:蚊蟲叮咬時能在人的皮膚內釋放出蟻酸刺激皮膚,課外興趣小組同學決定對蟻酸進行探究。
(提出問題)蟻酸的成分是什么?它有什么性質?
(查閱資料)蟻酸是一種有機酸,化學名稱叫做甲酸,化學式為HCOOH;蟻酸在一定條件下會分解生成兩種氧化物。
(實驗探究一)探究蟻酸的酸性。
(1)向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液,觀察到溶液顏色變成_______色,說明蟻酸溶液顯酸性;
(2)將鋅粒放入盛有蟻酸溶液的試管中,有氣泡產生,該氣體是_______(填名稱)。
(實驗探究二)探究蟻酸分解的兩種產物。
(1)小芳同學根據蟻酸中含有______元素,推測出生成物中含有水;
(2)另一種生成物是氣體,小敏提出兩種猜想:
猜想①:該氣體是CO2
猜想②:該氣體是_____
他們將蟻酸分解產生的氣體通過如下裝置(鐵架臺已略去),觀察現象。
Ⅰ實驗時裝置A中無明顯變化,則猜想①_______(填“成立”或“不成立”);
Ⅱ裝置B中的現象是_______,裝置C中發生反應的化學方程式為__________。
(討論交流)從環保角度看,該裝置的缺陷是_______。
(拓展延伸)
(1)當你被蚊蟲叮咬后,在叮咬處涂抹一些物質可減輕痛癢。下列物質中,你不會選擇的物質_______。
A 牙膏
B 食醋
C 肥皂水
D 燒堿
E 蘇打水
(2)向某溶液中加入蟻酸有氣泡產生,該氣體能使澄清石灰水變渾濁,則該溶液中溶質的化學式可能是_______(只寫一種)。
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