【題目】歸納是學習的重要方法,小紅在復習鹽酸的性質時歸納出鹽酸的五條化學性質(如圖所示,連線表示相互反應).
(1)圖中A所代表的物質類別是 .
(2)為了驗證性質③,可選用的物質是(填一種即可).
(3)鎂和鋅可以用來驗證鹽酸的性質②,小紅要探究鎂和鋅與鹽酸反應的快慢,需要控制不變(相同)的量是(填序號).
A.兩種金屬的大小
B.鹽酸的質量分數
C.反應容器的大小
D.溫度
(4)如用濕潤的pH試紙測定鹽酸的pH,則結果會(填“偏大”、“偏小”或“無影響”).
【答案】
(1)堿
(2)鐵銹
(3)ABD
(4)偏大
【解析】解:(1)鹽酸能與酸堿指示劑、金屬氧化物、活潑金屬、鹽、堿發生反應,所以圖中A所代表的物質類別是堿;(2)鐵銹的主要成分是氧化鐵,氧化鐵和鹽酸反應會生成氯化鐵和水,所以為了驗證性質③,可選用的物質是鐵銹;(3)控制變量法就是創設相同的外部條件,因此探究鎂和鋅與鹽酸反應的快慢,需要控制不變的條件就是對反應速度可能有影響的因素,分析知四個因素中只有容器的大小對反應速度無影響,故選:ABD;(4)鹽酸在稀釋后酸性減弱,pH值會偏大. 所以答案是:(1)堿;(2)鐵銹;(3)ABD;(4)偏大.
【考點精析】關于本題考查的書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式,需要了解注意:a、配平 b、條件 c、箭號才能得出正確答案.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】二氧化碳在空氣中只占 , 但它是綠色植物進行作用中并不可少的原料之一。通常狀況下,二氧化碳是一種色 味的氣體,其密度比空氣的密度 ,溶于水。在一定條件下,二氧化碳變成固體,俗稱 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】九年級(三)班化學興趣小組為測定大理石中碳酸鈣的含量,如圖1所示:將過量的稀鹽酸加入到20g大理石中(其他成分不與鹽酸反應),把產生的CO2氣體用足量的燒堿溶液吸收,同時測量C瓶燒堿溶液增加的質量,結果如表所示:
時間/分 | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 |
C增加質量/C | 0 | 3.0 | 5.0 | 6.0 | 6.6 | x | 6.6 |
(1)右上表中,第10分鐘時,x= .
(2)計算大理石樣品中碳酸鈣的質量分數.
(3)請在圖2的坐標紙上,以時間為橫坐標,以產生CO2氣體的質量為縱坐標,畫出能夠表明產生氣體的質量隨時間變化規律的關系曲線;
(4)B中所裝藥品為碳酸氫鈉溶液,作用是吸收可能揮發的HCl氣體,你認為對測量結果有沒有影響?(填“有”或“沒有”)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列敘述正確的是( )
A.水結冰后分子停止運動
B.空氣是由空氣分子構成
C.氫原子和氧原子能保持水的化學性質
D.氧化汞分子在化學變化中能夠再分
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【題目】祖國文化燦爛輝煌,有關詩句“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,理解錯誤的是( )
A.蠶“絲”是天然纖維
B.“蠟炬成灰”有化學變化發生
C.蠟炬流“淚”發生了物理變化
D.“蠟炬成灰淚始干”只發生了化學變化
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【題目】下列關于氧氣的說法正確的是( )
A.液態氧可用作火箭的助燃劑
B.氧氣在空氣中的體積分數為78%
C.硫在氧氣中燃燒發出黃色火焰
D.魚類能在水中生存,證明氧氣易溶于水
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