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【題目】二氧化碳對生活環境有重要影響，下列對二氧化碳利弊描述中不正確的是 ( )

A、二氧化碳可以用來做滅火劑

B、利用固態二氧化碳可以進行人工降雨

C、溫室里施用二氧化碳對植物生長不利

D、大氣中二氧化碳過多會造成溫室效應

【答案】C

【解析】

試題分析：二氧化碳是一種重要的氣體，不能燃燒，也不能支持燃燒，可以用來做滅火劑；固態二氧化碳升華吸熱，可以進行人工降雨；溫室里施用二氧化碳可以促進植物的光合作用；大氣中二氧化碳過多會造成溫室效應。選C。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】廣西礦產資源豐富，銦的生產規模居世界同類企業首位，圖1是元素周期表中銦元素的信息，圖2是銦原子的結構示意圖，回答下列問題：

（1）銦元素的原子其原子核外共有個電子層．
（2）在化學反應中，銦原子容易（填“失去”或“得到”）電子形成銦離子，銦離子的化學符號為 ．
（3）畫出13號元素的原子結構示意圖 ． 它與銦元素的數相同．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A,B,C,D,E,F是初中化學常見的六種物質，已知A是一種單質，B為紅棕色固體，D常用于改良酸性土壤，F與B屬于同類物質，其相互反應情況如圖所示（短線“一”相連的物質間能反應，箭頭“→”表示能生成）．
（1）A的化學式為；A與C的反應屬于反應（填基本反應類型）．
（2）寫出下列反應或轉化的化學方程式： B與C反應： ， D轉化為E： ．
（3）寫出F的一種用途： ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關二氧化碳的說法正確的是(　　)。

A. 二氧化碳固體可用于人工降雨 B. 二氧化碳是引發酸雨的“罪魁”

C. 二氧化碳有毒不能制作碳酸飲料 D. 二氧化碳可使帶火星的木條復燃

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】不能用來鑒別CO和CO2兩種氣體的方法是( )

A. 通入澄清石灰水 B. 觀察顏色 C. 通入紫色石蕊試液 D. 點燃

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】不同種元素最本質的區別是( )

A. 質子數不同 B. 相對原子質量不同

C. 中子數不同 D. 核外電子數不同

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A,B,C,D,E,F是初中化學常見的六種物質，已知A是一種單質，B為紅棕色固體，D常用于改良酸性土壤，F與B屬于同類物質，其相互反應情況如圖所示（短線“一”相連的物質間能反應，箭頭“→”表示能生成）．
（1）A的化學式為；A與C的反應屬于反應（填基本反應類型）．
（2）寫出下列反應或轉化的化學方程式： B與C反應： ， D轉化為E： ．
（3）寫出F的一種用途： ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列溶液無色，在pH=1時能大量共存的是

A. CuSO4NaCl KNO3 B. NaOH NaCl NaNO3

C. Na2SO4NH4Cl ZnCl2 D. K2SO4AgNO3 NaCl

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列各項比較中，正確的是(　　)

A. 含碳量：生鐵<鋼 B. 含鐵的質量分數：Fe2O3>FeO

C. 地殼中元素的含量：鋁>鐵 D. 金屬的導電性：銅>銀

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