【題目】某乙醇(C2H5OH)和水混合的溶液中,乙醇分子中所含的氫原子總數與水分子中所含的氫原子總數相等,則此溶液中乙醇質量占總溶液質量的質量分數是( )
A.25% B.71% C.33% D.46%
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某學習小組的同學在老師指導下,做堿溶液與二氧化碳反應實驗,F請你一同參與:
小松:在試管中加入2mL氫氧化鈉溶液,用一支玻璃導管插入水中吹氣,結果未發現明顯的現象。
小北:在試管中加入2mL澄清石灰水,用玻璃導管向試管中的溶液吹氣,產生的現象是__________,反應的化學方程式為:___________。
【實驗探究】小松同學為了驗證自己實驗后試管中的廢液溶質成分,取少量廢液于試管中逐滴滴加稀鹽酸,剛開始沒有現象,一段時間后產生氣泡,廢液的成分是______,為了處理廢液,將兩名同學的廢液倒入同一廢液缸,發現白色沉淀的質量增加了,過濾后,小組內的同學對濾液的成分產生了興趣。
【提出問題】濾液中除Na+含有什么離子?
【猜想與假設】小松:OH-、Ca2+
小北:OH-、CO32-
你的猜想:_________________;
【實驗探究】小北同學為了驗證自己的猜想,取濾液少許于試管中,向其中滴加少量的氯化鈣溶
液,觀察到無明顯現象。由此小北同學得出結論:自己的猜想不成立,小松同學的猜想成立。
【評價與交流】請你評價小北同學的結論________________________________ ;
同學們經過討論一致認為,實驗是學習化學的一條重要途徑,通過實驗以及對________ 的觀察、記錄、和分析,并進行_________,得出可靠的結論。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小櫻幫助媽媽做家務,感到化學知識就在身邊。
(1)打開冰箱聞到一股異味,她建議放一包活性炭,這是利用了活性炭的_______;
(2)廚房所用的燃料是天然氣,優點是 (答一點即可),其燃燒的化學方程式為 ;
(3)午餐中的主食為米飯、饅頭,其中富含的營養素為 ;
(4)她用干布擦去鐵鍋表面的水珠,這樣做的目的是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某;瘜W興趣小組的同學 設計了如圖所示的簡易滅火器,他們對反應后廢液的成分展開了探究:
提出問題:反應后的廢液中含有哪些成分?
猜想與實驗:上圖反應的化學方程式為 _______________________________,
由此推出廢液中一定含有氯化鈉溶液,可能含有碳酸鈉溶液或鹽酸.
實驗一:確定該廢液中是否含有鹽酸
(1)選擇試劑:根據鹽酸的化學性質(即酸的通性),同學們選擇了下圖所示五種不同類別的物質,其中,X可以是 __________(填一種具體物質化學式).
(2)實驗驗證:某同學取少量廢液于試管中,向其中加入少量鋅粒,觀察到 ______,確定廢液中一定不含有鹽酸.
實驗二:確定廢液中是否還有碳酸鈉
實驗操作 | 現象 | 結論 |
取少量廢液于試管中,滴加少 量的氫氧化鈣溶液 | ______ | 廢液中含有碳酸鈉。 有關化學方程式:_______。 |
實驗三:處理廢液,回收氯化鈉
欲從廢液中得到純凈的氯化鈉,向廢液中加入過量的__________,再經過蒸發結晶即可得到純凈的氯化鈉晶體。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學小組在課外活動時做了一個實驗,在甲試管中裝入某固體物質,乙試管裝入某溶液,按如圖所示組裝好儀器(圖中鐵架臺等儀器已略去).打開止水夾,同時通過分液漏斗加入足量稀鹽酸,看到乙試管溶液中有氣泡冒出,一段時間后,再關閉止水夾,發現乙中溶液變白色渾濁.
符合此實驗現象的一組試劑是:
選項 | 甲中固體 | 乙中溶液 |
A | CaCO3 | Ca(OH)2 |
B | CuCO3 | NaOH |
C | Mg | AgNO3 |
D | KOH | BaCl2 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列數據是人體內一些液體的正常pH范圍,其中酸性最強的是
A.尿液4.7-8.4 B.唾液6.6-7.1 C.血漿7.35-7.45 D.胃液0.9-1.5
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學反應前后①原子數目②分子數目③元素種類④物質種類⑤原子種類⑥參加反應的物質總質量,一定不變的是( )
A.①④⑥ B.①③⑤⑥ C.①②⑥ D.②③⑤
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在陽臺上用營養液進行無土栽培蔬菜,己成為城鎮居民“親近自然,享受綠色生活”的家庭時尚。營養液配方中屬于復合肥料的是
A.CO(NH2)2 B.K2SO4 C.NH4H2PO4 D.Ca(H2PO4)2
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