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現有下列A、B、C、D、E五種實驗裝置,根據題意,將裝置的序號填入下列空格中.
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(1)寫出指定儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)用高錳酸鉀制取氧氣,氣體發生裝置選用(填序號)
 
;用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為
 
;反應類型為(填化合反應或分解反應)
 

(3)若要收集比較純凈的氧氣 (不含氮氣),應選用的收集裝置為(填序號)
 

(4)用過氧化氫溶液制取氧氣,氣體發生裝置選用(填序號)
 
;用過氧化氫溶液制取氧氣的化學方程式為
 

(5)氨氣無色、有刺激性氣味,極易溶于水,密度比空氣小;實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣.則氣體發生裝置應用(填序號)
 
;  收集氨氣的裝置最好用(填序號)
 

(6)用高錳酸鉀制取氧氣,裝置A的管口內放了一團棉花,目的是
 

(7)用制得的氧氣做“鐵絲在純氧中燃燒”的實驗,實驗結束后,發現集氣瓶底部出現了一道裂痕,請你幫助分析問題的原因:
 

(8)在“氧氣的制取和性質”實驗中,某同學取一段紗窗網上還能任意彎曲的細鐵絲,在自己制備的氧氣中做“鐵絲燃燒”的實驗.結果沒有觀察到“火星四射”的現象,請你分析此實驗失敗的原因可能有:
 
、
 

(9)某同學發現“鐵絲”在純凈氧氣中燃燒起來,觀察到火星四射,并有黑色固體生成,請寫出該反應的化學方程式
 
分析:(1)根據常見的儀器及儀器的名稱結合圖中所指來回答;
(2)高錳酸鉀制取氧氣,是固體加熱分解,則選A裝置符合固體加熱裝置,根據物質的類別及多少來判斷反應類型;
(3)排空氣法往往空氣排布干凈,而用排水法則可收集較純凈的氣體;
(4)用過氧化氫溶液制取氧氣是固體和液體不需要加熱的反應,則選E裝置合適,根據反應物與生成物來書寫化學方程式;
(5)用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣是固體加熱的反應,則選A裝置符合,根據氨氣能溶于水和密度比空氣的小選擇收集裝置;
(6)根據粉末狀藥品容易堵塞導管口來分析解答;
(7)根據生成物及反應放熱來分析使集氣瓶底部出現了一道裂痕的原因;
(8)實驗不成功,從反應物來考慮可能出現的原因;
(9)根據反應物和生成物來書寫化學反應方程式.
解答:解:(1)由圖可知,①是試管,②是集氣瓶,故答案為:試管;集氣瓶;
(2)根據反應原理可知時固體加熱分解的反應,則選A裝置符合,高錳酸鉀分解生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣,是一種物質反應生成多種物質,則屬于分解反應,
故答案為:A;2KMnO4
 加熱 
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;分解反應;
(3)因用排空氣法不能將空氣完全排除,則可選用排水法來收集氧氣,故答案為:E;
(4)因過氧化氫溶液在催化劑的作用下分解生成水和氧氣,不需要加熱,則選擇固體和液體反應不加熱的裝置,故答案為:B;2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(5)根據題意可知應選擇固體加熱裝置,則選擇A,又氨氣的密度比空氣的小,則用向下排空氣法來收集,應選擇D,故答案為:A;D;
(6)因粉末狀藥品容易堵塞導管口,可用棉花堵住,故答案為:防止高錳酸鉀粉末進入導管;
(7)因高溫生成物落在集氣瓶底部時,可將集氣瓶驟熱而炸裂,則應避免高溫生成物與集氣瓶底部直接接觸,故答案為:集氣瓶底未盛少量水或鋪一薄層細沙;
(8)因鐵不能在空氣中燃燒,則氧氣不純時可導致實驗失敗,鐵絲表面有鐵銹時阻止了鐵與氧氣的反應,故答案為:氧氣不純;未除去鐵絲表面的銹;
(9)因反應物是鐵和氧氣,生成物是四氧化三鐵,故答案為:3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
點評:本題考查知識點多,要求學生熟練掌握常見氣體的制取,明確化學反應與反應現象的關系,明確利用物質的性質來分析實驗中的意外問題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

24、現有下列A、B、C、D、E五種實驗裝置:
根據題意,將裝置的序號填入下列空格中.
(1)加熱高錳酸鉀制取氧氣,用裝置
A
,收集氧氣最好用裝置
C

(2)用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,用裝置
B

(3)氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,應用裝置
A
,收集氨氣最好用裝置
E

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科目:初中化學 來源: 題型:

現有下列A、B、C、D、E五種實驗裝置:
(1)寫出對應序號的儀器名稱:
長頸漏斗
長頸漏斗
 ⑥
集氣瓶
集氣瓶

(2)實驗室選用A裝置制取氧氣的反應的文字表達式為
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
要收集一瓶較純凈的氧氣最好選擇
C
C
(填字母)裝置來收集氧氣.若加熱高錳酸鉀制取氧氣過程中,發現試管破裂了,發生該問題可能的原因之一是
加熱前沒有預熱
加熱前沒有預熱

(3)實驗室用石灰石與稀鹽酸來制取二氧化碳,可選用的發生裝置是
B
B
收集二氧化碳時應選擇
D
D
裝置.

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科目:初中化學 來源: 題型:

現有下列A、B、C、D、E五種實驗裝置:根據題意,
(1)寫出裝置中有標號儀器的名稱a是
酒精燈
酒精燈
、b是
長頸漏斗
長頸漏斗

(2)將裝置的序號填入下列空格中.①加熱高錳酸鉀制取氧氣,其發生裝置為
A
A
,收集較純凈的氧氣最好用
C
C
裝置.反應的文字表達式:
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
.②用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,其發生裝置為
B
B
.用過氧化氫溶液制取氧氣的優點是
不需加熱,節省燃料,操作方便,節約能源
不需加熱,節省燃料,操作方便,節約能源
、
產物只有水,對環境無污染
產物只有水,對環境無污染
.③氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實驗室收集氨氣最好用
E
E
裝置.

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科目:初中化學 來源: 題型:

現有下列A、B、C、D、E五種實驗裝置:

(1)寫出對應序號的儀器名稱:
長頸漏斗
長頸漏斗
           ⑥
集氣瓶
集氣瓶

(2)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣時,可以選擇的發生裝置是
A
A
,該反應的符號表達式為
2KMnO4
加熱
.
.
K2MnO4+MnO2+2O2
2KMnO4
加熱
.
.
K2MnO4+MnO2+2O2

要收集一瓶較純凈的氧氣最好選擇
C
C
裝置來收集氧氣.若加熱高錳酸鉀制取氧氣過程中,發現試管破裂了,發生該問題可能的原因之一是:
沒有對試管預熱
沒有對試管預熱

(3)實驗室用石灰石與稀鹽酸來制取二氧化碳,可選用的發生裝置是
B
B
.收集二氧化碳時應選擇
D
D
裝置.
(4)將二氧化碳依次通過如圖裝置,寫出A、B 兩處可觀察到的現象,并加以解釋:
A處:現象:
紫色石蕊試液變紅
紫色石蕊試液變紅

B處:現象:
下層蠟燭先滅上層后滅
下層蠟燭先滅上層后滅
,
該實驗體現的二氧化碳的性質有:
二氧化碳能與水反應生成碳酸;密度比空氣大(或不可燃
、不助燃)
二氧化碳能與水反應生成碳酸;密度比空氣大(或不可燃
、不助燃)
(要求至少答出2點,否則不給分)

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