【題目】水是生命之源,也是人類最寶貴的資源。請回答下列問題:
(1)實驗室電解水的方程式為:______;說明水是由氫、氧兩種元素組成的化合物。
(2)下列物質中屬于純凈物的是______(填字母序號)。
A海水B冰水混合物C自來水D河水
(3)區分硬水和軟水可用______;生活中,人們常采用______的方法,既降低水的硬度,又殺菌消毒。
(4)如圖是“國家節水標志”,請你列舉一種生活中具體的節水措施:______。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙的溶解度曲線如圖所示,下列有關說法不正確的是( 。
A. 時,甲的飽和溶液中溶質和溶劑的質量之比為1:2
B. 乙的飽和溶液從降溫到
,溶液仍飽和
C. 時,甲、乙兩種飽和溶液中溶質的質量相等
D. 甲、乙的飽和溶液分別從降溫到
,兩溶液中溶質質量分數相等
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列涉及學科觀念的說法正確的是( 。
A. 根據微粒觀:水是由2個氫原子和1個氧原子構成的
B. 根據轉化觀:升高溫度可以將氫氧化鈣的飽和溶液變為不飽和溶液
C. 根據結構觀:構成水和過氧化氫的分子結構不同,化學性質也不同
D. 根據守恒觀:10mL質量分數為的濃硫酸,加10mL水后溶質質量分數變為
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【題目】太陽能吸附式制冷結露法空氣取水器可用于野外獲取淡水,工作原理如下圖所示。
(1)蒸發冷凝器中發生的是_______(填“物理”“化學”)變化。
(2)吸附劑中主要物質為SiO2和CaCl2,SiO2中硅元素的化合價為________,CaCl2中鈣、氯元素的質量比為________。
(3)如下圖所示,電子秤上的量筒中盛有蒸餾水,放置一段時間,電子秤示數變小,從微粒的角度解釋其原因是______。
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【題目】某同學設計了如下圖所示的實驗裝置探究“分子的性質”,據圖回答下列問題:
(進行實驗)圖Ⅰ是課本中的某個探究實驗,幾分鐘后燒杯甲中可觀察到的現象是_______,此實驗說明了分子________。
(實驗改進)老師對圖Ⅰ所示的裝置進行了改進(如圖Ⅱ所示),并進行了下列操作:
①取一長條形濾紙,等距離滴加無色酚酞試液;
②將滴加了無色酚酞的長條形濾紙放入一潔凈的試管中,并在試管口塞一團脫脂棉;
③再往脫脂棉上滴加幾滴濃氨水。
幾分鐘后可觀察到的現象是________,該實驗說明了_________。
(分析討論)
(1)若實驗Ⅱ的現象不明顯,應當進行的改進操作是_________。
(2)改進后圖Ⅱ所示裝置的主要優點是__________。
(3)實驗過程中,若發現濾紙條沒有變色,而試管中所塞的脫脂棉卻變成了紅色,產生這種現象的原因可能是______________。
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【題目】甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線如下圖所示,請根據圖示同答下列問題。
(1)丙物質的溶解度隨溫度的升高而 。(填“增大”或“減小”)。
(2)若要從乙物質的飽和溶液中得到乙固體,可用 的結晶方法。
(3)t1℃時,將甲物質的飽和溶液升溫到t3℃,所得溶液中溶質的質量分數 。(填“變大”、“變小”或“不變”)。
(4)t2℃時,將100g水加入到盛有30g甲物質的燒杯中,充分溶解后得到不飽和溶液,若想使溶液恰好飽和,可采用的方法是: 。
(5)t3℃時,甲、乙、丙三種物質的溶解度的由大到小的順序是 。
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【題目】下列敘述及對應的化學方程式和所屬基本反應類型都正確的是( 。
A. 服用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多 2Al(OH)3+6HCl=2AlCl3+6H2O 復分解反應
B. 拉瓦錫研究空氣成分 2HgO2Hg+O2↑ 分解反應
C. 用天然氣作燃料 CH4+2O2CO2+2H2O 氧化反應
D. 驗證鐵的活動性比銀強: Fe+2AgCl==2Ag+FeCl2 置換反應
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【題目】水是一種重要的溶劑,甲、乙兩種物質在水中的溶曲線如圖所示:
①溫度_____t1℃時(填“>”或“<”),甲物質的溶解度大于乙物質的溶解度
②t2℃時,等質量的甲和乙分別配成飽和溶液所需要水的質量是甲____乙(填“>”、“=”或“<”)
③甲、乙兩種物質的飽和溶液溫度由t2℃降到t1℃時,溶液組成不發生改變的是________(填甲或乙)
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【題目】如圖為許多家庭使用的液化石油氣,其主要成分是丙烷、丁烷、丙烯和丁烯等可燃性氣體,它們燃燒時都能與氧氣發生反應,放出大量的熱量,充分燃燒時的生成物均為水和二氧化碳。
(1)保持丙烷氣體化學性質的最小粒子是_____;
(2)丁烷(C4H10)氣體中,碳元素的質量分數為_____;
(3)試寫出丙烯氣體充分燃燒時的文字表達式:_____。
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