【題目】工業煙氣脫硫就是將煙氣中含有的二氧化硫除去。一種采用“雙堿法”脫硫的工業流程示 意圖如下:
(1)吸收塔中,用 NaOH 溶液吸收 SO2,生成_____和 H2O。
(2)氧化室中,化學反應的基本類型是_____反應。
(3)上述流程中,可以循環利用的物質是_____。
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【題目】硝酸鉀在不同溫度下的溶解度如下表。下列說法不正確的是
溫度/°C | 10 | 20 | 30 | 60 | 80 | 100 |
溶解度/g | 20.9 | 31.6 | 45.8 | 110 | 169 | 246 |
A.KNO3的溶解度隨溫度升高而增大
B.80°C 的KNO3飽和溶液降溫至20°C有晶體析出
C.20°C時,KNO3飽和溶液中溶質質量分數為31. 6%
D.把20°C時的KNO3飽和溶液升溫至60°C,溶液的溶質質量分數不變
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【題目】推理是研究和學習化學的重要方法。以下推理正確的是
A.若某雨水的,則該雨水一定是酸雨
B.溫度升高氧分子間隔增大,則溫度升高二氧化碳分子間隔也一定增大
C.過濾雖然可以除去水中不溶性雜質,但過濾后的水不一定是純凈水
D.可燃物燃燒時溫度達到著火點,所以溫度達到著火點時,可燃物就一定能燃燒
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【題目】一種新型“人造樹葉”可吸收二氧化碳并轉化為乙醇(C2H5OH)燃料,化學方程式為2CO2+3H2OC2H5OH +3O2。研究顯示,一升“人造樹葉”每天可從空氣中吸收968gCO2。
(1)一升“人造樹葉”工作一天可得到乙醇的質量是________?
(2)若每天一棵樹平均可吸收48.4gCO2,則一升“人造樹葉”吸收的CO2相當于_______棵樹吸收的CO2。
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【題目】某校研究性學習小組用如圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗:
(1)鎂條燃燒、冷卻后打開止水夾,若彈簧夾未夾緊,則進入集氣瓶中的水會偏_______。
(2)若鎂條只和空氣中的氧氣反應,則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的_____%,F進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣。
【發現問題】氮氣是怎么減少的呢?
【推測一】氮氣與鎂條反應而減少;
【推測二】________________
【查閱資料】
鎂條在氮氣中燃燒,生成氮化鎂(Mg3N2)固體,反應的方程式為:____________________,鎂條還可以在二氧化碳中燃燒生成一種單質和一種金屬氧化物,反應的化學方程式為________________。
(3)通過以上探究,你對燃燒的有關知識有了什么新的認識____________________________。
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【題目】從金剛石、干冰、生石灰三種物質中,選擇適當的物質填空,并回答問題。
(1)可用作食品干燥劑的是_________,煅燒石灰石可得到這種物質,反應的方程式為________,該反應的基本類型是_____________。
(2)能用于切割玻璃的物質是__________,據此可推測該物質的一條性質是________。
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【題目】為了探究白磷的燃燒條件,某同學進行了下列兩個實驗。
實驗Ⅰ:分別持燃燒匙內的少量白磷或紅磷點燃,并按照圖1進行實驗。觀察到白磷或紅磷均劇烈燃燒,過一會兒熄滅。
實驗Ⅱ:利用80℃的熱水、少量干燥的白磷和紅磷,按照圖2進行實驗。觀察到只有薄銅片上的白磷劇烈燃燒。
(1)實驗Ⅰ可以得出的結論是什么?______________
(2)實驗Ⅱ中,運用對比的方法,能夠得出白磷燃燒需要的條件。請寫出其中的對比之處及其相應的結論。__________________
(3)為了得出白磷燃燒的條件之間的關系,實驗Ⅱ利用了條件控制法:把白磷放在熱水中,使之與空氣隔絕。其設計意圖是什么?_________________
(4)若將圖2中空燒杯取下,實驗Ⅱ也會有相同的現象。說明空燒杯的主要作用是_______________。
(5)結合相關知識,說明液態二氧化碳可以用作滅火劑的原因。________________
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【題目】小明在實驗室發現一瓶未密封的KOH固體,對其成分進行實驗探究。
[查閱資料]①KOH與NaOH的化學性質相似。請用化學方程式解釋KOH變質的原因是_____。
②K2CO3溶液呈堿性,CaCl2溶液、KCl溶液量中性。
[猜想假設]假設I:只含KOH;假設Ⅱ:含KOH和K2CO3;假設用:只含K2CO3。
[進行實驗]
實驗操作步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
(1)取少量樣品于試管中,加入足量的稀鹽酸 | 有氣泡產生 | 假設_____不正確 |
(2)另取少量樣品于試管中,加水溶解,加入過量的CaCl2溶液,振蕩,靜置 | _____。 | 假設Ⅱ正確 |
(3)取(2)中上層清液,滴加無色酚酞溶液 | _____。 |
[拓展應用](1)完全變質的KOH也有利用價值,從K2CO3的組成性質看, K2CO3在農業上的用途是_____(填一種即可)。
(2)通過上述實驗探究,同學們向實驗員提出了保存、使用易變質溶液的下列建議,其中合理的是_____ ( 填序號)。
A 使用前臨時配制
B 禁止使用
C 密封保存
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【題目】在研究酸和堿的化學性質時,某小組想證明稀硫酸和氫氧化鈉溶液混合后,雖然無明顯現象,但確實發生了化學反應。試與他們一起完成實驗方案的設計、實施和評價,并得出有關結論。
(1)探究稀硫酸和氫氧化鈉溶液的反應:
當滴入幾滴酚酞試液后,溶液由無色變為_____色。根據上述實驗中顏色變化,可確定稀硫酸和氫氧化鈉溶液發生了化學反應,反應的化學方程式為:_____。
(2)探究上述稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應后燒杯中的硫酸是否過量:
根據上述反應過程中溶液變成無色,不能確定稀硫酸是否過量。同學們又分別選取氯化鋇溶液、紫色石蕊試液設計實驗方案,請你判斷并
實驗方案 | 實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
方案一 | 取樣,滴入適量的氯化鋇溶液 | _____ | 稀硫酸過量 |
方案二 | 取樣,滴入幾滴紫色石蕊試液 | _____ | 稀硫酸過量 |
上述設計的實驗方案中,正確的是_____(填“方案一”或“方案二”)。另外一個實驗方案錯誤的原因是_____。若請你再設計一個確定稀硫酸是否過量的實驗方案,你選用的藥品是_____,實驗現象及結論是_____。
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